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作者：孙蒲远 出版：朝华出版社 诚如作者所说：“班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的,学生对自己的班主任简直到了崇拜的程度。班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风,班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准,班主任的要求将会形成这个班学生的习惯,班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭, 相似文献
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班主任如果受到学生的尊重,在学生中有威信,那么;这个班就一定是个奋进的大有希望的群体.相反,这个班变成散乱差.可见,班主任的威信是何等的重要.怎样才能树立起班主任的威信呢? 相似文献
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班主任是学生的直接组织者和领导者,是学生人生道路上的引路人。带好一个班,树立良好的班风,培养学生的高尚情操以及良好的思想品德,是班主任光荣而艰巨的任务。由于技校学生来源复杂,他们的教养、基础、爱好、素质各方面的差异很大,因此,在德、智、体等方面的发展也极不平衡。这无疑给技校的班主任工作带来了极大的阻力,增加了管理难度。那么,我们如何去面对现实,抓好学生的管理工作呢? 一、狠抓班风建设是关键 一个班级的好坏,关键的因素是这个班是否有良好的班风。作为班主任,首先应该狠抓班风建设,努力创造一种美的气氛、美的声势,使学生能在这美好的环境中 相似文献
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李新会 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
学生管理工作繁冗复杂,尤其对于中职班主任来说,往往会提班色变,常常是按住葫芦起了瓢,半夜睡觉听到电话响就像丢了魂一样,但班主任这个工作还必须干,又需要面对各种各样的考核,如何做好班主任工作?本文就笔者多年的班主任工作做一个总结,谈不上系统,希望能给年轻班主任一点工作思路。 相似文献
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安清玉 《中小学心理健康教育》2008,(22)
我担任班主任的这个班是个很特殊的班,这个班由全年级成绩较差、约束力较差、卫生较差的学生组成。但这个班学生普遍很热情、喜欢听表扬的话语,说明学生是有上进心的。 相似文献
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高职艺术班学生的思想行为比较前卫、自由而复杂,本文分析了影响学生个性与班级氛围发展的内外因素,结合自己的工作实践,概括出了高职艺术班班主任工作中尊重学生个性特点,促进艺术班学生健康发展的一些做法,以最大限度地增强高职艺术班班主任工作的有效性。 相似文献
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赵文虎 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
从第一次做班主任到现在我接的都是差班,同事都戏称我这个班主任为差班专业户,对此我只能一笑了之:我不入地狱谁入地狱?何况差班也是班,差班的学生也是我们的学生,总得有人来管。 相似文献
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去年,我担任五(9)班班主任。这个班的学生不少是干部子女和独生子女;有的学生娇生惯养,轻视劳动人民;有的学生学习目的性不明确。针对这个班的具体情况,我认真备好了第一节思想品德课。 相似文献
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这个学期,因工作需要,我接了初三(1)班的班主任。关于这个班上学期的状况原班主任是这样描述的:我们一班的许多学生(几乎是70%),对学习的要求是:我想学 相似文献
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我是计算机特长班的班主任。这个班的每位学生都拥有一台自己的电脑。在这样的条件下，我一直思考着如何在信息技术环境下做好班主任工作。 相似文献
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正众所周知,学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作,职业学校尤其如此。在当前职教办学红红火火,社会广泛关注之际,我们只有做好每一个班主任这个"点",那么,职业教育这个"面"的前景才能说是宏图灿烂。可以说,职高班相对于普通中学班 相似文献
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三年前，当学校领导班子研究出台了教师办公管理的办法之一——班主任进班办公后，教师们一阵惊愕：进班办公？与学生同坐一室？是不是降低教师的身份？尤其是班主任的身份。这个“管理”怎么管？议论纷纷，各有说辞。笔者从事班主任工作12年．这“进班办公”的事也是头一回碰到。在教师们和学生们的一片哗然之下，我怀着忐忑不安、面有难色的复杂心情，将办公地点挪进了教室，也是为了显示党员的模范作用。这一“进”．就是三年。 相似文献
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李娟 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
班级是学校系统的细胞,是学校中开展各项活动最基本的基层组织。学生的成长离不开班级,只有把一个班的学生很好地组织起来,才能使这个班的学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。而这个组织者就是班主任。班主任是一个班的核心,是全班学生的领导者、组织者和教育者。在几年的实践中,我得到了以下的几点感悟。 相似文献
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