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随着对外开放程度的加深,中国对英语优秀翻译人才的需求也随之增加,但近年来,英语专业学生缺乏批判性思维的问题已受到越来越多的关注。基于当前的英语专业翻译教学,本文分析了学生缺少批判性思维的原因,并提出了翻译教材向批判性思维培养倾斜、批判性思维进课堂以及开展批判性教学等对策,旨在探讨英语翻译教学中培养学生树立批判性思维的方法,使他们翻译出优秀的英语译文。 相似文献
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当前国内外高校在人才培养进程中,已经将培养学生批判性思维能力定位成高校培养人才的重点目标之一.笔者结合多年的高校英语教学实践经验,结合大学英语写作教学与批判性思维的应用,对有效提高大学英语写作教学水平提出针对性较强的对策.文章首先阐述分析了批判性思维理论的相关内容,总结了批判性思维在大学英语写作教学中的应用价值,针对批... 相似文献
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周丽 《湖南科技学院学报》2015,(6)
在大学英语阅读教学中加入批判性思维,让学生学会从批判的角度思考问题,可以提升他们的学习能力,从而提高英语阅读水平。论文介绍批判性思维的作用、在教学中应用。以期将批判性思维理论运用于大学英语教学之中、培养学生的批判性思维。 相似文献
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大学生批判性思维能力的培养越来越受到重视,然而,目前我国外语专业学生的批判性思维能力始终令人担忧。综合英语是英语专业的主干课程,把综合英语教学和批判性思维能力培养有效结合有利于提高学生批判性思维能力。该文主要阐述了批判性思维的涵义及主要技能,并结合实际教学案例探讨了如何将批判性思维贯穿与综合英语的教学之中。 相似文献
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写作是语言输出能力的重要体现之一,一直是大学英语教学的重点.批判性思维是一种合理的、反思性的思维,其包含质疑、比较、鉴别、判断的过程,是创造性思维的基础.为了进一步提高大学英语写作课程教学效果,文章尝试将批判性思维引入大学英语写作教学课堂,并简述批判性思维在大学英语写作教学中的应用策略、应用效果及存在的问题,以期为大学... 相似文献
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培养学生的批判性思维是国外研究的一个重点话题.本文对批判性思维的定义、结构做了概述,阐述批判性思维在学科教学中的可行性和必要性.同时,反思传统阅读模式的理论,从批判性思维技能和批判性精神两个方面在英语阅读教学中培养批判性思维. 相似文献
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李婷 《黑龙江教育学院学报》2015,34(1):162-163
从课内教学、课外要求、课程设置等方面,探讨中国英语写作教学中批判性思维的构建对策,以期在写作训练和批判性思维的培养之间建立紧密的联系,从而进一步提高英语写作教学质量。 相似文献