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1.
叶莹 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(11):75-77
随着我国人口老龄化进程的加快,老年人口的比例不断增多,社区老年教育成为一个重要的研究课题。由于老年人的生活方式和思维模式与年轻人有着很大的不同,在教学过程中,社区老年美术教育要采取多种方式,使老年人参与其中。建构主义学习理论认为,人的认识和发展是在社会互动中进行的,是通过与他人相互作用并借助他人的知识经验来实现的。本文将从建构主义学习理论出发,结合社区老年美术教育课程现状和存在的问题,探索社区老年美术教育课程模式,为构建老年人终身学习体系、丰富老年人文化生活、提升老年人生活质量提供参考。 相似文献
2.
米淑兰 《北京宣武红旗业余大学学报》2018,(1):50-58
随着北京市西城区人口老龄化速度加快,老年人的精神、文化和学习需求也在较快增长,发展西城区老年教育的形势和任务十分紧迫.本文以西城区社区老年人为调查对象,深入到部分社区开展社区老年人对教育的需求问卷调查,分析得出目前西城区社区老年教育需求的现状及影响西城区社区老年教育发展的有关因素,有针对性地提出推进西城社区老年教育发展的策略与建议. 相似文献
3.
宁强 《吉林省教育学院学报》2013,(1):45-46
以自主学习理论、认知学徒理论和合法边缘参与理论作理论指导,以新闻系学生作为研究对象,以大学英语听说课程作为学习内容,探讨大学英语听说虚拟学习社区在体育高校英语教学中的应用。本文提出该社区对学习者学习态度、知识建构和人际关系发展具有重要意义,进而反思网络社区建设的不足。 相似文献
4.
苟旭辉 《北京宣武红旗业余大学学报》2023,(4):54-58
北京市石景山社区学院的公益英语项目已持续了20载。北京取得冬奥申办权后,学院为满足社区和个人发展需求又开展了冬奥英语项目,通过推广冰雪运动、提升社区居民特别是老年人的外语和数字素养,学院在促进社区学习共同体建设、推动终身学习等方面发挥了积极作用。 相似文献
5.
通过论卷的方式,调查了106名在校本科生对网络英语学习资源的使用率,英语网络学习习惯等。分析沪江英语网的成功经验,探讨如何建设优秀的网络虚拟学习社区。通过研究,认为虚拟学习社区需建立学习激励机制,设计合理的学习资源,完善交互环境,丰富学习工具,从而使网络自主学习方式在大学生中得到普及,真正服务于英语学习。 相似文献
6.
随着银发浪潮的来临,老年教育越来越受到人们的关注。在建设全民学习、终身学习的学习型社会背景下,社区教育在老年教育方面发挥了较大的作用。电大基于开放教育的教学模式在社区老年教育领域有着天然的优势,在师资力量、社会认可、政府支持、硬件设施、网络覆盖等方面较其他办学主体都更胜一筹。但在宣传力度、教学管理、设施设备、普及社区老年教育上都还存在不足。如何进一步提高教学质量、丰富教学内容,为更多的老年人提供更优质的教学服务等方面还有很多问题值得社区教育工作者共同探讨。目前我国的社区老年教育仅限于闲暇教育,随着社会经济的发展、物质文化生活水平的提高,对老年人的继续教育、补偿教育应该未雨绸缪,及早规划。 相似文献
7.
李梦花 《广州广播电视大学学报》2023,(4):12-17+106
自上世纪60年代开始,终身教育的理念席卷全球,成为了我国香港和台湾老年教育发展的催化剂。面对日益严峻的人口老龄化形势,我国香港和台湾两地相继颁发政策法规推动自身社区老年教育的发展。本文从比较分析的视角出发,分析两地社区老年教育形塑背景的异同,阐明了两地社区老年教育的实施方式,即依托中小学、民间组织、宗教团体以及老年人大学等平台。纵观两地社区老年教育的实施,折射出不同的价值意蕴:我国香港地区强调满足长者日常需求,促进老人真正回归社区;我国台湾地区则致力于保障学习权益,提升老人再教育及再社会参与机会。 相似文献
8.
9.
韩雨倩 《北京宣武红旗业余大学学报》2017,(1)
随着老龄化社会的快速到来和社会文明的不断进步,老年群体对老年教育的需求越来越强烈,老年教育也越来越受到人们的关注.在学习型社会背景下,如何从区域实际出发,立足社区,把社区老年教育与社区教育紧密结合,推进老年教育信息化工作,让更多的老年朋友得到教育关怀,值得社区教育工作者共同探讨. 相似文献
10.
社区老年体育在无锡是一个逐步被人们认识的全新概念,它是以社区老年为主参与的以轻竞技、重健身和娱乐的体育活动。试通过对社区老年体育的概念.功用.及现状进行探讨以利于推动无锡社区老年体育的大力发展和提高。 相似文献
11.
建构主义是网络英语学习模式的理论基础,现代网络多媒体技术的发展为其提供了技术支持;基于网络的英语学习模式应包括:建立一个学习社区;根据课程内容创设情境;丰富的信息资源;设计重视学习者的语言能力的测试评价。 相似文献
12.
孙国华 《北京宣武红旗业余大学学报》2017,(4)
随着朝阳区老年人口的急剧增加和老龄化形势的日益严峻,社区老年教育工作受到了前所未有的关注.朝阳区对社区老年教育工作高度重视,在社区老年教育方面进行了大量的实践探索,采取了引入优质资源、建设基层基地、开发教材、开展示范培训和主题活动、培养老年教育“种子”等一系列措施,逐步形成了自身特色,并取得了较好的成效,为探索社区老年教育工作模式和路径做出了重要贡献. 相似文献
13.
汤正友 《佳木斯职业学院学报》2024,(2):99-101
基于当前我国老年教育与社区教育融合发展现状,为促进老年教育与社区教育融合发展,实现整合与创新,要改变思想认知,深化社区老年教育的认识;推进制度建立,创新社区老年教育管理;强化资源整合,提升社区老年教育的质量;体现老年人的价值,不断完善教育配套设施;强化师资队伍构建,构建高质量老年人才队伍。 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2013,(3):34-35
全球化时代,英语作为国际通用语言已广泛进入人们的生活和工作,成为衡量各专业人才综合能力的因素之一。本文以杭州市为例,提出高职院校应从英语能力重点确定、课程教材教法建设、授课内容和考核方式等方面提高老年服务与管理专业学生英语学习的针对性和实用性,注重英语应用能力的培养。一方面为老年人生活和学习提供更现代化、高端化的人才服务,另一方面也可提升人才综合素质,提高就业竞争力。 相似文献
15.
城市社区老年体育服务测评体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数据统计方法,依据系统论、社会评价理论、社会体育学理论和心理学理论,对城市社区老年体育服务评估指标体系进行了理论建构.然后通过调查研究,对构建的城市社区老年体育服务评估指标体系进行了检验,结果显示,城市社区老年体育服务评估指标体系的问卷经检验,具有较高的信度和效度,可以作为衡量城市社区老年体育服务发展水平的量表使用. 相似文献
16.
甘肃省社区老年体育发展已具雏形,体育文化氛围渐渐形成,但制约甘肃省社区老年体育发展的障碍依然存在.通过实地访谈和调查等方法分析了制约甘肃省社区老年体育发展的的主要＂瓶颈＂,破解发展难题,促进甘肃省体育整体发展. 相似文献
17.
李曼 《北京宣武红旗业余大学学报》2014,(1):44-46
开展社区教育必须以课程为中心,通过课程开发和教学,在满足居民基本教育需求的基础上,结合区域居民学习的实际需求,不断推动社区教育深入发展、内涵发展,促进学习型社会建设。加强社区老年英语课程建设研究,充分结合社区居民的需求进行课程开发设计,不断规范课程建设,完善课程体系,丰富课程内涵,提升课程品质,并确保其有效实施,才能最大限度地实现社区教育课程所具有的社会化属性。 相似文献
18.
王耀利 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(4):157-160
目前混合教学已成为新型教学形态,在加里森等设计的"探究社区模型"引领下,本研究编写高职英语混合教学编码,结合课文教学案例,开展高职英语混合教学.一个学期实践发现:在该理论引领下的高职英语混合教学能增强学生的英语学习兴趣,提高学生英语学习效能,训练学生的批判性思维.但其中一些问题仍需要进一步探索,如:如何培养学生成为高效的探究者、如何高效地发挥教师的教学存在,才能达成更好的教学效果. 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2022,(8):144-146
目前,我国已经进入老年化阶段,且在未来10～15年之间,老龄化问题将随着时间的延长而逐渐加剧,这也使得老年化问题下所衍生出的各类社会矛盾问题逐渐加深,例如养老问题、子女赡养问题、老年人幸福感问题等。基于此,文章以社区老年教育为切入点,指出我国社区老年教育的发展现状,并对移动互联网技术在社区老年教育中的具体运用进行研究。 相似文献
20.
文章基于当前加速的人口老龄化发展背景，阐释了积极老龄化的概念、内涵与发展，分析了甘肃省老龄化及老年教育现状，进而提出了积极老龄化视角下甘肃开放大学助推社区老年教育的有益探索与有效策略，通过帮助老年劳动者持续学习新知识和更新技能，延长就业时间。在老年群体继续为经济社会发展作贡献的同时，也要保障其切身利益和晚年生活，这对缓解老龄化问题、推进经济发展、构建和谐社会具有现实意义。 相似文献