共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
李宗璞 《临沂师范学院学报》2003,25(3):140-142
Visual Basic6．0中的组合框和列表框不能支持超过可见区域的长串项目的显示，介绍了提高其可读性的几种技术．一种是利用工具注释文字来显示组合框和列表框项目；另一种是使用个别的API函数． 相似文献
2.
3.
Microsoft Excel是一款集成了最优秀的数据计算与分析功能的软件,使用它用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格．并进行各种数据处理和统计分析等操作。本文以“某单位人员工资表”为例．使用Excel中的组合框、数组公式、函数、多维引用来实现多表联动查询功能。 相似文献
4.
5.
作为介词短语里特殊的一类,框式介词一方面承担着与其他介词短语相同的句法功能,另一方面也展现出自身特有的一些句法特征。由于前、后置词在框式介词中只是临时性的句法组合,并且它们分别有着各自的句法辖域,因此不同的框式介词必然呈现出不同的类型及结构层次。通常情况下介词的辖域是明确的,但有时也不够清楚,需要仔细考察句子成分才能加以判定。介词辖域的混乱不清会加大句子分析的难度,对介词辖域的理解分歧会造成对句子分析结果的差异,对介词辖域的错误切分也会影响句子分析的准确性。正是因为框式介词的内部结构层次有区别,辖域有差异,句法强制性也不同,才造成了不同框式介词在隐现问题上各有特点。 相似文献
6.
蔡依林长了犄角了吗？看看图就知道啦。嘻嘻，其实这是Graphita的搞笑效果。Graphita是一个对象式图片美化网站，可以在任何图片上加“犄角”、“光圈”、“文字框”等挂件。 相似文献
7.
8.
刘朝华 《楚雄师范学院学报》2006,21(5):19-24
形名结构有“形名”和“形的名”两种形式,“形名”组合是恒定组合,所以“形名”组合常常是性质形容词与类名的组合;“形名”组合是连续组合,名词表示的事物是“无界”的。“形的名”组合是临时组合,所以“形的名”组合往往是状态形容词与个体名的组合;“形的名”组合是离散组合,名词表示的事物是“有界”的。 相似文献
9.
王振家 《成都教育学院学报》2000,14(3):49-49,51
框的思想，即将我们所研究的变量或常量视为“□”，运用凑框的方法，解决数学中的有关计算，证明和化简等问题的方法，称为框的思想。它符合中专生的心理活动原则和思维发展规律，能够增强学生思维的形象性，起到化繁为简，化整为零的作用。现将框的思想在中专数学解题中的部分应用举例如下： 相似文献
10.
李文强 《川北教育学院学报》2001,11(1):43-48
在VFP数据库系统中，组合条件查询是一个重要的工作，但是其程序设计比较复杂，本设计了一个通用的组合条件查询程序，用户只需把它装配在自己的程序中即可使用。 相似文献
11.
高职艺术设计课程如何培养学生创新思维能力 总被引：1，自引：0，他引：1
曾俊蓉 《九江职业技术学院学报》2007,(4):49-50
当前高职艺术设计教学中,学生突出的问题反映在创造能力表现不足,为了改善其状况:一是要提高教师素养,二是要加强对学生的创新思维能力的培养。 相似文献
12.
Amit Roy 《Resonance》1999,4(10):8-15
In Part 1 of this article, we described masers. In this part, we describe lasers, their optical counterpart. 相似文献
13.
大学生心理委员在心理健康教育中的特殊作用日渐凸显。在心理委员的培养中,运用积极心理学理念培养心理委员积极的人格品质和积极的人生态度,运用团体心理训练增强心理委员的积极情绪体验,构建心理委员顺利开展工作的社会支持系统,发挥积极心理学理论在大学生心理委员培养中的作用,把教育重点放在人自身的积极因素方面,实现大学生心理健康教育由消极防范向积极心理素质的塑造的转变。 相似文献
14.
崔亚云 《宁波教育学院学报》2009,11(1):48-50
为了了解宁波市健身俱乐部的现状及相关情况,对宁波市健身俱乐部进行抽样调查。通过对数据的统计分析,总结出宁波市健身俱乐部在发展过程中存在的困难和问题,并提出相应的对策。 相似文献
15.
刘安 《泰州职业技术学院学报》2013,(3):50-52
文章针对目前高职教育片面强调对学生的职业技能教育,轻视人文素质、创新意识与合作意识教育的现状,对在高职院校计算机基础教学中进行渗透教育的内容和方法进行了研究。 相似文献
16.
试论汉语成语英译中的归化和异化 总被引：1，自引：0，他引：1
胡爱萍 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(3):68-69
汉语成语饱含着丰富的汉民族文化色彩 ,是中华民族语言的精华。在汉语成语英译的过程中 ,我们不仅要译出其表层语义 ,更重要的是传译出其深层的文化内涵意义。在归化和异化策略的观照下 ,灵活地使用不同的翻译方法 ,适当地进行语义调整 ,将其中的文化信息的准确传译达到最大限度。从而把汉语成语译成英语读者乐于接受的语言形式。帮助他们消除语言及文化障碍 ,正确理解汉语成语所蕴含的汉民族语言和文化的媚力。从而扩大汉语在世界语言中的影响力 ,真正起到弘扬中华文化 ,加强对外交流的作用 相似文献
17.
This paper explores geographies of identity of Ghanaian school dropouts. In particular, we investigate how school dropouts in rural communities construct narratives of identity within and outside school. In our analysis we trace how space, power and identity intersect in accounts of dropping out. Focusing on the narratives of four school ‘dropouts’, we start with their accounts of life outside school where they have significant social responsibilities as parents, carers and/or wage-earners. We contrast this with their accounts of their experiences as students in school. After exploring their efforts to gain and sustain access to school, we turn to their accounts of life in school and the ways they navigate the institutional gender and age regimes. These narratives highlight how being ‘over-age’ intersects with polarised student gender identities in a range of variable ways that discourage staying in school. The analysis indicates that the social positioning and identities of drop outs within school spaces were in tension with those they occupied in their homes and communities. More specifically, we suggest that the difficulties in navigating power and identity in these different spatial geographies are critical to understanding the processes of dropping out. In addition, we reflect on the methodological implications of this research which demonstrates the limits of quantitative data on dropout and associated problems with homogenised, deficit accounts of dropout often articulated in dominant development discourses. In turn this has important implications for how we might construct interventions to address dropout and the right to education for all. 相似文献
18.
JANE THOMPSON 《Gender and education》1995,7(3):341-350
In our roles as tutors we recognise a reluctance for students, particularly men, to become involved in discussion around 'gender' with any serious level of engagement. In order to address this, we have begun developing ideas that prompt discussion in seminars on gender issues with a view to raising awareness and creating a greater sensitivity. In this paper we share with readers ideas and materials that may be used to prompt such discussion. We are particularly interested in encouraging students to address perceived sexism for themselves, rather than relying on us as tutors to deal with such gender insensitivity, thus complementing an experiential learning philosophy that underpins our management education units. Locating our understanding of 'gender' in post-structuralism, we look critically at the binary divide between the socially-constructed nature of femininity and masculinity, and question how further polarisation might be reduced. Further, we wish to encourage discussion as to how we might design and develop courses that appeal to women and men, believing that gender management is of equal importance for men and women. 相似文献
19.
邵玉英 《南昌教育学院学报》2011,(12):153-154
掌握英语对学习国外先进技术、加强中外交流等方面发挥了积极的促进作用,学好英语的积极意义显而易见。目前,大学非英语专业学生的英语水平差异很大、总体偏低,大多数学生听、说、读、写、译的能力都很差。为了适应社会发展的需要,使不同层次的学生都能在各自原有的基础上发展提高,从而大面积提高英语教学质量,进行全面改革成了重中之重。分级分班教学应是最佳选择。本文就实施英语分级教学提出若干建议。 相似文献
20.
李玉琦 《大连教育学院学报》2008,24(1):67-68
在中职英语教学中,利用电影资源可以激发学生的学习兴趣,增强其对跨文化交际的理解,从而提高英语听、说、读、写的能力,进而培养其自主学习的好习惯,达到让学生乐于学习,提高英语水平的目的。 相似文献