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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
【教例一】电脑显示餐厅内人来人往 ,餐桌上都摆有一个筷盒 ,特写镜头出现一张餐桌上筷盒中有10根筷子。请学生用摆小棒的方法来拿筷子 ,拿几根筷子刚好够几个人就餐用?你是怎样摆的?用算式表示。生1 :拿2根刚好够1个人用。(我平时一个人刚好拿一双)生2 :拿4根刚好够2个人用 ;我拿2根给一个人 ,再拿2根给一个人 ,正好拿4根。生3 :我拿出7根 ,2根2根地分 ,分给3人后 ,最后还剩下1根 ;把1根去掉是6根 ,正好够3人用。……用算式表示学生所说的五种情况 :2=24=2 +26=2+2 +28=2 +2+2 +210=2+2 +…  相似文献   

2.
说起两栖动物,我们大多都能列举出一些来,如青蛙、娃娃鱼、山溪鲵等等。但谈到“两栖”专业,大家的眼珠或许瞪得够圆够大够给力。这里要介绍的两栖专业,是指那些“上得了厅堂,下得了厨房”“能文能武”的专业,它们都同时具备两种专业的知识及专业所赋予的技能。就像是中外混血儿一样,他们不仅会汉语也会外语。  相似文献   

3.
我的设计     
活动一我知道的筷子目标:1!乐于搜集筷子及有关资料,学习搜集方法。2!了解筷子的种类和区别。3!知道筷子是中国人的发明。准备:1!将教师与幼儿及家长共同搜集的各式各样的筷子展示在区域内。2!有关筷子发展历史的课件。过程:一、我家的筷子这是老师家里用的筷子,你们用的筷子是怎么样的?请讲给其他小朋友听一听。二、我的发现1!幼儿分散到区域中,选择自己喜欢的筷子进行观察。2!引导幼儿讨论:你看到的是什么样的筷子?它们是用什么做的?你还知道哪些和它们不一样的筷子?你还发现了什么?(教师重点从筷子的样式和制作材料方面进行引导。)三、筷…  相似文献   

4.
多功能餐具     
我家离学校比较远,每天中午在学校就餐,学校里只提供就餐用的盘子,没有筷子、调羹。为了少带点东西,一般情况,我只带筷子就餐,喝汤时就很不方便,汤有时还撒一地。有时候装筷子的袋子破了,筷子就不卫生,又要重新去洗很麻烦,用个盒子装又太费地方。我就想,最好把瓢羹、筷子这些餐具组合在一起,一来功能齐全,二来节省地方,  相似文献   

5.
弯曲连接筷     
我发现小孩在吃饭时老是掉筷子,电视上的外国人吃饭也用不好筷子。这时我突然想:“如果能把两只筷子连接到一起,那就可以避免这种事情的发生了。”于是我就开始想办法。但是用什么来连接呢?一开始我想到了喝饮料的管子上可以  相似文献   

6.
<正>在正文开始之前我来给大家讲个笑话。一位富豪年迈体衰,到了即将油灯枯尽的时候,将四个儿子叫到了床前,用眼神指示下人拿出三双筷子给了小儿子。小儿子接过筷子,对着父亲冷笑着,轻易便把筷子折断了。父亲无奈又指示下人拿出四双筷子放在三儿子面前,三儿子不屑一笑,拿着筷子也折断了。父亲流泪,再指示下人拿出五双筷子,二儿子哈哈大笑,拿起筷子,又折断了它们。无法说话的父亲十分愤怒,他指示下人拿出最后十双根筷子,大儿子哈哈大笑,对着大家轻蔑地说:"父亲的意思,是叫我们今后要团结一致,这我们都懂。"  相似文献   

7.
筷子     
筷子,是中华民族特有的饮食工具,有用竹子做的,有用木头做的,也有用金属做的……不管怎样,都只是两截短短的小棍子,十分普通。然而,在我的记忆里,筷子却有着不同的味道。在很小的时候,我记忆中筷子的味道是甜甜的:每次妈妈给我冲奶粉,总会用筷子细心地搅拌,等奶粉充分融化了,她会让我用舌头去舔一下筷子上的奶,尝一尝温度是否合适,然后才会放心地让我去喝。在我上小学时,我记忆中筷子的味道是香香的:每次放学一走进家门,妈妈总会从厨房里走出来,一手端着刚炒好的菜,一手  相似文献   

8.
星期三课最多,放学以后还要学奥数。够忙了吧。可我的运气偏偏很差.要在这最忙的日子里值日.真是“惨”啊!  相似文献   

9.
昨天,爸爸交给我一个任务——为柿子“排队”。柿子!我一听口水都快流出来了,要知道它们可是我的最爱啊!我迫不及待地打开袋子一看,发现它们竟然都没熟,非常失望。站在一旁的爸爸见了,抚摸着我的头安慰我说:“儿子,别急,你先把柿子一一排好,我再教你一个催熟柿子的祖传秘方。咱们享受一下柿子成熟的过程不是更好嘛!”。  相似文献   

10.
一次性筷子浪费木材.破坏环境,所以我想设计一种更节约的一次性筷子来代替。将筷子做成较硬的塑料吸管的形式.管中设置一层层的塑料膜隔开.这样用完一次后,可以掰断使用过的部分,下次继续使用。  相似文献   

11.
筷子的故事     
一次性筷子用了就扔掉,是不是觉得很可惜呢?那就动动脑筋利用它们制作一些小玩意儿吧。音乐之声家里要是有许多CD和VCD的话,去百货公司买一个原木制造的CD架来安置它们,恐怕要花一二百元左右,真不如自己动手做一个呢,既便宜还有个性。找出用过的一次性竹筷,洗干净,晾干,裁切成7厘米长,并且一端成45°角,然后两根一组,斜面对斜面用强力胶黏合成人形的直角,再等距离地黏于两根长筷子上。然后在相同的距离上再黏上8厘米长、两端切成30°斜面的筷子,筷子另一端再固定在另一根长筷子上形成靠背。一个漂亮的CD架就做成了,你可…  相似文献   

12.
包饺子     
说干就干。我洗干净手,左手拿着饺子皮, 右手用筷子在盆子里夹了一点馅,放到饺子皮中间,然后用筷子把馅轻轻地压在饺子皮中间,把饺子皮的两端对折,轻轻地用劲捏住,不让馅露出来。刚  相似文献   

13.
智能筷子     
我吃饭的时候,总喜欢用筷子,但筷子使用几次就扔掉,真是太浪费了。所以,我想发明一次性智能筷子。这种筷子非常环保。用一次后,只要用力一甩筷子,前方使用过的部分就自动脱落,让你下  相似文献   

14.
筷子的启示     
我们家有许多筷子,有木筷子,有竹筷子,还有不锈钢筷子。爸爸的筷子是绿色的,妈妈的筷子是桔黄色的,我用的则是粉色的,而且比大人用的要短些。我家还有一根大约一尺半长的筷子,那是妈妈炸鱼时专用的。吃西餐的时候,我们用从韩国买回来的不锈钢筷子;吃中餐时,我们就用竹筷子。  相似文献   

15.
(接上期) 我的电脑自带了一个手写扳,爸爸把手写笔和吃饭用的筷子用胶布缠在一起,我用嘴叼着筷子的另一头,开始在写字板上操作。平时在我眼里轻飘飘的筷子现在到了嘴里,一  相似文献   

16.
Like,enjoy,befond of,love,prefer都有“喜欢”、“喜爱”的意思,但它们的用一法有所不同。让我们来看看它们各自的用法吧。  相似文献   

17.
这个学期,我又去学了跆拳道:我清清楚楚地记得第一次上跆拳道课时的情景,那只能用一个字来形容——“苦”。  相似文献   

18.
今天,我在刚刚发下来的一本杂志里读到了一个有趣的实验——“一线生机”。我决定和爸爸一起来做这个实验。我从厨房拿了根筷子,又找了一根长20厘米左右的细线,再拿来一个小小的“酷儿”饮料瓶。我把线的一端绑在瓶口上,在瓶子里面装上五分之一的水,再把线的另一端绑在筷子的中间。一切准备就绪,实验开始了。我把筷子的一端平放在桌子边缘,另一端用手扶住,使瓶子悬空挂着。等瓶子不动了,再把手轻轻地放开,结果瓶子掉在了地上。我把筷子再放进桌面些,线往外移,再把手放开。奇怪的现象出现了:瓶子挂在了空中,但是筷子翘了起来。怎么让筷子不翘…  相似文献   

19.
陈熙 《素质教育博览》2010,(1):I0007-I0008
要说我那个横行霸道的表哥,只能用两个字来形容他,那就是——强盗。什么?太夸张!不可能!我可是地地道道的乖孩子,哪会骗人呢?要不信,请看如下罪证……  相似文献   

20.
我拿起新鲜的西红柿,准备做我自创的西红柿桔子冷盘。我先将西红柿用开水烫好,去掉皮,往西红柿的中间塞一根筷子,绕着这个筷子切,切到了尽头,取出筷子,乍一  相似文献   

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