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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 859 毫秒
1.
关于虚拟经济的几个问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
狭义的虚拟经济是指有价证券以及由此衙生出来的一切衍生金融产品的经济活动,它是现代经济中必不可少的一个环节。实体经济是虚拟经济的基础,虚拟经济是实体经济的催化剂。虚拟经济有可能产生经济泡沫,但是,虚拟经济不同于泡沫经济。尽管虚拟经济有干扰、破坏实体经济发展的一面,但是它也有促进实体经济发展的一面,而泡沫经济则有百害而无一利。  相似文献   

2.
奥运经济及其形成背景分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
主要运用文献资料法等 ,对奥运经济的概念、形成及形成背景 ,奥运经济的构成等内容进行研究 ,结果通过一系列数据表明直接经济是奥运经济的基础 ,间接经济效应才是做大奥运经济的根本。  相似文献   

3.
经济全球化对发展中国家经济主权的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
经济全球化是21世纪世界经济发展的重要特征,同时经济全球化也给国家经济主权,尤其是发展中国家的经济主权带来重大影响。正确分析与认识经济全球化对发展中国家经济主权的正反两方面的影响,并提出应对的策略,趋利避害,才能使发展中国家更好的维护经济主权。  相似文献   

4.
基于混合寡占模型的分析表明,所有制经济多样化程度越高,混合市场的经济产出越高.采用中国255个地级以上城市2003-2013年的面板数据,以四种经济类型规模以上工业产值比的平方和构造所有制多样化指标,通过分位数回归分析实证检验多样化所有制结构以及不同所有制经济对城市经济增长的长短期效应及其区域差异,结果表明:混合所有制经济确实能够有效推动中国的城市经济增长,国有经济对城市经济增长的推动作用具有全国普遍性,但私营经济、港澳台经济以及外商经济对城市经济增长推动的区域差异性较大.发展混合所有制经济,对于中国市场经济的发展有着重大的积极意义,但目前混合市场的发展程度具有明显的区域差异性,应在合适的地区选择合适的产业发展混合所有制经济.  相似文献   

5.
经济教育改革需与现实的经济改革背景深度对接,且掌握教工作关键点。以具体的问题为导向,设计改革的路径与方法。即以经济改革背景为参照,创新经济教育模式。基于宏观视域,构建国际化的经济教育体系。动态了解经济业态变革,有效掌控经济教育改革尺度。基于此,有策略和有方法地进行经济教育改革,基于高素质复合型人才的培养,助力我国经济获得稳定且快速的发展。  相似文献   

6.
长期以来,经济理论格外关注和崇尚竞争,而往往把合作行为简单地归于垄断范畴,并将其与经济的低效率相提并论。随着经济全球化与信息化时代的到来,合作逐步成为处理经济关系的一个基本准则。经济实践中频繁复杂的合作行为为经济理论研究开辟了一个新领域,同时客观上要求经济理论持续创新以适应实践发展。  相似文献   

7.
西部地区市域经济一体化指市域经济各个组成部分之间通过资源流动而日益相互开放、相互融合、经济联系愈来愈紧密的状态和进程。笔者认为 ,西部地区市域经济之所以发展缓慢 ,与未能理清市域经济的发展方向———市域经济一体化有关。西部地区市域经济一体化 ,是全球经济一体化、中国区域经济一体化在西部地区市域这一较低层级的体现。这一进程有它别于东部地区的种种特征和发展路径。西部市域经济一体化的宏观目标 ,即建立外向型的、开发式的与全球经济接轨的市场体系 ,建立分区鲜明、特色突出、以比较优势为基础的经济分工布局 ,建立高效一体的生产、流通内循环系统 ,建立城乡一体的社会经济形态。  相似文献   

8.
在经济全球化迅猛发展的同时,区域经济合作也呈现出快速发展的势头.越来越多的国家通过加入区域经济合作组织,扩大区域内经济合作,以推动自身经济加速增长.我国也通过参加国际区域经济合作,来达到融入经济全球化的目的.本文主要分析了我国参加国际区域经济合作的必要性以及现状,提出了在今后国际区域经济合作中的主要对策和思路.  相似文献   

9.
文章结合广西数字经济与实体经济产业融合现状,分析广西发展数字经济与实体经济产业融合的优势与制约因素,并从引进和培育数字产业类企业,形成产业集群效应、传统产业转型升级赋能、建立数字经济人才培养机制、数字经济人才引进激励机制和加强顶层设计五个方面,提出广西数字经济与实体经济产业深入融合实现路径,以期助推广西实体经济转型,加速数字产业化、产业数字化的交互融合。  相似文献   

10.
正确处理发展虚拟经济与实体经济的关系。是党的十六大报告提出的经济建设与经济体制改革的新要求,本文依据马克思虚拟资本理论,并结合社会主义市场经济实践,对这一要求进行了阐发和论证。文章论述了虚拟经济与实体经济的辩证关系,客观分析了发展虚拟经济对实体经济的积极作用和消极影响,并在此基础上,就如何处理二者关系提出了具体思路。  相似文献   

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