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课堂小结是教师在课堂教学结束时对所教内容进行针对性的回顾、整理、归纳、深化。它既是对教学内容的再现，又是对课堂内容的高度提炼、精要概括和系统整理，对整节课的教学内容能起到画龙点睛的作用。成功的课堂小结能加深学生理解，以巩固当前所学知识，使学生统揽知识要领，形成完整的认知结构，又能培养学生的抽象、概括能力，还能保持和升华学生浓厚的学习兴趣。因此，作为课堂教学的组织者和引导者，教师必须掌握若干新课小结的方式，才能帮助学生总结重点，理清脉络，加深记忆，发展思维，使整个课堂教学成为一个整体。那么该如何进… 相似文献
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课堂教学中,每一节课都有重点和难点。教师有必要采取措施帮助学生对课堂中的零碎信息进行简单的梳理,理清知识的内在联系,形成系统的知识网络。课堂小结就是其中一种高效率的方法,通过课堂小结,指导学生把新旧知识联系起来,形成知识结构,促进学生知识内化,引领学生透过现象看本质,找到知识的精华所在,有利于我们突出重点,突破难点,达到引导学生整理、复习、巩固所学知识,深化理解的作用,为后续学习奠定基础。本论文就是对高中数学课堂教学小结方法进行浅析。 相似文献
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张彩金 《中小学作文教学(小学版)》2011,(3)
课堂教学中,每一节课都有重点和难点。教师有必要采取措施帮助学生对课堂中的零碎信息进行简单的梳理,理清知识的内在联系,形成系统的知识网络。课堂小结就是其中一种高效率的方法,通过课堂小结,指导学生把新旧知识联系起来,形成知识结构,促进学生知识内化,引领学生透过现象看本质,找到知识的精华所在,有利于我们突出重点,突破难点,达到引导学生整理、复习、巩固所学知识,深化理解的作用,为后续学习奠定基础。本论文就是对高中数学课堂教学小结方法进行浅析。 相似文献
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翁怡玲 《数学学习与研究(教研版)》2013,(4):127
课堂小结是一堂课的有机组成部分,其目的是帮助学生重新回顾知识点以及做好对新知识的衔接.本文首先阐述了初中数学课堂进行小结的必要性,然后举例说明了在课堂教学中小结的具体应用. 相似文献
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胡晓敏 《教学月刊(小学版)》2009,(1)
课堂小结是教师在完成课堂教学的某个环节之后,对所教内容、方式方法、学习成果等进行的一个总结过程,使整个课堂教学成为一个有机整体.它在时间、次数上不同于课堂教学结尾部分.成功的课堂小结不仅可以帮助学生掌握具体的知识和技能,还可以促进学生认知结构的形成、新知识模块的建立、解题技能的优化和思想方法的提炼等等.尽管课堂小结对整个课堂教学有着举足轻重的作用,但审视我们的课堂小结,仍然不尽如人意. 相似文献
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课堂小结是师生对本节课所学知识进行有针对性的回顾与归纳。它不仅是课堂教学内容的高度提炼整理,更应是对教学中所动用的科学思维方法和数学思想的概括与总结。因此,在课堂小结时,除了复述概念内容、强调法则条件、小结解题步骤以外,还应帮助学生总结其在发现和获取知识的同时所运用 相似文献
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鲁明丽 《中国数学教育(高中版)》2014,(Z3)
课堂小结是课堂教学环节中的重要一环,不仅可以帮助学生掌握具体的知识和技能,还可以促进认知结构的形成、新知识模块的建立、解题技能的优化和思想方法的提炼等.但在教学中,不少教师对课堂小结并不重视,有的是缺少新意,有的是流于形式,更有甚者是把课堂小结这一环节都省略了.因此,有必要来谈一下初中数学课堂小结的方法. 相似文献
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<正>课堂小结是一堂课的有机组成部分,也是课堂教学必不可少的重要环节。它不仅有利于学生加深对所学知识的理解和掌握,使知识条理化、系统化,同时也有利于培养学生的概括能力,帮助学生掌握数学思想和方法,培养学生自主探索的求知欲望,激发学生的学习兴趣。但很多教师都或多或少地存在忽视数学课堂小结这一环节的情况,本人认为数学课堂小结不该成为被遗忘的角落, 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(3)
<正>一、充分认识课堂小结的重要性认识是实践的先导,教师只有转变思想观念,充分认识课堂小结的重要性,才能真正抓好课堂小结的实施。课堂小结是语文课堂教学中既重要又容易忽视的环节,是完成教学任务的最后阶段,教师富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总结和升华的行为方式,有它存在的价值与意义。对教师而言,它是对"教"的一种回顾,课堂小结犹如一面镜子,折射着这堂课亦或暗淡亦或闪耀着明亮的光辉。对学生而言,是对"学"的一种深化过程。经过精心设计的课堂小结,可以帮助学生概括 相似文献
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数学课堂小结是数学课堂教学的重要组成部分,是全体师生对所学知识进行的回顾总结,一堂出彩的数学课离不开有效的课堂小结.有效的数学课堂小结不仅有利于学生加深对所学知识的理解和掌握,而且有利于培养学生自主学习的兴趣,活跃学生的思维,帮助学生掌握必要的数学思想和方 相似文献
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<正>物理课堂小结是教师在课堂教学结束时对教学内容所进行的整理、归纳、深化,是一个提炼、概括和系统整理的过程。课堂小结是整个物理课堂教学的有机组成部分。物理教师通过课堂小结将学生的注意力引导到一个特定的学习目标上,使学生对整节课有一个总体认识,并启发引导学生对下节课教学内容的思索。1.高中物理课堂小结的方式根据初步调查,当前高中物理课堂小结主要有以下几种方式。1.1总结概括式。这种课堂小结方式主要以概括性为特 相似文献
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课堂小结是在课堂新授课之后,教师根据教学目的并结合学生掌握情况对一堂课的精要总结,也是课堂教学的必要环节。抓实这一环节,有助于学生较为系统地掌握历史知识和较为客观地认识历史规律。突出这一环节的作用,可从以下几个方面考虑。一、利用小结“点重”和概括课堂新授课之后的“点重”和概括是教师处理课堂小结最普遍、最常用的方式。“概括”是教师运用概括性语言对整堂课的浓缩,起到帮助学生整理思维、加深理解、巩固记忆的作用,使学生对新授内容在短时间内重复认识,既强化了学习效果,又增强了对一堂课的轮廓感。归纳概括是课… 相似文献
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课堂小结是课堂教学环节中的重要一环.它不仅可以帮助学生掌握具体的知识和技能,还可以促进认知结构的形成、新知识模块的建立以及解题技能的优化和思想方法的提炼.能否恰当地进行课堂小结,并充分发挥小结的作 相似文献
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数学课堂小结是课堂教学必不可少的一个环节,它不仅可以帮助学生掌握具体的知识和技能．还可以促进认知结构的形成、新知识模块的建立、解题技能的优化和思想方法的提炼等等．尽管课堂小结对整个课堂教学有着举足轻重的作用,但是目前有不少数学教师或多或少地忽视了这一环节．在新课标理念下,能否恰当地进行课堂小结．是提升课堂教学有效性的一个重要因素． 相似文献