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去年6月,云南省轻工业学校、云南省轻工业技工学校两校实施合并办学。合并后,学校按照一套班子、两块牌子的方式,由原云南省轻工业技工学校校长王有昆任校长。在他的领导下,学校充分利用中专、技校两条招生渠道和教育、劳动部门的各种优惠政策,打破了两校原有单一的办学模式,使学校可以在中专、技校两个层次办学,实现教育对象、培养目标的多元化,并形成了集学历教育、岗位培训、技能鉴定为一体的具有特色的办学格局。短短10个月,学校出现了招生规模翻番、办学规模翻番的喜人景象,并逐步走上招生、教学、就业相互沟通,相互协调的良性循环轨道… 相似文献
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为提高办学效益,湖北省恩施州财校、工校、林校和供销技校正式合并,组建成立恩施职业技术学校。四校合并组建恩施职业技术学校是恩施州委、州政府的一项重大改革举措。由于历史原因,恩施州职业技术教育十分簿弱。全州39所中专分属各部门,且大多集中在恩施市,长期形成了部门分割、资源浪费、专业重复、层次单一、规模狭小的基本格局。原恩施州财校和工校分别是国家级重点中专、省A级重点中专。它们合并后,形成强强联合,有利于缩短战线、集中力量、扩大规模,办好重点中等职业学校。四校合并后,在校学生人数达7000余人,教职工人数近… 相似文献
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为深化成人中专、成建制职工学校的教育教学改革,进一步加强管理,扩大办学规模,提高办学质量和效益,日前,唐山市教委召开了全市成人中专、成建制职工学校校长会议。 会议传达了上级有关政策、文件精神,通报了市教委1998年成人中专、职工学校工作计划安排,布置了本年度招生、优质课评比、教学质量抽考等项工作,并组织与会人员对职工学校评估、联合办学等有关事项进行了研究讨论。 会议要求各成人中专首先要挖掘潜力、扩大办学 相似文献
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正2008年,我区在全国率先启动实施职业教育攻坚计划,各地职业院校在扩大办学规模的同时,积极整合职业教育资源,探索集中办学新模式。钦州市北部湾职业技术学校(以下简称北职校)在这一背景下应运而生。2010年,在钦州市委市政府的部署下,钦州市财经中专和钦州市机械工业学校并入钦州市机电工程学校后,更名为"北部湾职业技术学校",迁入钦州市职业教育中心办学,2013年底,钦州市工业中专、农经中专、民族干校、艺术学校等4校又并入该校。钦州市 相似文献
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自去年6月云南省轻工业学校、云南省轻工业技工学校两校实施合并办学以来,短短十个月时间,学校的招生工作便实现了开门红,实现了招生规模翻番,办学规模翻番的喜人景象。之所以能取得这样的成果,是因为合并伊始,校领导就提出了“利用现有资源和人才建成集生物技术、环保和轻工人才培训为一体的职业技术学院”的奋斗目标。并指出:只有形成合力,继承和发扬两校王牌专业的特色和优势,开拓新专业,发展新领域,学校才会有出路。省轻工学校和省轻工技校同属中等职业技术教育,学校的办学方向都是为我省的轻纺工业培养中级技术人员,同属一个企业集团管… 相似文献
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部门办职教是社会发展变化的需求和职业技术教育发展的客观需要。在理顺现行职业技术教育管理体制,沟通中专、技校、职高二者关系的前提下,如何提高部门办职教的规模效益,已成为亟待研究的课题。湖北省仙桃市按照“着力高起点,招生超常规,管理上档次”的基本要求对此作了初步探索,从而有力地促进职业学校办学规模的扩大和办学效益的提高,使该市的经济管理中等专业学校、财贸职业中等专业学校和卫生中等专业学校的在校生都超过了1000人。 相似文献
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福建煤炭工业学校创建于１９５８年．１９６２年下马停办,１９７４年复办。８０年代初我们将普通中专、技工学校、干部学校三校合一。这种作法当时在全国中等职业技术学校尚不多见,对于能否办好这类学校,认识和看法也不尽一致。我们经过调查论证认为：福建省煤矿地质构造复杂。生产规模小、机械化程度低,对人才的需求一方面是规格多样化;另一方面是数量又有限。如果按传统模式分别举办中专、技校、干校,不仅校址的建设、管理人员和师资的配置、教学设施的投入等要耗费巨额资金;而且各校都会因在校生少,难以形成规模效益,缺乏办学活… 相似文献
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《机械职业教育》1994,(3)
我省在发展中专教育的过程中,围绕扩大办学规模,改善办学条件,优化专业结构,提高教育质量,主要做了以下几项工作: 一、理顺和完善办学管理体制。为了改变国家对中专教育包得过多,统得过死,学校缺乏生机和活力的状况,我们在改革和完善办学管理体制上作了一些努力。首先是发动多种力量办学,改变单一的办学形式。经过几年的努力,我省中专教育已经初步形成了多种力量办学的格局,有行业办、地市办、企业办,也有校县联办、校乡联办、校企联办,等等,联合办学的面已达80％以上。其次是强调两级放权。一是省里要给地市县放权,地市办的学校实行地市政府和业务厅局双重领导,以地市管理为主。二是地市部门要给学校放权。1992年省政府在《关于加速发展我省职业技 相似文献
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跟着经济走围绕市场转努力拓宽职教办学新路子绥化市职业教育中心学校校长赵才我们绥化市职业教育中心学校是以原市职业高中、市电大为主体，合并市农技高中、市商业中专、市工业职工中专建立起来的一所综合性职业技术教育中心。前不久，被评为国家级重点校。当前，一些职... 相似文献
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王建安 《杨凌职业技术学院学报》2012,(4):22-24
陕南三市是陕西工业欠发达、农业水平不高的地区,现阶段的几所高职院校由中专合并组建而成,由于存在思想认识上的偏差、管理体制不当、专业设置不合理,招生秩序混乱、办学经费投入不足、办学缺乏特色等问题,使几所高职办学出现一定的困难。本文就出现问题的原因作了分析并就解决这些问题做了探讨。 相似文献
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从2001年开始，山东省普通中专招生工作管理体制上实行省、市分级管理，招生形式上实行自主招生和统一招生两种招生方式。 相似文献
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招生困难是一些中等专业学校（中专、成人中专、职高、技校）,特别是一些技工学校所面临的共同问题,笔者就多年从事技工学校的招生工作的经验谈一些对招生工作的看法。一、为什么技工学校招生困难？（一）生源紧张的事实。生源逐年减少,势必影响着一些技工学校的招生。（二）传统观念的误解。人们传统观念认为中专、职专毕业后当干部,技校毕业后做工人。家长都希望自己的孩子当干部,愿上技校的少。（三）市场竞争的加剧。中等专业学校之间的竞争异常激烈,各类学校都意识到有学生学校才能生存的道理,故把招生工作视为重中之重。（四）… 相似文献
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生源是办学的基本条件,是任何学校生存和发展的基础。技校自从招生制度改革以来,其生源逐年萎缩,招生难已是不争的事实。１９９８年的招生情况更是令人担忧。如某市三所技校的招生总人数不足５００人,其中一所全国重点技校招生不足一百人,而同市的一所职业中学却招生... 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的建立和现代化建设的发展,中等层次的人才需求量越来越大,这对于电视中专的发展原是一个良好的机遇,但生源的竞争却日趋激烈,各类职工中专和普通中专利用其各自的优势,在校本部扩大招生的同时,直接到当地设点办班,吸引了大批的生源。至1994年秋季,在上虞市设点招生办班的学校已有浙江机械工业学校、浙江船舶工业学校、绍兴职工中专等六所共七个专业,这对电视中专的招生产生了很大的冲击,直接威胁到电视中专县级分校的生存。 上虞电视中专分校成立于1988年,与大多数县市一样,依托电大工作站实行“两块牌子、一套班子”。办学之初,利用电大系统的优势,走联合办学之路,88、89年与上虞中等职业技校、机械职校、章 相似文献