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为了表达的需要,语法上或逻辑上两个不能组合的词语却异常的组合在一起构成一种修饰与被修饰关系,这种语言现象,称为词语的超常修饰。超常修饰也是中学语文课本里经常出现的语言现象。词语的超常修饰与辞格有关,我们在运用不同的辞格的时候,常常会形成词语的超常修饰。中学语文课本里,形成超常修饰的形式主要有以下几种：１．通感式超常修饰在微微摇摆的红绿灯球底下,颤着酽酽的歌喉。（《威尼斯》）“酽酽”本是形容茶等味道很浓,这里却用来修饰歌声,歌喉只有听觉才能感知,有大小之别,而无浓淡之分,由于通感的作用,两个不能搭… 相似文献
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走过暖暖的阳春,走过酽酽的夏日,走过灿灿的金秋,走过皑皑的寒冬。一条15华里的乡村小道,让我走了整整20个春秋。15华里,一个半小时的路程,20个春夏秋冬,相当于走完了一个万里长征。这条路是连接学校和家庭的纽带,是我工作的地方和家里的链接。周末了,心中装满妻子翘首盼归的期待,我雀跃地踏上归途;开学了,心中盛满学生渴求知识的焦灼,我欢欣地迈向校园。20年了,我用双脚对这条小路量了不知多少遍;20年了,我用眼睛对这条路旁的风景看了不知多少回;我懂得山间的每一声鸟鸣;我谙熟路旁花草的每一个芳名;我熟悉路旁小溪的每一声潺湲;我通晓山间… 相似文献
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夜里下了几滴寒雨,早晨的天依然是阴森森的,似有酽酽的愁结怎么也化不开,一如我此刻的心情,无谓的不能舒畅。我怀着复杂的心绪行走在支教的路上,大脑一片空白。第一天夜里,我就辗转反侧,与那个叫失眠的搏斗很久,直到筋疲力尽……都说岁月如歌,每个人所唱的歌都不同,有的人欢歌多,有的人悲歌多,不知您歌声中的主旋律是哪种？ 相似文献
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尹卫巍 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(6):32-34,64
春又踏来,闲翻《风》《骚》,感受传统佳节如酽酽暧光,催开了中华民族的心灵之花。民风民俗遍地多彩,屈子魂兮魄兮可在一片吆喝声中归来？我怀念起屈原。想泪罗江畔,他的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的仰天长啸又在拍打江岸。他用自己生命的毁灭, 相似文献
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正唐代交游酬唱、读书山林之风很盛。文人义士常常要到幽僻之地去探访那些远离人群的友人或僧道,可由于信息、交通的落后,不可能有即时探访预约,"寻访不遇"的情况也就无法避免地经常发生,于是,自然产生了许多"寻访不遇"的诗歌。"寻访不遇",不仅是唐代诗人的一种个人生活遭遇,更是诗人的精神追求、审美情趣的展现。细细品读,滋味酽酽。 相似文献
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总想对你表白,我的心情是多么豪迈;总想对你倾诉,我对生活是多么热爱!丰富多彩的《高中生之友》,是你,引领我们走进了一个全新的世界!的确,每每捧读《高中生之友》,总让我爱不释手,她似一泓清泉,汩汩滔滔,沁人心脾;她如一掬醇酒,酽酽甜甜,醍醐灌顶。《语丝》,那是智者的心音;《青春实录》,那是激扬的舞步!《心理驿站》,那是出海之前的港湾;《临考作文》,那是催人奋进的战鼓!我无数次《走近课文作者》,去汲取登攀的动 相似文献
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唐代交游酬唱、读书山林之风很盛。文人逸士常常要到幽僻之地去探访那些远离人群的友人或僧道,可由于信息、交通的落后,不可能有即时探访预约,"寻访不遇"的情况也就无法避免地经常发生,于是,自然产生了许多"寻访不遇"的诗歌。"寻访不遇",不仅是唐代诗人的一种个人生活遭遇,更是诗人的精神追求、审美情趣的展现。细细品读,滋味酽酽。一、因"不遇"而现奇景 相似文献
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温州一考生 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(9):45-46
<正>到不了的是远方,回不去的是故乡。我远远地看城市扩张,猛然惊觉故乡早不见了时,连春风也不再引路。我们是注定没有故乡的人,这是时代疯狂发展所必须承受的代价。总有什么在前行中悄然逝去。从姑娘门前喑哑的纺车,清晨那"磨剪子嘞——"的悠扬歌声,到酽酽暮色中快要消散的炊烟……何为城,何为村?多少的故乡 相似文献
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刘心武 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(8)
我家养了两只猫。原来,喂它们鸡肝和小鱼,它们总是吃得很香。后来,有一回老伴的猫友告诉她,应该喂些鳝鱼骨头给它们吃,具体做法是:用带血丝的新鲜鳝鱼骨煮汤,煮得酽酽的,使鳝鱼骨变酥,然后拌一点米饭;据说吃了鳝鱼骨,猫的毛色将更亮丽,而且四肢有力,嬉戏起来更妩媚。老伴对猫向来是恪守“鞠躬尽瘁、死而后已”的八字方针,闻讯自然立即付诸执行。离我们家三站路,才有大型的农贸市场,那里的水产棚里,有一个个体户专卖鳝鱼,他的几只大木盆里,总养着许多不断蠕动的粗细不一的黄鳝,有的似乎眼看就要蹿出木盆,但不管他多忙,他总是在关键的一刹那,… 相似文献