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]青少年时期是实施教育培养孩子心理的关键期,这一时期是人身心发展最迅速的时期,可谓身心发育最为显著的时期之一.家庭是孩子生活中第一个接触到的环境和教育方式的发源地,家长对孩子的教育方式对孩子的心理有着重要的影响.因此,生活环境和家庭教育是否得当,直接关系到孩子良好心理品质的形成.良好的环境和教育可以促进青少年发展,不适当的环境和教育方式,会导致青少年心理问题或心理障碍的产生,家庭教育对青少年心理的影响特别重要. 相似文献
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罗华 《长江工程职业技术学院学报》2006,23(4):68-70
青少年阶段是人生社会化过程的重要时期,而青少年阶段的异性交往,又是实现其社会化过程中必不可少的链条.随着青少年生理和心理的发展,异性之间交往的愿望日益强烈,但由于其既缺乏异性交往的心理准备又缺乏相应的经验和技巧,难免产生心理和行为问题.因此,从理论和实证系统研究青少年异性交往的心理问题,指导青少年培养异性交往能力和积累异性交往经验,为其步入社会做好准备十分必要. 相似文献
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一、青少年逆反心理产生的原因1.主观原因(1)年龄与生理条件。逆反心理在人生的各个时期都可能产生,但青少年时期逆反心理是最重的。当人进入青春期后,生理上发生了一系列变化,出现了第二特征,各种生理机能基本发育成熟。在心理上正处于断乳期,随着成人感的产生,独立意识不断增强, 相似文献
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中等职业学校学生正处在身心发展的转折时期,他们在学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑和心理行为问题,部分青少年面对挫折的承受力较差,易产生轻生现象.本文结合萨提亚治疗模式透过其特点让学生在学习、生活中体验愉悦,活在当下. 相似文献
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社会变革时期青少年心理问题及对策研究的理性思考 总被引：15，自引：1，他引：15
我国社会变革时期各方面的变化对人们的心理和行为必将产生全方位的影响,这种影响对正走向成熟但又尚未完全成熟的青少年来说显得尤为剧烈和明显,不可避免地产生比以往任何时代青少年更多的心理同题。从社会变革的大背景考察青少年心理问题研究的若干理论,可以为进一步深人分析青少年心理发展变化的特点、影响因素和规律奠定理论和方法论基础。 相似文献
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位俊芹 《北京教育(高教版)》2007,(3)
青少年时期是人生的关键时期,未来工作的成就、对事物的认识、思想品质的塑造乃至生活的幸福与否,都取决于此时的发展.青少年时期是生理和心理发育的关键时期,也是心理冲突和情绪行为问题的高发阶段,其面临的压力和挑战往往不亚于成人.因此关于青少年应对压力问题的研究成了很多学者关注的对象. 相似文献
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青少年时期是心理问题的多发时期,而青少年的这个时期主要是在学校渡过的,因此在在学校中开展心理健康教育尤其是加强学校的心理辅导是当务之急的大事。一、问题所在青少年时期,学生的生理、心理都发生了很大变化,充满强烈好奇心和求知欲的孩子独立意识和自我意识增强,而与之相对应的社会现实是大部分家长教育孩子的方法不当,孩子因不被了解就会与父母产生敌对情绪。这个时期的青少年,希望标新立异而引起别人的注意,但是同 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(5)
<正>积极心理学作为心理学的一个重要分支,是一门注重研究人的积极心理品质的科学。青少年时期是人成长的关键时期,青少年的生理与心理均会产生很大的变化,且他们的生理发展与心理发展容易处于不协调状态。随着青少年独立自主个性、自我意识的不断增强,再加上他们的学习任务繁重与竞争压力大,青少年难免会产生一些心理问题,所以有必要加强青少年心理健康教育。积极心理学为研究青少年心理 相似文献
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青少年亚文化作为一类文化形式,其中蕴涵着特定的生命意义和生存价值,是一种共同心理意义的表达.当代青少年亚文化主要是青少年群体对自身生命与发展意义的表达,是对独立的审美心理发展的一种追求,是对其缺失的生活体验的一种心理补偿,是对心理压力的缓解和释放,更是青少年群体面对社会转型的主动适应.解读青少年亚文化存在的心理表达意义能有效地对青少年施加教育和引导. 相似文献
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本文主要探讨当前青少年学生心理教育与辅导工作的意义.文章从不同心理状态下个体的社会行为的特点这个新角度,依据青少年身心发展的特点,并结合我国当前改革开放社会变动时期家庭、学校与社会环境对青个年的心理的影响,深入讨论青少年学生心理教育与辅导工作的紧迫性与重要性.指出当前的青少年心理教育与辅导工作非常必要、刻不容缓. 相似文献
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青春期是个体生长发育特别迅速的时期,也是个体心理品质发生、形成和发展的重要时期。青少年这一阶段的心理发展状况,不仅关系到这一时期青少年的身心健康和社会适应,而且对他们进入成年以后的身心健康和社会适应具有深刻而持久的影响。笔者简述了青春期心理发展特点,并就与青少年心理保健有关的因素加以分析,以期对社会转型期中国青少年身心健康发展问题进行有益的探索。 相似文献
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张向葵 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(4):218-219
《当代中国青少年心理问题及教育对策》对当代青少年心理与行为问题展开了系统的理论与实证结合研究,开创性地提出了青少年心理问题与心理素质培育结合的理论研究模式,系统构建了我国青少年心理问题与教育对策研究的基本框架,遵循思想方法的统筹性与研究方法的综合性相结合的研究模式,对我国青少年心理问题的有效解决及健全心理素质的培育已产生积极而有效的推动作用,是一部国际视野与本土研究结合的力作。 相似文献
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青春期是青少年人生观和世界观逐步形成的重要时期,又是一个人的性机能由萌发到成熟的关键时期,这个时期的青少年逐渐萌发了性意识,渴望了解性知识,对＂性＂产生了极大的兴趣与困惑。当前,由于心理发育远远赶不上生理发育的速度, 相似文献
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青少年同伴关系的特点与功能分析 总被引：3，自引：0，他引：3
青少年期被喻为个体心理发展的“断乳期”,个体在这一由儿童向成人过渡的特定时期会经历很多全新的社会事件,不仅有生理、心理,智力等方面的重大发展,反映在社会关系上,也呈现出全新的人际交往模式——青少年逐渐地疏远了与父母的交往而更多地走到同伴中去。70年代中期以来,系统深入的有关青少年同伴关系的研究已经出现,而且取得了丰硕的成果。 相似文献
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蔡晓海 《中国科教创新导刊》2013,(33):226-226,228
高考、升学、就业压力以及不当的家庭教育,造成青少年沉重的心理压力,致使产生不同程度的心理健康问题.为了让青少年能够及时地得到心理疏导,倡导学校建立良好的心理交流平台,强化心理健康教育,提高青少年的心理调试能力. 相似文献