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阶层差距与义务教育公平问题研究——来自北京市初中的经验数据 总被引：3，自引：1，他引：2
本文利用对北京市初中的调查资料,通过对家庭经济状况、父母亲学历、父母亲职业领域、父母亲职业状态与子女就读学校类别的实际考察,研究学生家庭背景对其就读学校类别的影响。经验数据显示,北京市初中学生家庭背景与其就读学校类别存在显著相关关系,义务教育公平性状况不容乐观。建议逐步缩小城市中同一区域内学校之间差距、淡化重点校政策、完善就近入学制度以促进义务教育公平。 相似文献
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台行政机构日前核定"大陆地区学历采认办法"修正案,正式启动采认大陆学历;并核定"大陆地区人民来台就读专科以上学校办法",2011学年度即今年9月将有首批大陆学生赴台就读。这标志着台湾自1992年就开始推动的大陆学生赴台读书终于定案。 相似文献
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杜芬娥 《唐山师范学院学报》2023,(6):145-149
河北省特殊教育高质量发展取得了显著成效：特殊教育学校数量稳中有增,规模扩大;在校特殊学生数量增加;特殊教育学校专任教师数量增加、学历提高。但同时有着现实的困境：初中及以上年级特殊学生数量下降,女生比例偏低;特殊教育师资数量不足等。切实促进河北省特殊教育高质量发展,需进一步办好特殊学生职业教育;提高随班就读学生教育质量;保障特殊女童的受教育权利;加大特殊教育师资培养及聘用力度。 相似文献
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本文以2007年北京市部分初中为样本,通过实地调查和统计分析,研究家庭经济状况、父母亲学历、父母亲职业状况等家庭背景变量对子女就读学校类别的影响.经验数据显示,北京市初中学生家庭背景与其就读学校类别存在显著相关关系,家庭社会经济地位越高,子女越有可能进入优质的重点初中就读.义务教育公平性状况不容乐观.建议逐步缩小城市中同一区域内学校之间差距、淡化重点校政策、完善就近入学制度以促进义务教育公平. 相似文献
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王卫华,1983年10月出生于山东省昌乐县乔官镇赵家淳于村一个普通的农民家庭。2007年9月,以优异成绩考取湖南大学新闻传播与影视艺术学院硕士研究生。2010年7月,通过人才引进的形式到湖南省保靖县工作,现任保靖县阳朝乡党委副书记。○选择湘西,体现一种凛然大学毕业后,出于对湖湘文化的向往,王卫华从孔孟之乡来到伟人故里的湖湘大地,在湖南大学新闻传播与影视艺术学院就读研究生。在校期间,他曾担任年级干部和 相似文献
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《中小学心理健康教育》2013,(8):37-37
张瑛．新疆乌鲁木齐市第三三十六中学校长,中学高级教师。上海华东师范大学教育管理专业就读,在职研究生学历。她1989年走上学校管理岗位,历任乌市第三中学团委书记、德育主任; 相似文献
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青岛市教育局近日分别向5所班额超过规定标准的直属学校下达学籍管理建议书，规定其学校相关年级原则上不再允许接收学生转学、借读和其他任何形式的就读。 相似文献
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一、现状我校地处綦江区南大门的石壕镇．平均海拔800米．属九年一贯制农村义务教育学校。近几年．小学毕业年级学生数均在一百三十余人左右．除由于外出务工人数的增多和投亲靠友方便就读等原因导致学生人数减少外．还有相当一部分学生进行了择校。如有的学生到县城初中就读．更有的学生到市属重点中学就读。近三年每年都有二十人左右进行择校。因此．初中一年级的招生锐减．编班成了问题。再加上教师缺编．所以,我校七年级就成了大班额。不仅教师压力大．学校办学也陷入了困境。就我校而言,造成这一现状,主要有以下几方面的原因． 相似文献
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济南市七里山小学有18个教学班,4名随班就读学生,其中3名智障学生,1名重听学生,分别安排在不同年级的不同教学班中。学校成立了随班就读工作领导小组,配备了精干的随班就读教师队伍,建立了资源教室,为满足随班就读学生的特殊需要创设了良好的环境。 相似文献
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汪梅芳 《小学教学(数学版)》2009,(1):55-55
我在村小上学的时候,学校很小,只有几间简陋的破瓦房,没有围墙,也没有操场,每个年级只有十几个学生,所以根据实际情况,一年级和三年级、二年级和四年级分别组成一个复式班,五六年级必须到四五里以外的辅导完小就读。记得当时学校的老师很少．难得来一位年轻有活力的,就是有也往往呆上一学年就再也不见人影了。 相似文献
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福建省教育厅联合省财政厅、省人力资源和社会保障厅出台了《福建省中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施办法》。从今年秋季起,在公办中等职业学校就读的全日制正式学籍的一、二、三年级农村家庭经济困难学生和涉农专业学生,以及在政府职业教育行政管理部门依法批准的民办中等职业学校就读的全日制正式学籍的一、 相似文献
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一、问题的提出
随班就读是指特殊学生进入普通学校普通班级进行学习的一种教育模式。但是,随着年级的升高,随班就读学生在普通课堂中的学习有效度呈下降趋势,他们亟需得到一定的康复训练课程,以补偿缺陷,开发潜能。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(23)
上海今年起公共财政向职教倾斜到2010年将达到34％从2006年起,上海市公共财政将向职业教育倾斜, 2006城市教育费附加用于中等职业教育的比例已提高到30％,此后每年增长一个百分点,到2010年将达到34％。上海市政府对就读中等职业学校的城乡低保家庭经济困难的学生、身体残障的学生实施减免学费等资助制度,同时,对就读社会急需专业和农业类专业的中等职业学校学生实施专业奖励制度,此类专业目录由上海市教育部门会同经济、发展规划、国资管理部门每年滚动发布。职业院校参与职业教育培训工程的实施情况,作为考核学校及其主要负责人的重要内容。到2010年,职业院校注册学生中的全日制学历生、非全日制学历生与非学历培训者的比例达1:1:2。 相似文献