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胡力卫单冉冉唐勇汪文勇 《中国教育网络》2018,(2):43-46
SDN（Software Deftned Networking）是由美国斯坦福大学提出的一种新型网络架构,其主要思想是将网络的控制面与数据面分离,通过软件编程的方式来实现对网络的管理和控制。本文在SDN框架基础上做了IPv4与IPv6互联技术的研究,设计了基于SDN的IPv4和IPv6互联系统。在该系统中利用SDN的技术手段,用控制面提供的标准控制接口编写IPv4与IPv6互联的应用软件,实现IPv4数据包与IPv6数据包的协议翻译和地址转换,然后将其安装配置到SDN控制器中。这种方式不仅配置起来简单方便而且不需要对原有IPv4和IPv6的网络设备做功能上的改动。当不需要IPv4与IPv6互联的需求时,只需从控制器中移除IPv4与IPv6互联的功能即可,对网络造成的影响微乎其微。 相似文献
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每一项新技术的产生,都会伴随着诸多质疑,SDN的出现也不例外。SDN对于现有网络会产生怎样的影响?高校校园网如何应对SDN的挑战,同时充分利用SDN的优势,实现更丰富灵活的应用支撑?带着这样的问题,我们采访了华为技术有限公司企业网络产品线总裁刘少伟。 相似文献
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王劲松 《胜利油田师范专科学校学报》2013,(3):21-24
随着3G终端用户数量的增长及对教务管理信息系统访问方式多样化的需求,为了进一步提升高校信息化平台的综合服务层次,提高教学管理水平和加强信息化过程中的互动环节,对3G网络技术和SSH轻量级开发框架进行整合式研究,分析了3G网络在高校教务系统中实现的可能性,着重阐述SSH体系结构以及与3G技术结合的设计方法,并给出了部分应用的实现过程,将其应用于教务信息管理平台中,使高校网络信息五动得到加强,教学效果得到一定的提升。 相似文献
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信息网络发展至今，高校校园网络必须要有质的提升，成为新型教学模式下ICT融合的重要组成部分．而不仅仅是提供简单互联通道，才能让高校信息化适应现代化教学变革。随着SDN（Software Defined Network，软件定义网络）技术的发展越来越受到关注，在高校对SDN的研究也越来越深入，业界普遍认为SDN的理念与校园网络的发展方向是一致的：SDN的集中化控制思想让信息业务能够整合在一个平台上，能够更好的跨越信息孤岛实现校园大数据的融合，同时由于应用策略集中在核心层，无需关注边缘层的业务配置管理下发，大大节省了校园网络与信息化管理部门的运维负担；SDN的虚拟化思想能够更好的与智慧高校校园云平台的虚拟化配合，同时有线与无线设备更加融合，可以忽略其形态差异，使之在设备管理和用户数据转发流程上达到统一；SDN的开放性理念让学校新的业务可以通过开放接口加载到现有网络中，更好地支撑创新。 相似文献
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胡力卫单冉冉唐勇汪文勇 《中国教育网络》2018,(1):43-46
SDN(Software Defined Networking)是由美国斯坦福大学提出的一种新型网络架构,其主要思想是将网络的控制面与数据面分离,通过软件编程的方式来实现对网络的管理和控制。本文在SDN框架基础上做了IPv4与IPv6互联技术的研究,设计了基于SDN的IPv4和IPv6互联系统。在该系统中利用SDN的技术手段,用控制面提供的标准控制接口编写IPv4与IPv6互联的应用软件,实现IPv4数据包与IPv6数据包的协议翻译和地址转换,然后将其安装配置到SDN控制器中。这种方式不仅配置起来简单方便而且不需要对原有IPv4和IPv6的网络设备做功能上的改动。当不需要IPv4与IPv6互联的需求时,只需从控制器中移除IPv4与IPv6互联的功能即可,对网络造成的影响微乎其微。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2022,(3):121-124
传统校园网已逐步呈现出网络僵化、位置绑定、运维复杂等问题,无法满足教育行业业务的快速发展.创新应用SDN框架构建新一代校园网基础网络,以应用驱动理念颠覆传统园区网模式,实现“网随人动”,最终迈向智能驱动网络的新格局,推动数字校园信息化基础设施建设创新发展.文章总结了地方高校校园网升级改造的实践经验,并提出了对SDN网络创新发展的思考与展望. 相似文献
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探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。 相似文献
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龙艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):200-200
埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。 相似文献
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许文果 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):92-95
赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。 相似文献
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网络与未成年人健康成长之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长. 相似文献
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丁继红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):71-72
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。 相似文献
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关于重建教师评价工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标. 相似文献
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作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方… 相似文献