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“一主两辅、一精多能”培养应用型人才 总被引：3，自引：0，他引：3
探索不同于本科的人才培养模式,是高等专科教育生存的关键。宁波高专自建校十几年来,特别是１９９６年创建示范性专科学校以后,学校更加重视人才培养模式的探索,逐步建立起一整套比较完整系统的“一主两辅、一精多能”人才培养理论和实施方案,形成了专科技术应用型人才培养的特色。所谓“一主两辅”,即人才培养以应用型为主,以外向型和复合型为辅。“一精多以能”,则要求培养出来的学生在应用能力上具有“一精”,如具有工艺、施工、运行、维护、检测等某一方面的实际工作能力;同时,又强调“多能”,即要求学生除在应用能力上精通… 相似文献
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应用型人才培养必须走改革创新之路 总被引：12，自引：0，他引：12
近几年来 ,高校管理体制改革进展很快 ,其中不少培养应用型人才的工程专科学校升格为工程学院 ,我校 (湘潭机电高等专科学校 )也于 2 0 0 0年6月与湖南纺织高等专科学校合并组建成湖南工程学院 ,我们这类由专科合并组建的工程学院如何办学 ?笔者认为 :要发挥我们的优势 ,培养应用型人才 ,走改革创新之路。一、应用型人才培养目标首先要清楚应用型人才的培养目标 ,朱高峰院士在“中国工程院教育委员会 2 0 0 0年学术年会”上是这样说的 :“首先要明确工程教育是专业教育 ,不是通才教育 ,其目的不是为了提高全民素质 ,而是为了培养从事社会中… 相似文献
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一、概况教材是人才培养过程中传授知识和技能的重要工具，也是深化教学改革、提高教学质量的重要保证，所以，教材建设历来是高校教学的重要基本建设之一。我国高等工程专科的教材建设，在相当长的一段时间里，基本上是一片空白，为应付教学急需，专科学校大量借用本科教材，这不仅无法适应工程专科培养应用型人才的要求，而且由于本科教材内容多，理论深，给专科学校的“教”与“学”带来了诸多问题和不便。为改变这一状况，湖南省高校电工学研究会曾率先组织省内部分教师，编写了一套供普通高等工程专科学校和成人大学非电类专业使用的电… 相似文献
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一、建设示范性高工专的历史背景高等专科教育是整个高等教育的重要组成部分,是培养应用型技术人才的重要基地。国家教委十分重视专科教育,并把建设“211工程”的思路引入专科教育,提出了创办全国示范性高等工程专科学校的设想。 相似文献
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郑州牧业工程高等专科学校多年来在进行教育教学改革和推进素质教育的基础上,形成了“改造专业、发展企业、服务行业”良性互动的人才培养模式。一、良性互动人才培养模式的形成随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,我们根据畜牧业及相关行业对人才和科技的需求,按照“背靠行业,服务行业”的基本宗旨,及时增设新专业,改造老专业,同时,积极发展校办企业,为社会提供大批科技产品,直接带动行业的发展。１调整改造专业９０年代以来,我校在明确专科定位由学科型转向技术应用型基础上,进行了三次大的专业调整与改造。１９９０年… 相似文献
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应用型本科土木工程专业“611”产学研结合教学模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型人才培养是一种新的教育观念和新的教育模式,根据武夷学院“应用性、地方性、复合性”办学定位要求,对高校土木工程专业应用型本科的任务进行了阐述,通过分析土建行业发展状况,进行土木工程专业应用型人才培养模式研究,构建“611”产学研结合教学模式,并在教学实践中进行探索,以保证人才的培养和社会对人才的需求。 相似文献
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张显春 《湖北广播电视大学学报》2008,28(1):16-17
本文结合桂林旅游高等专科学校在高职高专学生“四种能力”培养上的做法,对全面落实高职高专的培养目标,探索高级应用型旅游人才培养模式进行了探讨。 相似文献
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高等工程专科物理教学要培养学生的应用能力吉林粮食高等专科学校张春梅物理是工程专科的一门基础课，而工程专科教育的目的是培养应用型人才，因此在物理教学的各个环节中都应注意培养学生的应用能力。（一）课堂讲授１．在学期开始第一堂课，教师首先要向学生讲清为什么... 相似文献
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许敏 《中国职业技术教育》2010,(11)
为了适应新时期公安机关对警务人才的迫切需求,上海公安高等专科学校以招录培养体制改革为契机,深化警察职业教育改革,探索创新应用型、复合型警务人才培养模式,取得了一定效果。 相似文献
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发展科技产业的探索与实践南京电力高等专科学校校长□朱皑强在以教学为中心的前提下开展科技工作,发展科技产业,是高等工程专科学校自身加速和深化改革的需要,是学校主动适应社会主义市场经济体制的需要,也是学校培养应用型人才的需要。创办专科以来,特别是近年来,... 相似文献
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刘启云 《呼伦贝尔学院学报》2014,(5)
应用型财经人才本科教育是培养介于技能应用型和研究型之间的人才,在培养规格中突出强实践、善实务、懂流程、能创新的要求。本文介绍了会计学专业人才培养的目标及人才培养模式现状分析。最后根据对现状的分析提出改革和探讨培养“应用型财经人才”会计学专业教学模式,构建满足和适应经济与社会发展需要的财经人才。培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。 相似文献
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计算机专业教学计划的改革与实施 总被引：3，自引：0，他引：3
《中国远程教育(综合版)》1999,(6)
中央电大理工科目前执行的计算机应用专业（专科）的教学计划是１９８６年制定的,计算机信息管理专业（专科）的教学计划是１９９６年制定的。随着科学技术和计算机技术的飞速发展,内容陈旧。课程设置不合理的问题日益突出。为了适应社会主义市场经济和计算机科学技术飞速发展对人才培养的需要,更好地满足电大系统多层次、多规格、开放式远距离教育办学模式的要求,探索电大系统培养具有较强专业技术应用能力的高等工程应用型人才的有效途径,跟上教育部“面向２１世纪高等教育课程体系与教学内容改革”的步伐,进行计算机专业教学计划的… 相似文献
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高等专科学校应在实施素质教育,加强实验、实习教学,培养高等级应用型人才上下功夫,以突出高等专科学校与本科院校的特色。应结合高等专科学校的办学特点,在贯彻实施素质教育,培养高等级应用型人才的基本途径上深入探讨。 相似文献