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朋辈心理辅导在高职院校心理健康教育中的地位举足轻重,可以使学生的积极性、主动性得以调动,从而取得良好的心理健康教育效果 本文以开展朋辈心理辅导的原因为切入点,对朋辈心理辅导在公寓中的实施及对朋辈心理辅导员的考评与督导三方面进行论述. 相似文献
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朋辈心理辅导作为大学生心理健康教育的重要方式之一,也是心理健康教育体系的有益补充,具有朋辈认同感、方便易行和缓解师资不足等优势。但目前许多高校的朋辈辅导存在机制不健全、专业性不够、辅导形式单一等问题,如何有效地开展朋辈心理辅导、提升辅导的质量与效率,势在必行,本文从两种模式和三种途径的角度对高校有效实践朋辈心理辅导进行了个人思考。 相似文献
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近年来,各大高校学生心理问题频发,有些学生出现了抑郁、焦虑、敌对情绪等症状,影响了他们的学习与生活。民办高校心理健康教育的方式单一化、形式化,专业心理教师匮乏,较难满足学生心理健康教育的要求,朋辈心理辅导成为民办高校大学生心理健康教育工作的一种重要补充。该文对民办高校朋辈心理辅导的构建与应用进行了探讨。 相似文献
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团体辅导从心理咨询手段转化为心理健康教育方法,为大学生心理健康成长提供帮助。本文对团体心理辅导进行简要的叙述,说明大学生团体心理辅导活动的组织和设计模式,并从实践角度探讨了团体心理辅导在大学生心理健康教育中的应用及积极作用。希望本文能够为大学生心理健康教育的发展提供帮助。 相似文献
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朋辈心理辅导是心理辅导的一种新的模式。本文阐述了当代高校进行朋辈心理辅导的必要性,针对当前的发展现状指出问题,并提出了构建高校大学生朋辈心理互助体系的几点建议。 相似文献
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为了更有效的解决大学生在新形势下出现的各类心理问题,将班级团体心理辅导引入大学生心理健康教育,对在校大学生班级团体心理辅导的目标、内容和方法进行设计,并给出班级团体心理辅导效果评价方法,完善大学生心理健康教育体系,为大学生心理健康教育提供一条有益的途径。 相似文献
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宿舍心理气象员制度是朋辈辅导的一种较好的应用形式,通过宿舍心理气象员可以掌握大学生真实心理健康状态、动态变化状况,也可以有效传递心理健康知识,预防异常心理问题的发生。宿舍心理气象员队伍建设存在一定的难点,文章对此进行了剖析并提出解决途径。 相似文献
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目的：探索团体心理辅导在大学生心理健康教育中的运用效果,为高校创造性的开展大学生心理健康教育活动提供经验。方法：采取团体心理辅导的方式,对32名大学低年级学生进行为期7周的交往能力训练。结果：大学生通过团体活动,认识自我。了解自我,提高了沟通水平与合作意识,提高了交往技能。结论：团体心理辅导是大学生喜爱的活动形式,对提高大学生交往能力方面具有重要的意义和作用。 相似文献
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随着心理健康知识在高校的宣传推广,越来越多的同学开始接受心理咨询,并且开始走进心理咨询室。随着咨询学生的增加,心理咨询师资的不足、咨询时间有限等问题日渐浮出水面,而朋辈心理辅导进楼栋在一定程度上缓解了这个问题。但是,随着实践的深入,我们发现,朋辈心理辅导固然有很多的优势,但也有其自身的不足,本文将就朋辈心理辅导进楼株的优势、不足及完善方法等进行阐述。 相似文献
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将朋辈心理辅导应用于大学新生入学适应教育中是新生入学教育中的一个尝试。实验结果表明,以班级为单位开展的朋辈心理辅导能够有效地帮助新生破除新环境中人际交往的紧张感,提高了他们的社会适应性,是高校解决新生入学适应问题的一个有效方法。 相似文献
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将朋辈心理辅导应用于大学新生入学适应教育中是新生入学教育中的一个尝试。实验结果表明,以班级为单位开展的朋辈心理辅导能够有效地帮助新生破除新环境中人际交往的紧张感,提高了他们的社会适应性,是高校解决新生入学适应问题的一个有效方法。 相似文献
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