共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
魏素洁 《小溪流(作文画刊)》2008,(6):48-48
当你拿着放大镜四处观察时,你已经进入了放大镜的世界。我们的校园就像一个无所不有的大自然,所以,同学们部选择了充满阳光的静亭附近。大家纷纷涌上去,开始仔细搜索。我还没到 相似文献
2.
艾乐 《创新作文(初中版)》2016,(7):23
上个星期天,我和妈妈到菜市场里买菜。我们买完菜回到家门口时,妈妈才发现钥匙不见了。我们在门口站了一个多小时,爸爸才赶回来“救”我们。“我经常弄丢东西,真麻烦!”我向宅博士抱怨道。“这个问题容易解决!我送给你一个‘神器’——放大镜。这个放大镜很神奇,它能帮你找回丢失的东西!”宅博士把放大镜递给我,接着说,“你对着它说出你要找的东西的名字。”“弹弓!”我将信将疑地说。放大镜立刻开启了搜索模式。最后,它在一片草丛里找到了我的弹弓。“这太神奇了!这真的是我上个星期弄丢 相似文献
3.
《课堂内外(小学版)》2006,(12)
虫虫,你在干什么呀?我在用放大镜看蚂蚁搬运粮食。今天的阳光好灿烂,这么好的天气,用你的放大镜来做个点火的实验,那才叫酷呢!对呀,现在可是个大好时机。虫虫马上响应,用放大镜对准太阳,在地上看放大镜折射的光线。快调节放大镜的距离,让它的折射光线聚成一点。快看,找到聚焦点了,我们点燃什么好呢?哇!真神奇,冒烟了……燃起来了!这是我第一次做这样的实验,以前听同学说过,我还不相信呢,这是什么原因呢?照射在放大镜上的太阳光,会被放大镜全部聚集在一个点上,这个点也就是放大镜的焦点。随着焦点上的太阳光越来越多,光线的密度越来越大,焦点… 相似文献
5.
教学片段一:形成一个关于放大镜的问题。(之前,各组学生仔细观察放大镜,交流发现时提到“可以将字放大”,“看远处的房子是倒的”,“中间比较厚”等。)师:关于放大镜,同学们有什么问题?生:为什么放大镜能放大字?生:为什么放大镜能点燃火柴?生:放大镜还有什么用处?生:放大镜是怎样做出来的?生:放大镜真的能加热阳光吗?师:这些问题的范围很广,其中第3、4个问题,查资料或问家长就可以解决,下课前我也可以告诉你。另外三个问题我建议大家研究光通过放大镜后,前进路线有什么变化?研究结果就可以解释这几个问题。[评析]教师将同学们的问题进行了分… 相似文献
6.
<正> 材料和用具水,玻璃杯,一张报纸。我的问题专家在鉴定字画的时候,都会拿着放大镜观察,以便看得更清楚。可是,放大镜是利用什么道理制造的呢? 相似文献
7.
马明 《初中生世界(初三物理版)》2006,(10)
小时候我喜欢玩放大镜,买不起,就用爷爷的老花镜片代替它.放大镜下的蚂蚁像是一条大鱼,而放大镜下的青蛙则像是雄踞一方的庞然大物了.用放大镜还可以取火,可以把一张小纸片燃焦.长大了,我还时常带着爷爷的眼镜片上学,甚至上课时还用它照看书本上的图,这时,数学老师便问我:“你看到了什么?”“我看到了三角形.”我说.“放大镜下的三角形有些什么变化?”老师问我.我说:“放大了.”老师又问:“你能准确地说清楚这种数学现象吗?如果你用的是三倍放大镜,就是说,1厘米长的线段,放在适当的距离,用放大镜去看,就像是3厘米长的线段了.”我立即回答:“… 相似文献
8.
9.
《语文世界(高中版)》1998,(4)
什么放不大？用放大镜看东西,能把东西放大,用放大镜看字,字也被放大了。但有一个字表示的事物,在放大镜下,虽然看得很清楚,但没有被放大,这是什么？猜成语一个人把一件衣服从水中提起,请你把这个动作与一个成语联系起来,并说出这个成语的真正含义。宇宙人如果在我们附近出现了一个宇宙人,会发生什么情况？请你说出3种符合逻辑的情况。限时3分钟。测测你的智力 相似文献
10.
本文重点:利用放大镜阅读资料,缓解视觉疲劳。借用道具:Windows自带的放大镜对易度:新颖度:(Windows操作系统里的宝贝可真不少,以前介绍过的屏幕键盘大家还有印象吧!谁要是懒得敲键盘,只要借助辅助工具里屏幕键盘助手,就可以一鼠在手网游天下啦。下面再给大家隆重推出辅助工具里的另一件宝贝:放大镜。这可不是普通的物理放大镜,当你被屏幕上密密麻麻的文字搞得眼花缭乱时,千万不要硬撑着往下看,要不休息一下,要不打开放大镜,真的可以缓解眼睛疲劳哦!好了,广告词就说到这里,现在跟我一起去寻宝吧。 相似文献
12.
13.
金泠樾 《创新作文(初中版)》2016,(7):22
自然课上,老师让我们见识了放大镜的威力。在放大镜下,课本上的黑色小字变成了粗大的黑色方块字,细长的铅笔变成了粗粗的木棒,我的五根手指变成了大香肠……真是太神奇了!放学后,我把自然课上的见闻告诉了爸爸。爸爸说:“我让你见识一个更厉害的放大镜——实物放大镜。这个实物放大镜真的能把物体变大哦!”于是,爸爸拿出实物放大镜,把它对准了我养的小金鱼。“砰”的一声,小金鱼变成了大金鱼,真是太神奇了! 相似文献
14.
正教师的评价兴趣是推动认识的机制,是学习的动力,固然教学的成功与否与他们正确的学习目的和方法有关,但也与兴趣不可分,很大程度上取决于你的教学是否激起学生学习的兴趣。那么,在课堂上如何提高学生的兴趣呢?一、新旧知识的联系可激发兴趣例如讲相似三角形的概念时,教师可提出"一个三角形在放大镜下看是否放大了"的问题,让学生用放大镜观察,进而得出放大镜可以把图形放大,但角度不变的结论。如此用放大镜可以把新旧知识相联系,学生就容易懂得满足相似的两个条件:对应角相等,对应边成比例。 相似文献
15.
16.
小时候我喜欢玩放大镜,买不起,就用爷爷的老花镜片代替它。放大镜下的蚂蚁像是一条大虫,而放大镜下的青蛙则像是雄踞一方的庞然大物了。用放大镜还可以取火,可以把一张小纸片烧焦。长大了,我还时常带着爷爷的眼镜片上学,甚至上课时还用它照看课本上的图,这时,数学老师便问我:“你看到了什么?” 相似文献
17.
上堂课老师留下两个问题: (1)在3倍放大镜下的三角形面积是原三角形面积的9倍,这是为什么? (2)用放大镜看图形,有放不大的图形吗? 现在让我告诉你当时的情况。 相似文献
18.
李志伟 《世界儿童(小学生阅读版)》2004,(6)
乔皮奇回家时,给爸爸妈妈带了新西兰小蛋糕。“送给你们的。”乔皮奇捧起比鸡蛋还小的蛋糕说。“可是,这么小的蛋糕,我跟你妈妈怎么分呢?”爸爸挠着头说。“等会儿你就知道啦!”乔皮奇拿出一个放大镜,说:“这叫‘实物放大镜’,是懒蛋博士送给我的。”说着,他将实物放大镜对着新西兰小蛋糕,一按按钮——呼的一声,小蛋糕变成了大蛋糕,跟桌子一样大!这回,爸爸妈妈和乔皮奇一起吃了个饱!“实物放大镜,原来真能把东西放大呀!”妈妈感叹,“咱家房子太小了,能不能……”“不行!”爸爸反对,“咱家的房子一大,别人家的房子不就挤垮了?”是啊,他们住在… 相似文献
19.