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1.
李晓光 《呼伦贝尔学院学报》2010,18(3):94-97
高校系级教学管理的规范化是高校教学和教学管理工作建设和发展的必然要求,也是提高教学质量的重要保证。如何做好教学管理工作,是高校教学管理者所要研究的重要课题。本文从系级教学管理规范化建设的角度进行理论研究。 相似文献
2.
提高教学秘书素质是实现高校系级教学管理规范化的根本途径 总被引：12，自引：0，他引：12
高校系级教学管理规范化是高校规范教学管理、提高教学质量的必然要求。如何做好教学管理工作,是高校教学管理者必须研究的重要课题。建立一支素质好、能力强的教学管理队伍,是实现高校系级教学管理规范化的关键。教学管理队伍素质的高低,不仅直接关系到教学水平、教学质量和办学效益的高低,甚至关系到学校今后的生存和发展。因此,要选拔工作能力强、有事业心、责任感、踏实肯干的年青管理干部充实该队伍。 相似文献
3.
对高校系级教学管理规范化问题的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
王毅 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(2):23-24,27
高校系级教学管理的规范化是高校教学和教学管理工作建设和发展的必然要求，也是提高教学质量的重要保证。如何做好教学管理工作，是高校教学管理者所要研究的重要课题。本文从系级教学管理规范化建设的角度进行讨论。 相似文献
4.
高校连续8年扩招后,学生数成倍增长,教学运行管理工作量急剧增加,在此情形下,高校逐步实行校、系二级管理,教学运行管理的重心下移到系。系级教学运行管理的规范化是高校教学管理工作建设和发展的必然要求,也是提高教学质量的重要保证。如何做好扩招后系级教学运行管理工作,是高校教学管理者必须研究的重要课题。 相似文献
5.
为了在新形势下提高办学效率和教学质量,许多高校采用校、院（系）二级教学管理模式,目前如何在系级教学管理上进行精细化管理以提高管理效能是教学管理者不断思考的问题。本文首先从院系内部分工、教学管理制度、管理人员观念等三方面提出了目前系级教学管理工作中存在的问题,进而对系级教学管理实施精细化的必要性进行了分析,最后从管理观念、岗位职责、管理流程、管理的规范化、时管理人员的培训、执行力等六个方面提出了系级教学管理“精细化”的实施步骤。 相似文献
6.
高等学校的系级教学管理是整个高等学校教学管理的基础,传统的系级教学管理强调管理工作的垂直性,以分配任务和检查工作为核心,严重损害了广大教师的教学热情,最终影响高等教育培养人才的质量。系级动态教学管理强调管理方法的灵活性,运用灵活的管理手段来提高教学管理工作效率,激发广大教师的教学热情,系级动态教学管理强调教学管理工作的预见性和创新性,以提高高等教育教学质量为终极目标。 相似文献
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高等院校中的系,是学校整个教育教学工作组织管理的基层组织.系级教学管理是提高学校整体教学质量、实现学校人才培养目标的关键,新上本科院校的系级教学管理在诸多方面都存在与高等教育的新形势不相适应的情况和问题,因此新上地方本科院校必须迅速适应高校教育教学的需要,加强系级教学管理,以实现人才培养目标. 相似文献
8.
高职院校的系级教学管理是学院教学管理工作建设和发展的要求,也是提高教学质量的重要保证。但在系级教学管理中也存在一些问题,如管理制度不完善,管理队伍不稳定,学生素质不高,实践教学有待拓展,领导重视程度不够等等。面对这些问题,应采取对策：加强与完善系级管理制度,加强人员培训,统一思想,建立激励机制,改善教学条件,推动教学质量不断提高。 相似文献
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论系教学秘书的素养在教学管理规范化建设中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
王慧玲 《湖北第二师范学院学报》2008,25(12):89-91
系级教学管理是当前我国高校三级制教学管理体系中的中心环节,系教学秘书是这个环节的核心,因此。其素养直接关系着系级教学规范化建设。本文对系教学秘书的素养、扮演的角色以及在系级教学规范化建设中的主要作用进行了阐述。 相似文献
11.
高等学校的教学管理，是通过各级教学行政领导、各级教学职能部门和各类教学管理人员的教学管理活动来实现的。教学管理的目标是：保证教学过程的实施，监督和控制教学质量，引导教学人员开展教学研究和教学改革，努力提高教育教学质量和教学水平。作为高校基层行政组织的系，在实现教学管理目标的过程中起着重要的作用。系一级教学管理水平的高低，直接影响到学校的整体教学管理水平。因此，在教学管理工作中，如何充分发挥系级教学管理的作用，是高等学校教学管理工作中面临的重要课题。一、系级教学管理的主要职能在大多数高等学校中，教… 相似文献
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系级教学管理是当前我国高校三级制教学管理体系中的中心环节,系教学秘书是这个环节的核心,因此。其素养直接关系着系级教学规范化建设。本文对系教学秘书的素养、扮演的角色以及在系级教学规范化建设中的主要作用进行了阐述。 相似文献
13.
高职院校系级教学秘书主要从事教学管理工作,教学管理是教学工作的重点,教学管理是高校各项管理的重中之重,其主要职责是管理与服务。因此,高职院校系级教学秘书责任重大,本文主要对新时期高职院校系级教学秘书工作的工作职责、存在的不足及改进方法等方面进行了探论。 相似文献
14.
教学质量的好坏是高等院校的生命线，教学工作是高校的中心工作，教学管理是高校管理工作的核心。建立科学、规范的系级教学管理体系是提高本科教学质量的关键。 相似文献
15.
一、本研究系1999年青海省教委下达的科研课题。旨在从高校教学实际出发,通过调查研究,探讨出一整套评价高等学校校、系两级教学管理质量水平和教师教学质量水平的具体可操作方案,借以推动高校教学评估工作,促进教学质量的整体提高。二、教学评估是教学管理的重要手段,是对高校校、系两级教学管理质量水平和每位教师教学质量水平进行客观评价的重要方法之一。评估结果是建立教学档案的重要材料,也是确定高校校、系两级教学管理质量水平和教师教学质量水平的重要依据。因此,制订教学评估方案要坚持两条基本原则: 相似文献
16.
教学工作是学校经常性的中心工作,教学管理在学校管理中占有极其重要的地位.为了进一步促进教学管理工作的科学化、规范化,提高教学管理水平和教学质量,保证人才培养目标的实现,近年来,江苏食品职业技术学院外语系应用日语专业在教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、师资队伍管理、教学基本建设管理等方面进行了大胆的尝试和实践. 相似文献
17.
郝艳 《读与写:教育教学刊》2012,(3):71-72
教学秘书作为高校教学管理队伍的重要组成部分,是保证各教学单位教学工作正常运转和教务管理得以完善的一支重要力量。系级教学秘书是联系校级教学管理部门与系级教学工作的桥梁和纽带,是基层教学管理活动的直接执行人。因此,对高校系级教学秘书工作的探讨将会有力促进高校教学管理工作的高效运行。 相似文献
18.
试论高校教学秘书的角色定位 总被引：1，自引：0，他引：1
马晶 《伊犁师范学院学报》2007,(4):110-112
教学工作始终是高等院校的中心工作,而有效的教学管理则是教学质量的基本保障。教学秘书作为院(系)一级的教学管理人员,是院系领导与教师和学生、院系领导与学校各部门之间联系的桥梁,在日常工作中扮演着管理、服务、协调、参谋等多方面的角色。 相似文献
19.
学校工作千头万绪,但教学工作是学校的中心工作,教学管理是学校管理的核心。近年来,我校积极探索新时期学校教学管理的途径和方法,把教学常规管理、教学微机管理、教学评估管理、教学奖惩管理、教学科研管理融为一体,使学校教学管理工作逐步走上了科学化、规范化的轨道,大大提高了教学质量和办学水平。 一、教学常规管理 相似文献
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将企业全面质量管理的内涵和特点导入高校教学管理领域,指出教学质量标准制订需遵循全员性、全程性、全素性、多方法性和导向性、适用性、发展性原则;具体教学质量标准体系应包含属教学产品质量范畴的教学目标质量标准与教学过程质量标准,教学工作质量范畴的教学建设质量标准与教学管理质量标准;地方高校应健全教学质量标准,深化校,院（系）两级分级管理,将目标管理和过程管理有机结合,以促进教学质量的持续稳定发展。 相似文献