共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
刘志琼 《厦门教育学院学报》2003,5(1):64-65
导得巧，学得就好。教师的主导作用决定了教师在课堂教学中必须在“导”上下功夫，研究“导”的艺术和运用技巧，必须着眼于诱导，着力于引导，着手于指导，着重于疏导，真正做到引导、指导、疏导、诱导并举，最后达到因势利导。教学过程的每一环节，都需要教师的导，尤其是导越(导人)、导读和导议的运用。“导”是课堂教学中的关键，是课堂教学的“遥控器”。 相似文献
2.
一、导入方法
常言道：“良好的开端是成功的一半。”一堂成功的政治课教学与恰当的导人新课是分不开的。作为一节课的开始,导入新课是课堂教学的重要一环,是不可或缺的。 相似文献
3.
课堂教学导入作为开辟新课内容的前奏,启发新思维的先导,进一步学习的铺垫。它是课堂教学中一个不可小视的环节。课堂教学的导人,就如乐曲的“引子”,戏剧的“序幕”。它有酝酿情绪,集中学生注意力,渗透主题和带人情境的任务。俗话说：良好的开端是成功的一半,课堂教学导入的重要性不容忽视。有效的导人是课堂教学成功的保障。 相似文献
4.
5.
俗话说“万事开头难”,课堂教学的导人部分同样如此。一个有效的课堂导人关乎整个课堂教学的成败。有关教学实践也表明,课堂导人运用的好坏直接影响到整个课堂教学质量的提高。但遗瞧的是,很多教师在进行课堂教学的时候不能有效地进行课堂导人,有的教师甚至根本不进行课堂导入直接进行教学。这种现象严重影响着教学质量的提升。造成这种现象的主要原因是教师教学理念的陈旧和导人方法的不科学。 相似文献
6.
7.
特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导人新课的环节,一开始就把学生牢牢吸引住,后边的课上起来也就顺利了”。好的“新课导入”能使学生头脑清醒、耳聪目明、兴趣盎然地保持持久的求知欲望,从而大大增强课堂教学效果。笔者在高中数学新课教学中尝试了如下几种导入新课的方法。 相似文献
8.
常言道：“好的开始是成功的一半。”可以说,好的课堂导人也是课堂教学成功的一半。历史课堂导人的方法很多,这里给大家介绍本人在教学过程中探索出的一种方法：古文字导人法。 相似文献
9.
好的开始是成功的一半．课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,就好比是一出戏的“序幕”．下面笔者基于多年的教学经验,简单地分析了几种常用的教学导人法．一、情境导入法现在的高中生大都处于15-19岁的年龄,他们有自己的新想法． 相似文献
10.
教学有法，但无定法。新课导人也是这样，对于社会课堂教学来说，精彩的导人无疑为教学工作的顺序有序奠定良好的基础。巧妙的导人，有利于激发学生的兴趣，有利于师生之间的情感互动。德国教育家第斯多惠说过：“教育的本质不在于传授知识的过程，而在于激励，唤醒．鼓舞。” 相似文献
11.
课堂教学的起始环节——导入,是教学环节中重要的组成部分.如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光,让活泼好动的学生尽快融入英语教学的课堂气氛中,是小学英语教学的一个重要问题.因此,课堂教学中的“导入”这一环节,便引起了我们的重视.“导无定法,导必有法”,小学英语的课堂教学要注意小学生的接受特点,采用恰当的方法,方能保证导入的有效性,保证课堂教学的高效完成.本文就小学英语课堂的有效导入结合自己的工作实际,谈谈自己的一些浅薄看法. 相似文献
12.
导入是课堂教学中的一个重要环节，其作用不可小觑。“良好的开端等于成功的一半”，要提升课堂教学质量，创设具有创新性、艺术性、有效性的导人是重要的基础。基于此，本文结合自己的教学实践对初中数学课堂教学的有效导人作如下几方面的探讨。 相似文献
13.
14.
有人把一篇文章的开头比做“风头”，说的是好的开头；一幕戏若有好的开端，就能很快吸引观众，把观众带人戏中；一节课若有好的导人语，对上好此节课，有着重要的作用，它是提高一节课效率的关键。特级教师于漪作过这样的比喻：“在课堂教学中，要培养激发学生学习的兴趣，首先抓住导人课文的环节，一开课就把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦，歌唱家定调， 相似文献
15.
16.
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”课堂教学也是如此。课堂导人成功与否,一定程度上决定一节课的成败。在政治课的教学过程中,如果从精心设计新课导人下手,采用新颖别致的教学方法,既能激发学生的学习兴趣,又可调动学生的主动性和积极性,提高课堂教学效果。下面笔者就课堂导人的原则、方法、作用三个方面谈谈自己的体会和做法。 相似文献
17.
开课是教学活动的起始阶段，其着力点是“开”，即“着手进行”，所以，开课是课堂教学的一种启动行为，决定着课堂教学目标，是教学活动的动力支撑。这里有两种认识需要纠正：一种认为开课就是导入，其实，导入只是开课的主要形式，不是所有课一开始就要教师去“导”的。
一种认为 相似文献
18.
“好的开始是成功的一半。”其实,生物课堂教学同样如此。作为课堂教学的第一关,成功巧妙地导人,有利于集中学生的注意力,有利于激发学生的学习兴趣,有利于启迪学生思维等等。下面,就这一问题说说我的教学体会。 相似文献
19.
顾引仙 《语数外学习(初中版)》2013,(11):42-43
课堂导入是课堂教学的主要环节之一,是指教师用简洁的语言或动作拉开一堂课的序幕,随之引领学生进入课堂教学主体的过程。能否有效地导入教学内容直接影响着整堂课的教学效果。英语教学法中把课堂导入归纳为“3A”功效,即：arouse,advertise,advance。“arouse”是指通过课堂导人来激发学生的学习兴趣,相当于体育运动中的热身运动,所以也被称为warm—ing-upexercises。“advertise”本意为广告,这里是吸引学生的注意力,希望能通过导入, 相似文献
20.
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在英语教学中,新课的导人是课堂教学的第一个环节,也是最能体现教学机制和教师教学艺术的一个环节。高效的导入能直接引领高效课堂教学环节的层层推进。 相似文献