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《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2007,(2)
本文通过对高等师范院校音乐教育专业钢琴教学现状的分析,从教学方式、教学内容、教材体系、教学评估四方面探讨了高师音乐教育钢琴专业教学改革的对策。 相似文献
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在高等师范院校音乐教育专业中,钢琴课有着标志性的地位。随着高师音乐教育的迅猛发展,社会对音乐教育尤其是钢琴教育的关注度越来越高,钢琴课程也需要随着时代的发展不断调整和改进,在教学内容,方法,形式等方面做出相应的提高。本文希望通过总结经验,提升教学水平,提出更有效的建议。 相似文献
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李晶 《黄河之声(科教创新)》2009,(2):34-35
时代的发展使高等师范院校音乐教育的改革已经处在一个极为重要的位置。而高师音乐教育的钢琴教学观念、教学内容、教学方法、教学规律及考试制度等都有进行创新改革的必要。作者重点对高师音乐教育钢琴教学中的钢琴教材规范化教学提出了一些改革的建议和方法以及实践的效果作出了自己的见解。 相似文献
6.
钢琴教学是高等师范院校音乐教育专业中的一门重要基础课程,是未来做一名合格音乐教师必备的条件之一。在高等师范院校的音乐教学中,钢琴课教学始终占有较为重要的地位,然而,目前根据我们对于高师院校的音乐专业毕业生的了解情况,毕业时不会弹唱、不会伴奏、音乐表现力差以及协作 相似文献
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钢琴集体课教改初探 总被引：1，自引：0，他引：1
杜晓兵 《黔南民族师范学院学报》2012,32(3):82-84,89
钢琴课作为高等师范院校音乐教育专业的主干课程,集体课相时于一对一的传统教学而言,具有事半功倍的教学效果,其教学内容、教材体系、教学方法、特别是上课内容形式的调整与拓展,必然成为高师钢琴音乐教育改革的一个重要环节。 相似文献
8.
在高等师范院校音乐学科的教学中,钢琴课是一门重要的专业性主干课程,其教学内容和课程体系的调整和拓展是高师音乐教学改革的重要环节.高师钢琴基础课程改革的成功,将有利于高师钢琴学科培养特色的体现,有助于高师音乐教育专业培养目标向更高层次发展. 相似文献
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管云 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1998,(3)
<正> 一、高师钢言课的教学目的 我是一位高等师范院校音乐系的钢琴教师,就本职工作谈一些自己的看法。我们常常习惯地把学生分为钢琴专业、声乐专业,其实,在师范院校培养的只有一个专业——音乐教育专业,所谓声乐专业,钢琴专业,在师范院校都不存在。纵观我国音乐教育史可以看出,师范院校一直沿用专业音乐院校的教育方法,是非常不合理的,须知,我们培养的不是钢琴家、歌 相似文献
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高艺 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z2)
在高等师范院校音乐教育的钢琴教学中,曾经一度出现西方钢琴音乐作品垄断教学的局面。虽然钢琴是一件外来的西洋乐器,但传入我国已有百年历史,随着我国音乐文化生活地不断发展,我们必须承认,钢琴已经成为当今中国音乐教育中最具有影响力的乐器。同样,在高师钢琴教学中,学习和演奏中国钢琴作品已经成为对学生进行爱国主义教育和全面提高道德修养的需要。作为高等师范院校的钢琴教育工作者,我们应该在钢琴教学中加强和重视中国钢琴作品的学习,引导学生热爱和熟悉中国本民族的音乐,为中国的钢琴音乐文化教育事业做出应有的贡献。 相似文献