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1.
为了实现分类培养的教育目标,采用逻辑分析方法和对比分析方法,从培养目标、培养规格、课程体系、学习方式、教学方式和质量评价方法等方面对金融硕士专业学位研究生培养模式与学术型金融学硕士研究生培养模式之间的差异进行分析,作为研究生培养单位制定金融硕士专业学位与金融学学术型硕士研究生培养方案的参考。 相似文献
2.
创新是一个民族的灵魂,也集中体现了高层次人才的培养水平。以科学发展观构建具有创新精神和创新能力的金融学硕士研究生培养模式,是当前亟待解决的问题。为此,需要确立新型人才观满足全面发展的要求,开展研究型教学实现协调发展,营造以人为本的教育环境,建立产学研合作机制做到统筹兼顾,推动金融学硕士研究生教育的国际化发展。 相似文献
3.
从金融业发展的国际化趋势对金融学研究生的新要求入手,分析了我国金融学研究生培养中存在的问题.认为金融学研究生教育首先要明确培养目标转变教育观念,改革教学手段,实行双导师制,更新教学内容,开设交叉学科课程和国际化课程,以培养符合金融业发展需要的高层次、国际化的金融人才. 相似文献
4.
随着我国金融业的飞速发展,社会对金融人才的需求也发生了很大变化,要求高校在培养金融学人才模式方面具有创新性。本文对新形势下我国金融学教育的特点和发展趋势进行了分析,并针对金融学人才的培养机制,提出了建设性的建议。 相似文献
5.
金融学教育的人才培育机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
洪水峰 《湖北第二师范学院学报》2008,25(5):107-108
随着我国金融业的飞速发展,社会对金融人才的需求也发生了很大变化,要求高校在培养金融学人才模式方面具有创新性。本文对新形势下我国金融学教育的特点和发展趋势进行了分析,并针对金融学人才的培养机制,提出了建设性的建议。 相似文献
6.
随着我国经济社会发展速度越来越快,对人才要求越来越高,硕士研究生教育的规模也逐年增加。高校的硕士研究生培养是优秀人才培养的重中之重,因此对于硕士研究生的培养来说,利用公共政策所提供的支持作用,深化教育改革,从而提高培养高层次复合创新型人才的教育质量也就成为了硕士研究生教育的核心要求之一。本文阐述了高校硕士跨学科教育的公共政策的发展及跨学科培养的必要性,并对培养的现存问题进行探讨,最后提出相应的解决对策。 相似文献
7.
全日制专业硕士培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
适应国家经济社会发展对应用型、复合型、高层次人才的迫切需求,大力发展以应届本科毕业生为主的全日制专业学位硕士研究生教育,是研究生教育多样化发展的必然趋势。本文分析了全日制专业学位硕士研究生产生背景,指出了全日制专业学位硕士研究生培养过程中存在的突出问题,提出了全日制专业学位硕士研究生培养的改革途径。 相似文献
8.
吴晓求 《学位与研究生教育》2012,(1):48-51
系统分析了发展金融专业硕士研究生教育的经济金融背景,从培养理念、使命和目标三方面明晰了金融专业硕士研究生教育的发展方向,探讨了与培育具有卓越实践能力的金融专业人才相适应的培养模式。 相似文献
9.
关于教育硕士专业学位研究生培养现存问题的分析与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
教育硕士专业学位研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分.教育硕士专业学位提高了基础教育的师资水平,为基础教育补充了高层次、复合型人才,对基础教育的发展具有重要意义.为进一步提高教育硕士培养质量,文章分析了教育硕士培养中存在的问题,并提出了解决问题的措施. 相似文献