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本科毕业论文是培养学生综合运用所学基础理论知识、专业技术知识,解决问题的基本能力和素质,也是检验学生知识、素质、能力等方面的实际状况、评价教师和学较教学教育质量的有效方法和手段,是重要的教学环节之一.本科毕业论文的质量直接影响着高等教育目标的实现和人才培养的状况.然而,在诸多因素的影响下,本科毕业论文质量日益下降.针对当前本科毕业论文的现状,本文探讨了相应的对策. 相似文献
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应用型本科毕业设计（论文）与学生应用能力培养的关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
应用型本科教育的重点是培养学生对先进理论与方法和高新技术的应用能力,而毕业设计(论文)是应用型本科院校培养学生应用能力过程中的一个重要的综合性教学环节.本文对应用型本科毕业设计(论文)过程中的选题、设计(撰写)、答辩等各环节进行了认真分析,系统研究了应用型本科毕业设计(论文)与学生各项应用能力之间的关系. 相似文献
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《临沂师范学院学报》2016,(3):115-120
本科毕业论文是本科教学中重要的实践环节,对实现人才培养目标意义重大,也是衡量高校教学水平的重要标准,是认证学位资格的重要依据。因此,确保本科毕业论文的质量,是目前本科教学改革中的重要课题。总结应用型高等院校本科毕业论文质量评价理论与实践经验,梳理毕业论文质量评价标准与技术方法,从学生、教师、学校等各方面总结出应用型高等院校现行毕业论文教学质量管理的经验与不足,根据PDCA质量管理思想与本科毕业论文质量管理的特点,构建出本科毕业论文的质量评价与质量监控体系的结构和运行机制,对推进应用型高校本科毕业论文质量评价与管理的实践与改革至关重要。 相似文献
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孔蕾 《临沂师范学院学报》2010,32(2):52-55
本科毕业论文是本科教育阶段中一项重要的工作,如何提高本科毕业论文质量是很多高校教育工作者一直关心的问题。在时英语专业本科毕业论文中存在的主要问题进行调查的基础上,针对存在的问题,在教学中采取了以培养学生创新意识和科研能力为主的改革措施。结果表明,培养创新意识和科研能力是提高英语专业本科毕业论文质量的有效途径。 相似文献
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毕业论文是高校对学生在校期间知识综合运用能力的一次系统检测,在保证本科生教育质量上发挥了一定的作用.然而近年来,本科毕业论文现状不容乐观,论文质量不断下滑.究其原因,主要是由于政策导向偏颇,学校监管缺位,教师难于关注,学生无意作为,条件支撑不足.出于对本科生毕业论文并非学位条例之必须,高等教育普及化未能增加高质量毕业论文,本科毕业论文存在较多学术不端行为,国内外已有取消本科生毕业论文的先例以及我国综合性大学学生已具备相关能力和素质且教师指导精力不足等方面考虑,很多人建议取消本科毕业论文,并从以下几方面确保本科生人才培养质量：加强课堂教学的敬畏感,提升课程教学质量;加强实践实习教学环节,提升学生动手能力;加强本科生导师制建设,提升指导教师的责任心和执行力. 相似文献
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本科毕业论文是本科教学中重要的实践环节,是学生综合能力的体现.本文以广西师范学院思想政治教育专业为例,分析了本科毕业论文质量中存在的主要问题以及本科毕业论文质量不高的原因,并重点探讨了提高本科毕业论文质量的一些途径. 相似文献
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我国高等教育体系中,本科毕业论文是教学阶段的最后环节,本科毕业论文质量,不仅仅是衡量学生学习能力的重要指标,也是评价我国高等教育的关键尺度。文章从农林经管专业本科出发,积极探析本科毕业论文写作的价值,总结和归纳了农林经管专业本科毕业论文存在的问题和原因,在此基础上提出了提升农林经管专业本科毕业论文质量的对策。 相似文献
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现行地方高校经管类本科毕业论文指导各环节、指导教师遴选与质量评价机制都存在一些问题,为了与应用型本科人才培养目标一致,可以从重组论文指导流程、优化指导教师遴选机制、改进论文质量评价机制、践行指导教师激励机制等方面,重构本科毕业论文指导模式。 相似文献
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本科毕业论文在应用型人才的培养过程中是一个重要环节,此环节培养学生运用专业知识研究和解决问题的能力,对应用型本科高校学生的综合能力的形成有着积极的影响。当前我国应用型本科高校学生毕业论文质量并不理想,在多方面存在问题,降低了毕业论文对本科生应有的积极效果,影响了应用型人才的质量。本文谈及本科论文当前存在的问题并提出通过借助企业的实训来提高论文质量的一些建议。 相似文献
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本科毕业论文是提高学生的综合素质,实现人才培养目标的一个关键步骤。但近年来,英语专业本科毕业论文抄袭现象严重,质量令人担忧。传统毕业论文存在多方面的问题,主客观因素共同导致了抄袭。为了避免论文抄袭,提高论文质量,可允许毕业生做毕业设计（毕业作品制作）,以提高英语专业学生的创新能力和实践能力,适应培养应用型创新型人才的需要。 相似文献
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高校本科毕业论文是本科教育的重要环节,是培养学生提出问题、分析问题、解决问题能力,实际动手能力和独立承担任务能力的重要手段。同时毕业论文也是衡量高校教学水平和教学管理水平的重要依据。提高毕业设计质量不是一蹴而就的,它是一个系统的工程,需要从教学模式的改革、培养方案的调整、各种教学资源的调配等方面进行有机的结合。 相似文献
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熊小琴 《楚雄师范学院学报》2011,26(3):53-56
本科毕业论文是高校教学中培养学生综合能力的一个非常重要的实践教学环节。本文针对当前本科毕业论文教学现象进行分析,分别从学生、教师、学校等角度探讨了提高毕业论文质量的方案。 相似文献
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科研导师制:文科本科毕业论文指导的新路径 总被引：2，自引：0，他引：2
科研导师制是一种以培养学生科研意识和科研能力为核心任务的教育模式。当前高校文科本科毕业论文现状,反映出本科生的科研意识淡薄、科研能力低下的问题相当突出;本科生科研导师制对解决时下文科本科毕业论文存在的问题具有积极意义,值得尝试。 相似文献
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文章针对本科毕业论文(设计)质量滑坡的现状,分析传统模式下毕业论文(设计)存在的主要问题,探索建立基于产学研结合、符合应用型高校办学定位和人才培养特点的毕业论文(设计)新模式,以期进一步提高毕业论文(设计)质量和水平,实现产学研合作教育深层次合作. 相似文献
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本科毕业论文是高等院校本科教学中的一个重要环节,能够体现出学生的综合能力和创新能力。因此,提高本科毕业论文的质量,以此训练和培养本科生的综合素质。就如何提高毕业论文的质量和培养学生综合能力问题,本文从本科毕业论文撰写的意义和本科毕业论文质量下滑的主要原因展开论述,进而给出提高本科毕业论文质量的几点建议和具体措施。 相似文献
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当前高校本科毕业论文普遍存在运作不规范、论文质量差、流于形式等问题,以至于出现＂存＂、＂废＂之争。本科毕业论文中出现的大量失范现象,与教师指导角色的缺失和学生主体性角色的不足有着密切的关联。因而,从教师角色、学生定位的视角构建以教师为主导的、学生为主体的本科毕业论文互动式指导—写作模式,从论文选题、开题、写作、答辩、评价等流程视角构建本科毕业论文指导—写作的规范化运行机制,是提升当前本科毕业论文质量的现实路径选择。 相似文献