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分析了集美大学体育学院学分制学籍管理现状，提出了进一步完善学分制管理的思考与建议，使学分制管理的优势得以更充分的发挥，使教学管理更加适应现代教育的要求。 相似文献
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实行学分制主动适应求发展 总被引：1，自引：0，他引：1
优秀运动员的文化教育存在着不少问题,特别是运动训练、比赛与文化学习在时间、学习的人数安排上是个变数.一改传统教学模式,采取学分制和平均学分绩点更能实现人才培养多元化,体现以学生为主体的教育思想,建立灵活的教学机制.建立学分制必须转变教育观念,深化课程改革,探索新的管理模式,不断提高教师队伍的素质. 相似文献
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学分制研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
董汉桥 《天津体育学院学报》1995,10(3):46-49
回顾了学分制的产生及其在我国的实行情况，阐述了学分制的概念及其含意，探讨、比较了学分制与学年制的各自特点，论述了实行学分制的必要性和重要意义，提出了我院实行学分制的几点建议与设想。 相似文献
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应用文献资料法、逻辑分析法，通过对当前大学体育学分制及教学现状的分析，研究大学体育推行完全学分制可行性，包括大学体育推行完全学分制的必要性；大学体育推行完全学分制的可行性。提出了大学体育推行完全学分制的对策，为大学体育提高教学质量、加强管理水平提供参考。 相似文献
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高校体育课程实施学分制的负效应制约着高校体育课程学分制的进一步发展。通过对高校体育课程实施学分制的负效应以及产生的原因进行分析总结，提出了限制体育课程学分制负效应的应对策略，为深化体育课程改革，完善高校体育课程学分制的发展提供理论和实践的参考。 相似文献
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学分制下高校体育教师面临的新变化与角色定位 总被引：16，自引：0，他引：16
结合学分制的内涵与特点，对高校实施学分制情况下体育教师面临的新变化进行探究，提出学分制呼吸高校体育教师进行新的角色定位。 相似文献
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学分制下素质化体育教学模式的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
以学分制和弹性学制全面实施为支点，以“健康第一”为指导思想，对学分制下素质化体育教学模式进行了研究，力图构建一个教学目标明确，实效性和可操作性强，符合学分制教学管理模式内在规律的体育与健康课程教学模式，并对该模式的运作机制进行阐述。 相似文献
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学分制的沿革及对我省普通高校实施体育学分制的状况分析 总被引：3，自引：0，他引：3
学分制是随着选科制、选课制课程设置方式的出现而应运而生的一种教学管理制度，已成为目前高校教育管理的主导模式。阐述了学分制的有关内容以及我省20所普通高校实施体育学分制的基本状况，在此基础上提出了自己的一些建议。 相似文献
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体育院校由学年(学时) 制向学分制发展初探 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献法、调查法，分析了高等体育院校教学管理的现状，认为高等体育院校要做到从学年制向学分制的成功过渡，有必要建立实施学分制的软硬件环境和先期工程。 相似文献
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学分制下高校体育课程探究式教学探析 总被引：5，自引：0，他引：5
赵颖 《武汉体育学院学报》2005,39(4):108-110
结合学分制的内涵与特点,在高校实施学分制情况下,依据探究性学习理念提出探究式教学的设想,对高校体育课程实施探究式教学的必然性、意义、原则等进行了初步探讨。 相似文献
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析体育教学管理中的学分制 总被引：2，自引：0，他引：2
针对传统体育教学管理体制存在的问题,论述了当前体育教学管理中实行学分制的可行性,及学分制的优势,即有利于教学管理,有利于学生的个性发展,有利于提高教学质量。 相似文献
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李仲月 《徐州教育学院学报》2006,21(3):20-22
诚信缺失已成为当前大学生思想道德教育的突出问题之一,建立大学生信用档案,不仅对学生起到长期监督和教育的作用,增强学生诚信意识,提高自我的约束能力,而且对弘扬诚信之风,完善整个社会信用体系,打造信用中国起到积极的推动作用。 相似文献
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通过对四川农业大学学分制下实施《标准》情况的认真分析，认为四川农业大学以“三自主选修课为主体、必修课和课外锻炼为补充、竞技训练课为拓展”的教学模式，对《标准》的全面实施具有积极的推动作用，实施效果良好。 相似文献
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吾守尔·皮牙孜 《体育科技文献通报》2009,17(9):98-99
本文从信用制度入手,探讨了现阶段我国体育产业发展与信用体系之间的关系,结果表明：体育产业的运行和发展必须以信用为基础,信用记录对体育产业的发展也具有重要的作用。建议：构建信用制度来约束体育市场行为,以法律制度保障体育市场的发展。 相似文献