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“胡萝卜＋大棒”．一直以来都被奉作西方管理的真经。中国人的描述还要更形象一些，叫做“打一巴掌给个甜枣”。在现代管理的范畴中，“胡萝卜”被引申为有效的赏识和激励机制。胡萝卜文化，即激励文化。简而言之．就是调动人的积极性。 相似文献
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"被××"族新词小议 总被引：1，自引：1，他引：0
庄一鸣 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6)
近年来,互联网及日常报刊杂志上悄然出现了一大批以"被就业"为代表的"被××"类"被"族新词.这些"被"族新词的涌生,与一定的社会文化心理息息相关.对"被××"类"被"族新词与社会文化心理问题进行分析与讨论是具有社会现实重要意义的. 相似文献
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中国文化博大精深,随着时间的推移,我国辉煌灿烂的文化已被大多数国家所接受和认可.近代以来,西方文化曾大规模全方位地传入到中国,并对中国文化和社会产生过重大而深远的影响.与此同时,中国文化也在源源不断地传入西方,并同样对西方文化和社会的发展产生了较大的影响.本文就"中学西传"与"西学东渐"的产生原因、具体表现及特点进行了初步探究. 相似文献
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我有个坏毛病,一提到文化就哆嗦. 不得不承认,自己的确没有文化.还好遇上了"大学‘大扩糟",终于有机会接受高等教育.报到的那天,我站在学校社团的"招新启事"前,看到有这么多社团在为"繁荣校园文化"摇旗,我感动得直掉头发.心想:4年后,说不定我就可以成为知识分子,就应该被繁荣得也有文化了. 相似文献
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产生于我国上古社会时期、以人的道德行为规范为核心的道德文化,按照我国历史文化研究的命名惯例,因其缔造者为帝舜,而被史学家、文化学家、社会学家们冠名为"舜文化".近年来通过对"舜文化"的研究,不仅对我国道德文化进行了正本清源的梳理,而且还澄清了历史上习惯把孔子作为"道德文化"创始人的误解,正确理解了孟子"孔子之谓集大成也"的真实含义. 相似文献
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周志强 《天津师范大学学报(社会科学版)》2010,(4)
21世纪十年间,中国传统的娱乐文化的生产方式被新兴的、以单一快乐为目的的文化生产方式所替代,其政治功能因之发生重大转向:大众文化复杂的政治经济学图景被一种简单的"快乐经济"所替代,形成了一种"傻乐主义"的文化样式,并通过一种"去政治化"的方式达成隐形的政治功能.通过景观化的快乐政治来遏制传统大众文化悖论性的现实批判冲动,大众文化的"快乐"变成人们想象中摆脱意识形态控制的新的意识形态形式. 相似文献
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乔羽,当代著名词作家,人称"乔老爷"."乔老爷"虽已古稀之年,仍然活跃于乐坛,天南海北,谈笑风生,常被各种媒体所追逐,其风采丝毫不亚于那些明星大腕.今年8月,乔羽被家乡人请来参加"颂歌献给党一喜迎十六大主题歌会",笔者带着新出版的第八期<老年教育>杂志赶往齐鲁文化会馆. 相似文献
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企业文化反映了企业的根本理念和最高目标,"以人为本"的管理对形成共同价值观,增强企业凝聚力,推动企业快速发展,具有重要作用.文章较深入地阐述了"以人为本"的企业文化建设的要点. 相似文献
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哈佛案例教学的"形"与"神" 总被引：5，自引：0，他引：5
哈佛大学案例教学的精髓在于对教学质量的追求,以及"以学员为中心"的教学理念. 其特色在于取消了课堂讲授,代之以案例讨论.其目的在于解决管理教育中普遍存在的"高分低能"问题.教学理念通过案例教学来体现,而案例教学更需要制度建设和文化保证.对哈佛案例教学的深入理解有助于我国管理教育水平的提高. 相似文献
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随着当前基础教育改革的不断深入,学校自主发展、内涵发展成为推进教育改革的关键课题.此处的"内涵"除了包括教师专业成长、课程、教育教学活动之外,学校组织文化是不可或缺的重要方面.直接改变组织成员的内在动机是不现实的.但是可以通过营造"以人为本"的弹性组织文化来改变现状,这种符合"美学特征"的组织文化,能充分表达学校的管理艺术品味,并且展示现代学校的形象.本文拟从组织文化作为切入点,针对学校组织文化内涵的构建,以及学校组织文化建设的美学艺术进行探讨. 相似文献
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提及教育管理,有的校长热情高涨,誓把自己的思想观念贯穿于学校管理;有的校长则推行"刚性管理",用规范化的机制引领学校发展、师生成长;有的则力主文化管理、人性管理,实现办学理念与文化管理的高度统一. 相似文献
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梁伟峰 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):99-104
亭子间文化是20世纪30年代上海带有边缘性、激进性和波希米亚气质的青年亚文化.鲁迅认同左翼青年的基本文化精神而成为亭子间文化人的"浪子之王",却又因其"权威"地位而不能摆脱被"浪子"们反抗的命运. 相似文献
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董性茂 《福建师大福清分校学报》2003,(Z1):53-60
"文化管理"是相对"体制管理"而言的软管理,是对"科学管理"作人文主义的补充.文化管理从人文化成切入,充分重视人作为精神动物、文化存在者的一面,看重对人的价值取向的引导,尊重人的人格尊严,人的自我完善的权益,尊重本组织成员的的知识、才能.其精髓是以民主作风强化人的主体性地位,高扬人的自觉意识和向自我能力极限挑战的能动性,培养人文规律意识、质量意识.在实现组织成员人生价值的同时促进组织的繁荣昌盛. 相似文献
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班级小组文化建设对于学生成长举足轻重.针对当前小组文化建设放任式、强控式等"症状",笔者提出小组文化建设"精致化"之路,通过以人为本、科学设计、有效管理、创新评估,规范管理调控班级小组文化,引领小组文化建设. 相似文献
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典章,作为凝结文化底蕴与管理规范的一种制度,在学校发展中往往起着举足轻重的作用.学校典章不仅是缓解人与人之间矛盾的有力手段,而且还是学校文化发展的沃土,引领着学校有序发展,不断催生出符合时代特征的新文化.文化是"林",制度是"果","果"又成"林".在此过程中,现代学校制度建设比以往任何时候都显得重要. 相似文献
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"企业化":高职校校园文化的重要元素 总被引：1，自引：0，他引：1
高职校的学生将面临着现代企业的选择.要使他们毕业后能快速地适应现代企业的管理理念、管理方法,自然地融入现代企业文化之中,并成为现代企业文化的倡导者和建设者,这就要求高职校在校园文化建设中引入企业文化的理念,建设为企业服务的"技术型"的具有高职特色的校园文化. 相似文献
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家长式管理,普遍存在于现代学校管理中,只是不被人们提起而已.中国传统文化盛行几千年,封建历史传统文化和思想,对人们的影响根深蒂固.在人们意识里总把校长当家长. 相似文献
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湖北省蕲春县张榜成人文化技术学校地处大别山南麓,是湖北省蕲春县北部山区的一所乡镇级成人文化技术学校.在办学过程中,学校始终坚持"为民办学、为农服务"的宗旨,紧扣工作上有活力,组织上有凝集力,社会上有影响力,自身发展有实力的"四有"目标,着力实施思想观念、工作思路、管理方式、服务方法的"四大创新";达到科研出品牌,培训出人才,服务出形象,推广出成效的"四出效果".由于在"科技兴农"过程中,采取了"心连心承诺、手把手服务",深受农民朋友的欢迎和各级领导的肯定:1999年11月"全国科技下乡老区行"活动以该校为现场举行;2001年6月,湖北省农业厅、教育厅在该校召开了全省创建"教育兴农示范县"经验交流会,并被评为全国农村成人文化技术教育先进单位和湖北省乡镇成人文化技术教育示范学校.该校的主要作法是: 相似文献