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适应信息社会的要求，通过国内外资源的研究，对体育教学中运用以计算机技术为基础的多媒体教学技术进行控制，并对新时期体育教师如何适应信息社会要求，如何学习和掌握新的教学技术提出了要求。 相似文献
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论桥梁工程课程的多媒体教学 总被引：1，自引：0，他引：1
徐海宾 《中国现代教育装备》2009,(5):83-84
随着计算机技术的快速发展,学校硬件的改善,教学手段越来越多样,尤其是多媒体教学得到越来越广泛的应用。作者结合自己多年教授桥梁工程课程的经验,探讨了如何充分利用多媒体资源进行教学。 相似文献
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计算机技术与艺术设计课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径。计算机技术作为学生学习的认知工具和教师变革教学行为的工具,为课程提供资源,使得计算机技术与课程内容、课程结构、课程资源以及课程实施等因素有机地融合在一起,创设和谐、互动的教学环境。这种环境的建构能以丰富多样的交互方式,打破区域界限实现协作交流,有利于培养学生创造性的自主发现和自主探索精神。 相似文献
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计算机技术的应用非常广泛,成人学生又有学习计算机技术知识的需求和热情,本文结合成人计算机技术教学的现状,探讨非计算机专业的成人学生,如何选择计算机技术的学习内容、教师如何教授、学生如何学习的方法。 相似文献
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随着计算机技术的迅速发展,网络已经影响到我们生活的方方面面。作为新时期的教育工作者,更要责无旁贷地将计算机技术应用到我们的教育教学中,让网络技术为教学服务。本文对如何运用计算机技术辅助教学进行了探讨,以期为广大同仁的教学提供参考。 相似文献
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黄海柳 《中小学数字化教学》2023,(5):63-67
<正>音乐数字资源是将计算机技术、通信技术及多媒体技术相互融合而形成的以数字形式发布、存取、利用的音乐信息资源的总和。在民乐欣赏课上,教师能够充分发挥音乐数字资源的优势,运用各类软硬件、教学平台,实现音乐教学和信息技术的深度融合,让音乐教学驶上数字化的快车道,提高课堂教学效果。本文以《驯鹿》一课为例,重点阐述如何运用数字资源助力音乐教学,实现课堂教学的提质增效。 相似文献
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随着计算机的日趋普及和计算机技术的飞速发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛的使用,如何正确对待计算机辅助教学以及怎样实践计算机辅助教学是值得我们认真探讨的问题。 相似文献
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喻硕丰 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):324+345-324,345
随着计算机技术和互联网技术飞速发展,网络已经成为信息交流和学习的重要媒介,冲击着传统的教学模式,引发了教学形式、教学方法的革命和进步。本文结合作者的教学实践,论述了如何利用网络资源、借助网络特点、发挥网络优势,从而达到促进和优化外语教学的目的。 相似文献
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计算机技术的发展为俄语教学提供了广阔的空间。当前可应用于俄语专业实践课教学的互联网资源极其丰富。在俄语教学中合理地利用互联网资源能够提高学习效率,优化教学过程,提高教学质量。 相似文献
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随着互联网信息时代的到来,现代信息技术在教育领域中得到了大力应用,微课作为一种利用计算机技术辅助教学的新兴潮流教学模式,可将其与教学活动有关的多种教学辅助资源相结合,建构成结构优化、资源丰富的"小课堂"。本文重点探讨了在中职英语教学中,教师应如何设计与制作满足学生实际情况的"微课程"。 相似文献
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倡导以操作为主的CAI模式 总被引：3，自引：0，他引：3
计算机辅助教学 ( CAI)已成为广大教师积极研究、探索和实践的新领域 .随着计算机技术手段逐步走向大众化、普及化 ,我们就迫切需要研究如何创造性地、恰当地运用 CAI模式来优化中学数学教学 ,需要思考 CAI这种新的教学模式将为我们当前的中学数学教学带来哪些新的变化 .1 充分发挥计算机技术丰富的表现能力 ,让学生学习更多更好的数学随着计算机技术的迅速发展和广泛应用 ,我们不应该仅仅满足于简单化地用 CAI模式来弥补传统教学手段的不足 ,而应更多地思考如何充分发挥计算机技术丰富的表现能力 ,让学生在新颖的教学环境下 ,学习和… 相似文献
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晏生策 《信息技术教育(陕西)》2009,(2):46-47
随着计算机技术和网络技术的飞速发展，校园多媒体教育教学手段的普及，教学资源的开发建设也发展到了一个崭新的阶段，这对资源的开发建设提供了广阔的天地，同时也提出了严峻的挑战，如何建设与管理新的符合教学要求的资源，就成了我们必须面对的问题，为解决这一问题，我们看一下教学资源建设与管理的全过程。 相似文献
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陈习林 《数理化学习(高中版)》2013,(7):52
高中数学内容具有一定难度和深度,具有很强的严密性和逻辑性,如何实施高中数学的有效教学是教师的责任,本文提出了计算机技术在高中数学教学中的应用等三个实施策略,并对其进行了分析.一、将计算机技术运用到高中数学教学上来,使教学质量得以提高目前,计算机技术在教学中的应用非常广泛,它可以提供 相似文献
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李艳艳 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(1):167-168
现代信息技术作为现代科技革命的基础和核心,已经渗透到社会各个领域,对当代社会产生着重大影响,大大改变了我们的工作方式、学习方式乃至思维方式,从而将进一步促进人类社会的巨大进步。现代信息技术是以计算机技术为核心的综合技术,教育部强调的两者整合,更多指的是计算机技术在学科教学中的应用,即把计算机技术与资源有机地与学科教学融合在一起。公共心理学是高校师范生的基础课,心理学 相似文献
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计算机技术的发展,特别是互联网传输技术,为汉语音教学提供了丰富的资源,同时也为各种语音媒体播放、语音频谱分析提供了简便的操作平台,综合这些可利用的资源,使汉语音教学科学化、可视化,以提高汉语音教学的实效性. 相似文献
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张令 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
为培养跨世纪接班人,发展和提高我国的计算机技术和水平,目前,许多小学都陆续开设了计算机课程。但是,如何根据小学生的年龄特点来开展小学计算机教学？如何培养学生的学习兴趣？如何发展他们的思维能力？也就成了当今小学计算机教学的中心议题。 相似文献
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在教育信息化管理的背景下,计算机技术不断应用于学校各项管理工作中。计算机技术具有工作效率快,节省人力资源投入的特点,在各项管理工作中有重要的作用。教务管理工作涉及到多个方面,需要以计算机技术为基础,借用信息技术的作用,实现高效管理。本文将以计算机技术在教务管理中的作用为出发点,对如何将计算机技术应用到教学教务实践管理中进行系统的分析。 相似文献