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活动课程包括社会教育活动、科技活动、文学艺术活动、体育卫生活动四个方面教学内容。本文仅对科技活动中的几个问题谈点认识。1 科技活动课教学是素质教育的组成部分 活动课程作为一门必修课列入九年义务教育课程方案,并规定了教学目标和教学要求。活动课程和学科课程具有素质教育的整体教育功能。科技活动兼有活动课程和理科课程的学科特点,其教学目标与理科课程相互交叉、相互渗透。它们在实施全面发展教育中 相似文献
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江泽民同志指出:"科学精神的内涵很丰富,最本质的要求是求真务实,开拓创新."自然学科与科技活动都是科学教育的重要组成部分,把自然教学与课外科技活动有机地结合起来,有利于培养学生的创新意识和实践能力,提高学生的科学素质.因此,搞好自然学科的课外活动,是自然教师不容忽视的一个主要任务,是实施素质教育的一条有效途径.我在自然教学中采用以下"四个结合",收到了实效. 相似文献
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在推进素质教育的过程中,我们注重发展学生的科学与环境意识,全面提高学生的科学素质、环境意识。我们坚持开展面向全体学生的教育活动,使科技工作、环境教育成为学校素质教育的一部分,并以此创造了学校的特色,取得了初步的成果。一、在各学科教学中渗透科技与环境教育意识要在学校中有效地进行科技与环境教育,就必须立足课堂,进行学科渗透、融合。教师在传授知识的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观和世界观。我们要求教师认真钻研教材,筛选出科技与环境教育的知识点,并把这些知识点汇集到一起,形成该学科科技与环境教育的内容… 相似文献
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福州市台江第六中心小学是我省青少年科技活动的先进单位。学校重视科技教育，在实施素质教育的过程中，把科技教育作为学校的办学特色，提倡“用手开辟思考的道路”，让科学提高思维品质。坚持以课堂教学为主渠道，把科学教学、活动课和小科星俱乐部活动有机地结合起来，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣和动脑、动手的能力。近几年来，科技教育硕果累累，在省级以上科技作品与论竞赛中，有200多项获奖，其中24项小发明获国家专利。2001年5月29日，省委、省政府领导视察台六小的科技活动时，习省长说：“台六小在素质教育中，抓到了关键，摸索出经验，应当在全省推广。”为此，我刊特在地市教研特色栏目中，对台江第六中心小学开展科技素质教育的情况作专题报道。 相似文献
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如何离素质教育于生物课外科技活动之中,在广泛开展生物百项科技活动的同时,充分体现生物百项活动的最佳效果,是生物百项科技活动指导教师必须研究的课题之一。素质教育的内容相当广泛,其中,科学素质教育是整个素质教育的一个重要方面。因此,通过开展生物百项科技活动来培养学生的科学素质乃至关重要。生物百项科技活动是培养生物学科跨世纪后备人才和掌握一定生物技术未来劳动者的科技活动,也是深受青少年学生喜爱的动脑动手的课外活动。这些正与科学素质教育的要求相行不掉。然而,这不等于说只要开展生物百项科技活动就能全面提高… 相似文献
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科技活动是以推进科学思想、科学活动、科学知识、科学技能为一体的青少年科技教育,是推进课程改革和素质教育全面实施的重要载体,也是素质教育的重要内容。农村小学科技活动缺乏必需的实验室和实验器材,学生缺乏科技的课外阅读知识,没有科技馆,更没有接触高科技的机会。这就需要农村教师挖掘身边的科技,激发学生对科技的兴趣,进一步了解科技,认识科技,从而更好地利用科技,探究科技。 相似文献
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全面实施素质教育，实现我国基础教育由应试教育向素质教育的转轨，是我们当前教育工作者面临的紧迫任务。实施素质教育的目的，在于面向全体学生、全面提高学生的各种素质，主要为思想品德素质、科学文化素质、身心素质、审美素质、劳动技能素质等的培养。现行《九年义务教育全日制小学、初中课程方案》设置了学科课程与活动课程，正式将活动课纳入学校课程体系。活动课程是指在学科课程之外开展的以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动内容的课程，是九年义务教育课程体系不可缺少的重要组成部分，它同学科课程相辅相成，是全面贯彻教育方针，向中小学生进行素质教育的重要途径。…… 相似文献
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当今世界，科技发展标志着一个国家的综合国力，面对这样一个科技竞争的大环境，当务之急是培养各类高素质的科技人才。俗话说：“千里之行始于足下。”因此，在小学教学中渗透科技教育是当前一项十分重要的任务，尤其在数学学科领域。因为数学本身是一门科学性很强的学科，寓科技教育于小学数学教学之中，不仅能从整体上改革传统的教学模式，而且对于培养全面发展的高素质人才、推动我国素质教育进程，打下良好的基础。 相似文献
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《教育导刊》1996,(5)
一、中小学活动课程的重点是加强科技教育课.1993年颁布的《九年义务教育课程方案》,正式将活动纳入课程,打破了以往单一的学科课程.根据素质教育的要求,按照学科课程与活动课程的分工,活动课的重点是开设和加强科技类活动课.如果教育部门的科技“意识”是“空白”的,将影响一代人的科技素质.二、开展中小学科技教育工作的重点是抓普及.中小学科技教育工作要处理好普及与提高的关系,做到:普及与提高相结合,以普及为主.开展科技教育和活动,既要早期发现科技幼苗,更应当面向全体,提高广大中小学生的科技素质,中小学科技教育要分层次、分城乡开展,实施分类指导,但重点要放在抓普及上,则是共同的,特别要抓好农村中小学科技教育的普及,这是科技教育的“重中之重”.三、科技教育内容的重点是培养科技意识、科学精神和科学方法.在科技活动中,要引导学生从小培养观察能力、分析能力、动手能力,培养规律意识和理性精神,了解科学研究的过程和方法,这些素质将使学生终生受益.据一项权威调查,我国公众科学素养与外国的差距之一在于对科学研究的过程的了解方面,即缺乏科学的思维和方法,因此,培养中小学生的科技素质,要把培养科技意识、科学精神和科学方法作为重点,这才算抓住了科技素质的核心. 相似文献
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张含江 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2002,21(3):90-91
素质教育重在培养学生的创新精神和实践能力。生物课外科技活动的开展具有实施素质教育的有效途径。对生物课外科技活动的开展要有正确认识；要注意选题的原则；活动的项目要丰富多彩，行之有效；要明确开展课外活动的目标，将德育教育，创新精神，科学能力的培养贯穿始终。 相似文献
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易华明 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(12):42-43
邓小平同志说“科学技术是第一生产力”，要发展科学技术事业，提高我国的科技水平，必须大力发展教育事业，为科技技术的高速发展奠定坚实的人才基础。青少年课外科技活动是教育的重要组成部分，对于培养全面发展的一代新人发挥着重要的作用，特别是科技活动是实施素质教育的重要手段，它不仅仅是课堂教育的延伸，更是课堂知识的强化、升华。科技活动在培养学生科学态度、科学方法、科学世界观方面有着独特的功能。课堂教学和课外科技活动的完美结合，是基础教育的一个重要方向。中学阶段，化学科技活动是自然科学科技活动的不可或缺的组成… 相似文献
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在推进素质教育的过程中，我们注重发展学生的科学与环境意识，全面提高学生的科学素质、环境意识。我们坚持开展面向全体学生的教育活动，使科技工作、环境教育成为学校素质教育的一部分，并以此创造了学校的特色．取得了初步的成果。 相似文献
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加强科技教育，提高国民的科技素质是我国现代化事业的百年大计。从素质教育范畴讲，科技教育既是重要的学科课程，又是重要的活动课程。因此，深入研究和优化课内外科技教育活动，构建立体化的科技教育结构，是全面提高学生科技素质的重要课题。下面，针对小学科技教育目标的确定、科技教材的处理、课堂教学的优化及课外科技活动的优化诸方面，谈一下我们的初步实践与体会。一、科技教育的目标在实践中，我们确定的科技教育的目标是：１．指导学生主动地获取一些浅显的、与日常生活和周围环境有关的自然科学和现代科技基础知识。２．激发学… 相似文献
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科技教育是以培养和训练学生具有科学态度、科学精神、科学价值观、科技知识和方法、科技实践能力为目的,全面提高学生科学素养的教育活动.科技教育是实施素质教育的迫切需要,是素质教育的重要内容,使素质教育顺利、到位的完成教育目标,对素质教育具有重要的促进作用.了解科技教育的重要作用,对于增强科技教育意识,促进科技教育发展具有重要意义. 相似文献