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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>高校校史馆是基于历史与文化的展馆,为大学精神的传承和优秀传统的弘扬提供形象化教材和具体化载体。作为档案文化产品,校史馆又是对档案资源所蕴藏的文化内力的集中表达。档案文化产品的属性有别于大众化的一般性文化需求,我们需要赋予产品以多维度的人文情怀与情感关联,让公众在档案独特的价值表达与文化表达中有"获得感"和"幸福感"。开发高校档案文化产品,需要持续挖掘档案资源,发挥出档案资源在记录大学历史、讲好大学故事、弘扬大学精神中的特殊作用,着力把握好文化基因、精神底蕴、功能价值、生活情怀、情感共鸣  相似文献   

2.
文章提出了校史馆建设的主要内容以及档案部门积极参与校史馆建设的原因和条件,指出通过参与校史馆建设,校史馆的资料和实物与档案工作的互补性,进而肯定了高校档案部门参与校史馆建设的重要意义。  相似文献   

3.
胡鹏飞 《兰台世界》2009,(11):35-36
高校校史馆是展现高校历史传承、文化积淀的重要载体,是培养学生"兴校、爱校、强校"的重要基地。搞好高校校史馆建设,对于充分利用高校档案馆馆藏资源,开拓档案信息优势,提炼、挖掘现存档案中丰富的大学精神内涵具有重要意义。  相似文献   

4.
对高校校史馆建设的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校校史馆是展现高校历史传承、文化积淀的重要栽体,是培养学生"兴校、爱校、强校"的重要基地.搞好高校校史馆建设,对于充分利用高校档案馆馆藏资源,开拓档案信息优势,提炼、挖掘现存档案中丰富的大学精神内涵具有重要意义.  相似文献   

5.
杨琪 《兰台内外》2020,(15):66-67
校史档案是高校校园文化建设的重要载体,二者是相辅相成的关系。校史档案的开发利用,应服务于校园文化建设,做到以校史感染学生、熏陶学生、激励学生,达到以史育人、以史鉴人、以史励人的目标。文章通过分析高校校史档案对校园文化建设的重要意义,让档案工作者和管理者更加重视校史馆建设,通过扩大新形态校史档案的收集、提升校史馆利用效率、设置校史教育课程、创立校史教育第二课堂、利用新媒体开展校史档案宣传等途径,让师生了解学校过往的文化历史,增强高校校史档案的利用,从而服务并促进校园文化建设。  相似文献   

6.
校史馆的建设对于高职院校来说是一项系统工程,也是学院在校庆之际所进行的一项重要项目之一。校史馆在高职院校发展进程中发挥着越来越重要的作用,是对本单位的一个历史见证,它详细记载了一所高职院校的成长经历和变迁,校史馆不仅是对学校所取得成绩的一个总结,同时也是对未来高职院校发展的一个方向定位,更是对档案资料的开发利用的一种再现。学院档案在服务教学和科研的基础上,同时也注重档案在校史馆的建设中所充当的角色,对档案材料的开发利用也起着至关重要的作用。  相似文献   

7.
高斯 《兰台世界》2017,(3):117-119
校史馆是展示学校历史风貌、彰显学校办学传统与精神文化的场所。为更好地实现校史馆功能,根据场所精神理论,从参观者精神体验出发设计校史馆场所,塑造校史馆场所精神,建立校史馆与参观者的互动关系,引发参观者的空间认同。  相似文献   

8.
论高校档案馆校史馆一体化建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
《高等学校档案管理办法》明确规定:高校档案机构包括档案馆和综合档案室。相比之下,校史馆的机构设置与建设至今尚无明确规范。校史馆的管理能不能更加规范,它与档案馆究竟有怎样的渊源,二者能否实现一体化建设与管理,结合工作实践,笔者谈一些认识。  相似文献   

9.
档案馆与校史馆一体化建设离不开思想观念的一体化、管理体制上的一体化以及档案工作环节上的一体化,通过一体化建设整合档案资源,构建良好的文化氛围,增强学校的凝聚力。  相似文献   

10.
论构建信息资源一体化与特色化的校史馆   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文论述了如何构建一个信息资源一体化与特色化的校史馆.一体化包括资源形式上的图书、情报、档案一体化,资源的多样化,布局的综合化.特色化包括建立反映学科特色的特色馆藏,个性化的资源组织方法,特色化的网上校史馆.  相似文献   

11.
邹琴 《四川档案》2023,(3):9-10
<正>党的二十大胜利召开,描绘了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图。党中央对档案工作的高度重视,习近平总书记对档案工作作出重要指示批示,为做好新时代档案工作指明了方向。四川师范大学档案馆以党的二十大精神为指引,全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,夯实思想基础,扎实推进基础业务,提档升级校史馆,打造特色编研品牌,加强人才队伍建设,不断为学校和社会的发展建设贡献校史文化与档案力量。  相似文献   

12.
曹青 《兰台世界》2009,(10):37-38
本文论述了如何构建一个信息资源一体化与特色化的校史馆。一体化包括资源形式上的图书、情报、档案一体化,资源的多样化,布局的综合化。特色化包括建立反映学科特色的特色馆藏,个性化的资源组织方法,特色化的网上校史馆。  相似文献   

13.
<正>近年来,西南财经大学的校史教育坚持以深挖档案价值、弘扬西财精神、提升校园文化为主旨,以校史档案编研成果为基础,以大开放的校史馆为阵地,不断丰富校史育人的实践载体,档案文化育人深受学校重视并得到师生的充分肯定。着力档案挖掘编研,提炼校史价值精华"黄浦浣花风雨长,光华柳林谱华章"。为继承和弘扬学校光荣的爱国主义精神传统,广泛凝聚发展  相似文献   

14.
王霞  武海燕 《兰台世界》2015,(4):127-128
本文介绍了高校校史馆资源的开发利用现状,阐述了高校校史馆旅游资源开发的意义,提出在文化大发展、大繁荣时期如何开发高校校史馆旅游功能的措施。  相似文献   

15.
高校声像、实物档案管理起步较晚、规范性差、归档方式落后,制约了声像、实物档案的开发与利用.文章通过对河海大学校史馆建设中声像、实物档案征集和利用实例分析,论述了高校声像、实物档案收集的途径与方法,并就其开发与利用进行了探讨.  相似文献   

16.
周荣 《兰台世界》2017,(8):42-44
一些高校的校史馆在文化价值传承中存在缺位与错位的情形,对于需要传承的文化价值缺少凝练,没有结合自身特点改进文化价值传承的手段和方式。校史馆在文化价值传承中应该发挥更大的作用,这是由其校园文化服务阵地和窗口的定位所决定,它必须肩负起传承校园核心价值观念的责任,不断拓展校园文化影响。南京理工大学校史馆在传承"哈军工精神"方面进行大胆探索,既有效地传播了独特的校园文化价值,也对大学生的成长起到潜移默化的激励作用。  相似文献   

17.
档案文化产品展示与传播是档案管理部门实现其公共服务职能的一项重要体现。档案文化产品的种类按载体可分为印刷品类、声像类、实物类、虚拟产品类等,借助形式多样的大众传播渠道,从构建平面、声像、会展、网络四位一体的传播模式入手,档案文化产品也可以收获很好的传播效果。通过档案文化产品的公益化和商品化,可以实现档案文化产品社会效益与经济效益双收获,最终实现档案部门服务社会公共文化的功能和价值。  相似文献   

18.
苏巧玲 《兰台世界》2017,(22):41-43
在市场经济环境下,传统的档案文化产品已无法满足用户的需求,档案馆应创新理念和方法,一方面,加强档案文化产品的开发,以用户为导向,研究用户的消费需求、消费心理等,创新档案文化产品的内容与形式,提高档案文化产品的水平,以迎合市场需求;另一方面,加强档案文化产品的营销,通过实施定价、渠道、销售等多种营销策略,促进用户获得档案文化产品,提高档案文化建设的社会效益。  相似文献   

19.
校史馆建设之我见   总被引:3,自引:1,他引:2  
翟红 《北京档案》2008,(6):38-39
高等学校校史馆是对学生进行教育很好的平台,校史馆的建设是时代发展的要求.通过校史馆的展出,让学生在接受科学文化知识的同时,潜移默化地接受学校文化的熏陶,提高学生的人文素质,培养他们对美好生活的向往、对事业的执着追求.  相似文献   

20.
加强校史馆建设 开辟德育新课堂   总被引:2,自引:0,他引:2  
建立高校校史馆(或称校史陈列馆、校史博物馆)是当前高校一个颇具生命力的新生事物。高校校史馆是以高校档案部门馆藏档案为主,辅以向教职工、校友及社会各界征集的能反映学校发展历史、重大事件及著名人物的照片、手稿、实物等各种史料。通过整理加工,以一定的主线将其以陈列、展览等多种形式对校内外长期开放的场所。  相似文献   

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