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研究型大学作为我国高等教育系统中的顶尖级大学,始终肩负着培养精英人才的使命。在我国高等教育进入大众化的背景下,大学生就业也从精英就业向大众化就业转变。在这种情况下,研究型大学的大学生就业工作如何定位,目前尚未得到应有的重视。本文就研究型大学对大学生就业工作的定位及其存在的一些问题进行了初步的研讨。 相似文献
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研究型大学作为我国高等教育系统中的顶尖级大学,始终肩负着培养精英人才的使命.在我国高等教育进入大众化的背景下,大学生就业也从精英就业向大众化就业转变.在这种情况下,研究型大学的大学生就业工作如何定位,目前尚未得到应有的重视.本文就研究型大学对大学生就业工作的定位及其存在的一些问题进行了初步的研讨. 相似文献
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近年来,由于高等教育事业逐渐由精英式教育向大众化教育转变,大学毕业生人数逐年递增,而社会为大学生提供的就业岗位有限,大学生就业形势越来越严峻,就业难问题越来越突出。目前我国人力资源市场化机制不断发展与完善,为大学生就业提供了良好的机遇和选择的空间,但也带来了巨大的挑战。文章主要介绍人力资源市场化配置的相关概念及特点,分析基于当前人力资源市场化视角下我国大学生就业面临的新挑战,提出提高大学生就业核心竞争力的路径,即加强系统性、延续性的职业生涯规划指导,加强大学教育教学的灵活多样性以及时代性,进行有针对性、专业性的实践教育。 相似文献
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近年来,我国高等教育不断改革,同时高等教育也从"精英化"向"大众化"转变,大学生数量迅速增加,就业问题也日益严峻。如果在日常生活、学习中帮助大学生树立正确的就业观念、积累社会经验,将十分利于解决大学生就业问题,促进大学生高质量就业。学生社团作为大学精神的天然承载者,是大学精神和灵魂的重要体现,它的蓬勃开展对于繁荣校园文化氛围、优化育人环境、培养高层次、多样化、个性化的人才具有举足轻重的作用。 相似文献
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我国高等教育已从"精英化"过渡到"大众化",众多的高校毕业生就业形势严峻,农科大学毕业生就业难的问题日显突出.文章分析了农科大学生就业面临的困难和问题,提出了解决农科大学毕业生就业难的几点对策,试图为农科大学毕业生的就业工作提供帮助. 相似文献
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精英与大众化:大学毕业生就业特征比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
罗三桂 《清华大学教育研究》2005,26(4):82-86
高等教育由精英向大众化过渡,不仅仅是量的变化,更是质的变化。本文以大学生就业特征为切入口,从大学毕业生的身份、就业市场、就业结构和就业形式等四方面,对精英与大众化高等教育阶段大学毕业生就业特征进行比较分析。 相似文献
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当前,高等教育由精英化走向大众化,大学毕业生的就业问题已经成为国家和社会高度关注的焦点。文章从现阶段大学毕业生就业难的具体表现出发,分析出现大学毕业生就业问题的原因,从国家、社会和大学生自身三个方面提出解决问题的可行性对策：从国家的角度讲,应调整教育模式,完善就业政策;从社会的角度讲,要建立强大有效的支持系统;从大学生自身来看,要转变择业观念,全面提升就业能力。 相似文献
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当前研究型大学大学生就业评价在评价内容、评价主体、评价方法和评价的指导思想等方面存在许多局限,无法引导研究型大学为国家培养精英人才。在分析研究型大学大学生就业评价存在的问题基础上,提出要建立国家、专门机构、大学和社会组成的多元化社会评价模式;要建立科学的、具有操作性的研究型大学大学生就业评价体系;研究型大学大学生就业评价要注重发展性维度,兼顾资源的投入产出等,以便建立与研究型大学办学定位相适应的大学生就业工作评价。 相似文献
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高职生就业从跨入大学校门的第一天就已经开始。通过从心理状态、职业技能、团队合作、同事沟通等等提升自己的就业能力、适应能力,尽快转变角色,实现顺利就业。有目的地找准自己的职业定位,会使一个人在成功的道路上找准方向,少走弯路。从学生角色到职业角色的转变代表了人生的又一起点,能充分体现个人的特点和能力。正确评估自我、循序渐进地完成角色转变,意味职业人生成功了一半。 相似文献
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学生资助的供求关系必然受到经济周期的影响:经济扩张则资助供求关系趋于平衡,经济紧缩则资助供求关系趋于失衡。为应对这一问题,可应用控制论原理,设计学生资助的自适应供给系统:一方面盯住学生就业率,调整风险补偿金比例上限,再辅之助学贷款保险机制,可建立入学资助的双重供给调节机制;另一方面盯住学生父母的社会就业率,使学生生活资助与社会就业率同比变动,可构建生活资助的供给调节机制。这一系统在政策和财政上均可行,还可以促进教育公平和经济发展,具有较高的应用价值。 相似文献
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《Journal of research on educational effectiveness》2013,6(3):283-306
ABSTRACTA college degree is often viewed as a key step toward better employment and higher earnings. Many community college students, however, never graduate and cannot reap the financial benefits associated with a college degree. Although existing research suggests that financial aid interventions can modestly improve students' short-term academic outcomes, there is little rigorous evidence on the critical question of whether such interventions improve graduation rates or employment outcomes. This study helps to fill that gap using a randomized controlled trial involving over 2,000 community college students in Ohio. It focuses on a student population composed predominantly of low-income mothers. The study includes four years of post-random assignment data to examine the long-term impact of a performance-based scholarship program—financial aid that is contingent on academic performance—on degree receipt, employment, and earnings. The findings provide evidence that the one-year program made a lasting impact on students' credit accumulation—still evident after four years—and decreased the time it took students to earn a degree, but the study does not provide evidence of impacts on employment outcomes. 相似文献
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目前,我国国家助学贷款的发展还远远不能满足贫困大学生的需求,造成这种状况的原因在于贷款学生诚信意识差,贷款拖欠率高,诚信意识差,导致银行缺乏对这项贷款业务的主动积极性。为了促进国家助学贷款的健康发展,使助学贷款真正能起到帮助贫困学生完成学业的作用,必须建立大学生个人信用征询制度,健全个人信用制度;加强国家助学贷款制度建设,建立切实可行的助学贷款监督体系;加强大学生诚信教育,树立大学生诚信观念;采取生源地国家助学贷款与亲属保证担保制度相结合办法;提高教育教学质量,加快经济发展,增加大学生就业机会。 相似文献
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Daniel B. Kissinger Richard Newman Daniel P. Nadler 《Community College Journal of Research & Practice》2013,37(7):574-589
Community college student athletes are unique in their setting in the world of college student athletes. Many compete for the love of their sport, while others have aspirations for transferring to major colleges to continue their participation. The current study made use of the Athletic Identity Measurement Scale with a sample of nearly 400 community college student athletes to begin to understand some of the unique counseling needs of these students. These needs are highlighted by the need for student athletes to have a mentally healthy perspective on the role of sport in life and the relationship of sports to academic pursuits. Community college administrators need to use caution in balancing student development with mental health concerns. 相似文献
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大众化教育时代大学生就业能力问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刘绍斌 《重庆职业技术学院学报》2008,17(6):119-121
面对高等教育大众化时代大学生就业难题,应明确培养与提升大学生就业能力的重要性．了解大学生就业能力普遍较弱的原因,探索培养和提升大学生就业能力的对策。大学生就业能力培养涉及到人才培养的全过程,需要政府、高校、社会和大学生的共同努力,推动大学生就业难题的尽快缓解。 相似文献
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熊毅 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(4):67-69
在高校新生入学教育阶段,必须让每位大学生清晰地认识到自己接受的是大众型高等教育,毕业时即将面临严峻的就业形势;指导学生根据形势制定其学业规划,并将规划落实到大学的学习与生活中,为就业做好充分的准备。 相似文献
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关于改进高校毕业生就业率政策的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
当前大学生就业问题已经成为高等教育研究领域的热点问题同时也是全社会关注的焦点问:,,题本文以高校毕业生就业率为切入点首先简要地回顾了高校毕业生就业率逐步引起教育行政主管部门。,和社会各界关注的过程进而指出当前高校毕业生就业率造假现象并从当前高校毕业生就业率发布政策,,存在的缺陷对就业率造假原因进行了分析最后本文就如何改进相关政策提出了建议,,。 相似文献
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大学生经验不足、放松警惕,滥于交往、结友不慎,渴望成功、急功近利,追求爱情、情迷意乱,求职心切、诱于高薪而受骗误入传销。为预防大学生误入传销,要加强日常安全管理和大学生自我防护教育,强化大学生遵纪守法意识;加强人生观、价值观教育,树立大学生正确的人生态度;加强毕业生就业观教育,树立毕业生艰苦奋斗的精神。 相似文献
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Yool Choi 《Research in higher education》2018,59(1):88-107
This study explores how student employment affects college persistence and how these effects differ by individual likelihood of participating in student employment. I analyze data from the National Longitudinal Survey of Youth 1997 using propensity score matching and stratification-multilevel analysis. This study finds that engaging in intense work has deleterious effects on college persistence. However, these negative effects vary significantly according to likelihood of participation in intense work. The results indicate that employment has less negative impacts on completion for those most likely to participate in intense work, who are typically those from the most disadvantaged social backgrounds. This finding suggests that efforts to reduce the deleterious effects of intense work on persistence should be practiced with careful consideration for sub-populations that may have different reasons for and effects of student employment. 相似文献