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大家好,我想我们每个人都会有很多真实的相片,上面记录着我们曾经去过的很多地方。今天我教大家通过电脑将自己的身影放在那些没有去过的美丽风景中。现在我们就用Photoshop这个图像处理软件来做这个效果。第一步:从网上选取一张夜景图片,再选择一张自己的照片。(图1、图2)第二步:启动Photoshop程序,新建一张宽800像素、高1000像素,分辨率为72像素或英寸,模式是RGB,名称定为"月光夜色"的一幅新图。(图3)第三步:打开第一步选取的两张图片。将夜景图移至新建的图片,按Ctrl+T(自由变换)将夜景图放大至3/5处,余下的2/5用来做水中倒影。第四步:把自己照片中的头像用椭圆选取工具选取,羽化半径:30。将头像 相似文献
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<触龙说赵太后>中有句云:"老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,和于身也."此中"乃自强步"、"少益耆食".课本注释分别译作"自己只勉强走走"、"稍稍渐渐喜欢吃东西";唐家龙老师认为."这样翻译不妥",应分别译二语为"于是自己勉强(打起精神,去)散散步"、"逐渐(变得)(比以前)更喜欢吃东西". 相似文献
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有些教师在教学多步计算应用题之前如两步计算应用题，总是先出示两道一步计算应用题，让学生轻松解答后再拼成例题。持这种观点的老师认为，学生有了准备题作“桥”，于是能顺利地解答新的例题。殊不知，多步计算应用题并非是由几道相关联的一步计算应用题简单结合而成，因为其数量关系复杂了许多，在条件和问题之间多出了一个或几个“中间问题”，只有解决了这些“中间问题”才能顺利解题。因此，学生只有具备了将多步应用题“拆”成多个一步计算应用题的本领，才能抓住“寻找中间问题”这一关键。如果老师用长期的“合”替代了学生自己“… 相似文献
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与大纲版相比,人教A版选修2-3第一章"计数原理"中,分步乘法计数原理(以下简称原理)的编写发生了下列两个变化:一是只给出分两步的原理,至于3步及n步的情形,用探究的形式要求学生自己去发现、归纳;二是增添了原理中"完成一件事需要两个步骤"的一个"旁注":无论第1步采用哪种方法,都不影响第2步方法的选取. 相似文献
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詹春梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(12):54-55
畹町小学在校本培训中积极探索,开展以教师为本的培训形式,并在实践中形成了自己特色模式的"五步学习法",取得了较好的成效.本文拟对实践中的"五步学习法"的模式进行思考与探索.因地制宜的在"五步学习法"的框架内深化出行之有效的校本培训模式,激发教师的积极性、主动性,促进教师的主体发展,变"要我培训"为"我要培训".…… 相似文献
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詹春梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(11):54-55
畹町小学在校本培训中积极探索,开展以教师为本的培训形式,并在实践中形成了自己特色模式的"五步学习法",取得了较好的成效.本文拟对实践中的"五步学习法"的模式进行思考与探索.因地制宜的在"五步学习法"的框架内深化出行之有效的校本培训模式,激发教师的积极性、主动性,促进教师的主体发展,变"要我培训"为"我要培训".…… 相似文献
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实习,对于一些刚刚步入社会的“新人”而言,就是为他们提供了接触社会并检验自己知识与能力的一次机会,也为他们的职业生涯开启了关键的一步。实习期间有许多的酸甜苦辣。有许多过来人这样总结自己的实习经历:实习是一个过程,是一种体验,是一种经历,更是一块确定你未来职业生涯 相似文献
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一、"四读"教学模式的基本操作流程
模式的基本操作流程是:"吟读"、"译读"、"说读"、"背读".
第一步,"吟读".即按照诗的个性读,按照学生自己的体会读. 相似文献
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通过对一些中学调查,发现一个值得注意的现象:理科学生的语文成绩相对于其他科成绩要偏低,文科学生的数学成绩相对于其他科成绩也偏低。高考是整体实力的竞争,如果某一科的成绩与其他科差距过大的话,无疑就会大拖"后腿",高考的胜算也会大打折扣。在高考一步步临近时,对"后腿"科目来个奋起直追,也许就会给自己加分,抢占先机。 相似文献
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校长经营自己的学校,应该将情感当作经营资本,用制度保障经营过程,把创新当成制胜的经营手段.此三者结合,就可以在经营中收获成绩,让学校一步一个台阶地发展壮大起来. 相似文献
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王致诚 《中小学心理健康教育》2007,(6):38
花开绸缪,直面困惑;每个人的青春都要走过生涩与慌乱……我们一步步成长.
我的小鸡鸡没有了
我十岁时特好吃,年纪轻轻就有明显的啤酒肚,厚厚的皮下脂肪将阴茎深深地埋在里面,外观就只剩一副皱皱的小皮囊,这种情形在天气冷时会更为明显.当时我觉得自己的小鸡鸡比弟弟短了一截,和同学一起上厕所时,更是相形见绌.由于害怕被同学耻笑,因此上学时常憋尿,回到家时才迫不及待地冲到浴室小便. 相似文献
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问题探究能力--"问题体系"在语文阅读教学中的实践与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来，学生所习惯的学习过程很大程度上是由教材、教师把前人“已知”、“已会”、“已有”的东西传授给自己。通常的做法是在老师的训练下一步一步接受现成的答案，使学习过程变成强制性、简单重复的过程。然而“授人以鱼，不如授人以渔”，做为一个语文教师，我们不能只教学生那些固有的字、词、句，只教那 相似文献
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解答选择方案应用题,可以分四个步骤进行:第一步:确定自变量和因变量;第二步:建立数学模型(主要是函数关系式);第三步:确定自变量的取值范围;第四步:根据自变量的取值范围,确定最佳的实施方案. 相似文献
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数学是"思维的体操",是培养学生创造性思维能力的最前沿学科.近年来,我本着"以学生发展为本"的原则,结合自己的教学实践,尝试形成了"导、探、发、证、用"五步教学模式. 相似文献
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张秀英 《宿州教育学院学报》2009,12(4)
当代美国犹太作家多以"苦难"为主题进行文学创作,在马拉默德的<魔桶>中主人公利奥.芬克尔在寻找爱情的过程中受尽了心灵上的折磨,最后选择做受苦的替罪羊以此达到拯救自己也解救他人的目的,本文将分析他是如何一步步走上替罪羊之路的. 相似文献
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实习记者,距离梦想一步之遥就读新闻系一直是我的梦想。看着电视里的记者们走南闯北、仗义执言,我心里真有说不出的羡慕。高考我的填报志愿都是“新闻专业”。1999年9月,我被一所师范大学新闻系录取。进入大学校园的第一天,我明白自己离梦想又近了一步。同时,我给自己定下目标,要求自己不仅学好专业知识,还要多向报纸杂志投稿,为今后成为一名记者打好前期基础。第一学年,我获得学院的甲等奖学金。而且,班主任每次发稿费单,总会念到我的名字。我刚来校,即不断有文章变成铅字,算得上一件莫大的荣耀。此后,有些同学对我说:“每次看到班主任手里… 相似文献