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尚欣 《学生之友(小学版)》2013,(21):10-10
为了迎合新时代,新课改的要求,教学观念、教学方法也要随之进行改变。在新一轮的课程改革的浪潮下,小学教育尚处于探索阶段,无可避免的就会出现一系列的问题,本文旨在从新课改的角度来分析小学语文教学在进行教学活动时应当注意的问题。 相似文献
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在农村初中教学中,地理课程作为辅修课,面临着教师资源匮乏、教学设施不足和教学试验空白等问题,教学成效不高。在新课改背景下,我们要通过改变教学观念、改善教学设施和提高教师文化水平等方式改变教学问题,提高初中地理教学的质量和效率。 相似文献
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学作为信息技术课程的起始点,有着举足轻重的作用。在新课改的冲击下,如何在新课改的环境下进行小学信息技术教学,一直是我们探索的课题。转变教育观念是适应新课改的前提;改变课堂教学模式是适应新课改的重要手段。 相似文献
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在新课改不断深入的今天,农村历史教师要改变教学观念,充分认识新课改的重要性,提高专业素质,拓展知识面,潜心钻研教学。只有这样,才能在新课改的浪潮中不被淘汰,才能更好地教书育人。 相似文献
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新课程将培养和发展学生的空间观念作为教学的主要目标,发展学生的空间观念离不开有价值的多媒体教学手段和教学方法。计算机的出现改变了整个世界,也深深地改变了数学界,数学教学活动因此变得多元化、多样化。一、教学观念的转变是发展学生空间观念的前提新课改要求教师要抛开旧的教学观念,通过不断的学习和更新知识,掌握先进的教学理念,进... 相似文献
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曹志强 《中学语文(读写新空间)》2014,(15):4
<正>新课改改变了教师的教学观念和教学理念,让教师在实践中认识到了新课改的正确性和必要性。语文教师应该在教学中采用新理念、新思想和新方法,带领学生去进行科学的探索和实践活动。一、用新课改的理念来武装自己在新课改形势下,教师要用新的课程功能观、教学观、教师观、学生观、质量观来改变自己。教师在教学中要认识到教学是一个信息和情感交流、沟通,师生积极互动、共同发展的过程。教师是学生发展的促进者,课 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(9)
<正>随着新课改的不断深入,初中语文的教学改革也势在必行。但是作为一门传统的课程,语文的教学方式如何改成为了一个问题。许多老师觉得不就是让学生成为主体吗,这种想法就和新课改的要求大相径庭了。老师是语文教学观念转变的关键,而学生也需要积极配合,才能使得语文教学观念改变成功,才能更好的推动语文的发展。一、初中语文教学的意义语文不同于物理化学,它是一门提高文化底蕴的课程。它的教学目的是为了培育高素质社会人文工作 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
新课改给学校数学教学带来了巨大的影响,课堂呈现出不一样的氛围。教师的教育观念、方式受到了影响和改变,学生的学习方式也在不断改变。为了适应新课改的要求,小学数学课堂要不断优化,提高教学质量。主要探讨的是在小学数学教学过程中,教师如何有效优化教学,营造良好的课堂氛围,提高教学质量。 相似文献
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传统的教学方法已不适应新课改的要求,作为教师应改变以往的教学观念,从学生的角度出发,探索更适合新课改的生物课堂教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。 相似文献
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彭春华 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):123-124
随着教育技术的发展,传统的教学方式也在不断地发生改变,数学教学活动也因为受到新的教学技术的运用而变得更加高效。在新课改的推动下,需要转变传统的教育观念,深化数学教学改革,让现代教育观念融入数学教学当中。然而,现代教育观念下的数学教学目前仍然没有完全实现,其中仍然存在着亟待解决的问题。 相似文献
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随着新课改的到来,教育教学的改革已经成为一种发展趋势,我们正处在最基础的位置,提高体育课堂教学的有效性迫在眉睫,逐渐改变教师的观念。正如叶澜教授所言:"要改变千百万教师的教学观念,改变他们每天都在进行着的、习以为常的教学行为,这几乎等于要改变教师习惯了的生活方式,其艰巨性不言而喻了"。无论基础教育如何改革,最终都需要一线教师的参与、需要教师转变教学观念,需要教师落实在课堂教学上。卢梭曾经说过:"教学的艺术是使学生喜欢你所教的东西。"所以作为我们一线的教师要打破以前传道授业解惑的传统教学模式,要倡导"授人以鱼,不如授人以渔,更不如授人以欲"的教学思想。在新课改理念的指导下,我们不断地探索体育课程教学的实效性,使我们真正成为活动的设计与组织者,问题情景的创设者,自主学习中的观察、引导者。 相似文献