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本文针对新建地方本科院校的特点,在专业和专业建设内涵的基础上,研究了新建地方本科院校专业建设的现状,对新建地方本科院校的专业建设现状进行了初步分析,并对新建地方本科院校专业建设提出了一些建议和对策. 相似文献
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对外汉语专业作为应用型文科,各地方院校在人才培养模式和课程设置等方面必须作出与时俱进的调整。文章以莆田学院为例,探讨地方院校对外汉语专业建设改革问题。在调研的基础上,从人才培养目标、课程体系设置、教学方法改革、就业问题思考四个方面加以分析总结,以期形成具有本校特色兼具借鉴意义的对外汉语专业建设经验。 相似文献
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地方院校对外汉语本科专业课程设置探微 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以湖北工业大学对外汉语本科专业为例,从国家总体规划、社会需求、学生自身发展和高校特色办学四个方面分析了地方院校对外汉语本科专业课程设中存在的问题,并阐述了地方院校在对外汉语专业进行课程设置时应当遵循的原则。 相似文献
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《西安文理学院学报》2020,(2)
围绕新工科专业建设的发展现状及基本内涵,分析了地方新建本科院校在发展和建设过程中面临的困惑,提出了地方新建本科院校新工科专业建设的三大原则,并以西安航空学院为例系统阐述了地方新建本科院校在实践与探索新工科专业建设方面的相关应对策略和方法,以期为其他新建本科院校开展新工科专业建设提供参考和借鉴. 相似文献
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地方应用型本科院校中开设对外汉语专业的比率日益提高,此类院校的专业建设和发展前景在存有共性问题的同时也各具特色.以河北省内衡水学院为例展开对外汉语专业建设各个层面问题的探讨对同类其他兄弟院校有着一定的参考和借鉴意义. 相似文献
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随着对外汉语教育教学在国内外的不断升温,对外汉语专业在国内也得到了长足的发展,很多地方性院校也相继设立了对外汉语专业。但地方性院校本身有着一些自身与外在的不利因素,如何在现有的办学条件基础上,培养对外汉语专业本科生就成为一个必须面对的研究课题。本文主要从地方性院校课程设置的角度分析在培养对外汉语专业本科生方面急待解决的几个问题。 相似文献
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徐同文 《临沂师范学院学报》2009,31(2):9-13
课程国际化既是新建地方院校适应高等教育国际化竞争的需要,也是其自身发展的客观要求。为此,新建地方院校要创新课程体系,加强单门课程研发与建设,优化资源配置与条件保障,实现教学管理的国际化。课程国际化中,新建地方院校需要正确处理地方性和国际化的关系、国外国际化和本土国际化的关系、语言教学与专业教学的关系、课程创新建设与学术研究的关系。 相似文献
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当前新建地方本科院校专业结构的和谐问题 总被引：1，自引：0，他引：1
专业建设是新建地方本科院校实现内涵提升的根本。如何解决专业结构问题,全面提升专业质量,是当前新建地方本科院校专业建设转型的重要课题。新建地方本科院校必须以办学条件、学科特点为基础,厘清实现专业结构和谐的有效路径。 相似文献
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马翔 《宁夏师范学院学报》2015,36(1):134-137
地方新建本科院校转型发展十分必要和迫切,转型内容包括办学定位、办学理念、学科布局、专业设置、课程结构、教师队伍建设等。地方新建本科院校转型发展有其自身优势,但也应注意几个问题。 相似文献
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地方新建本专科院校是我国地方高校的主体部分,由于刚刚由原来的专科和中专合并升格而建立,学科建设时间短、经验少,所以对学科与专业建设及其关系的理性认识欠缺是一种普遍现象.对此,地方新建本专科院校应充分认识学科建设的重要性,高度重视学科与专业建设的互补性,弄清学科与专业建设的内涵和任务,在专业建设的基础上,依托专业建设进行学科建设,走学科与专业建设一体化的发展道路. 相似文献
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师资队伍建设是影响新建地方本科院校教学质量提升最为重要的因素。目前河北省各新建地方本科院校在师资队伍建设方面仍存在以下问题:生师配比矛盾,骨干教师缺乏;教师专业化程度较低,教学质量有待提升;教学理念缺乏更新,教学模式局限;教师培养途径单一,课程建设进程缓慢。对此,新建地方本科院校应进一步完善人才引进机制,优化教师队伍结构;加深教师职业认同,提高教师专业素质;改善教学管理体制,拓展教师培养模式。 相似文献
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对红河学院对外汉语专业5届毕业生就业情况进行调查,分析毕业生的就业单位类别和职业类别。基于就业分析探讨了边疆少数民族地区新建本科院校对外汉语专业应用型人才培养模式的改革与实践,探索了“二型、三技能、国际化、立体化途径”的培养模式,构建了包括课程实践类、实践类课程、教学实践、自愿者组织、学习型社团和专业社会实践等实践环节构成的实践教学体系,从而更好地实现应用型对外汉语专业人才的培养目标。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(35):10-11
商务英语随着经济全球化的不断深化得到迅猛发展,近年来一些新建地方本科院校相继开设商务英语专业。在商务英语专业建设上,课程设置是一个重要的课题,关系着能否顺利实现商务英语专业人才培养目标。本文分析地方本科院校商务英语课程设置的现状,探讨原因,并在此基础上提出相关的建议。 相似文献
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王丽霞 《牡丹江教育学院学报》2014,(12):35-36
在对新建地方本科院校模块化课程的优势特征进行分析的基础上,提出新建地方本科院校模块化课程的构建思想及模块化课程体系构建的策略,即通过宏观、中观、微观三个模块来构建整个专业的模块化课程框架方案。 相似文献
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高校转型的发展潮流对于新建地方本科院校的发展方向影响深远.本文以新建地方本科院校思想政治教育专业为例,通过对新建地方本科院校思想政治教育专业实践教学体系存在的问题及原因的梳理,探究高校转型背景下新建地方本科院校实践教学体系构建路径,为当下新建地方本科院校的成功转型提供有益启发. 相似文献
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地方高校对外汉语专业人才培养模式的改革和探索 总被引：1，自引：0，他引：1
潘国英 《湖州师范学院学报》2011,33(3):118-121
对外汉语专业作为很多地方高校的新增专业,在培养目标、课程设置、实践教学、方向模块设置等方面都存在诸多问题.地方高校对外汉语专业人才培养要确立正确的培养目标,设计科学的课程结构,建构全方位、分阶段的实践教学模式.只有这样才能培养优秀的对外汉语专业人才. 相似文献
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慕课浪潮下新建地方高校教师专业发展面临前所未有的挑战和机遇,新建地方高校教师面临生存空间受到挤压、地位和权威性受到挑战、教学模式和教学能力亟待改善的困境;与此同时,慕课平台为新建地方高校教师专业发展提供了前所未有的机遇,通过学习慕课课程可以实现新建地方高校教师专业自主发展,通过慕课平台可以实现新建地方高校教师专业合作发展,通过慕课实践走出一条新建地方高校教师专业发展的现实途径.新建地方高校要分步走,积极谨慎地输入、输出慕课课程,通过观念引导、制度引领、条件保证等配套改革促进幕课建设,为其教师在慕课浪潮下专业发展提供更为有利的环境.抓住机遇、应对挑战,新建地方高校教师方能实现其专业跨越式发展. 相似文献