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主动改变环境,人生不再迷茫记者:媒体报道农民工打工月薪过万,堪比白领,与此同时,大量的大学生进入劳动力密集型的代工企业,他们的职业发展似乎前途渺茫。贾岛:影响我们每个人向前走的是他的核心价值观。根据NLP大师李中莹先生的"理解层次理论", 相似文献
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李中莹除了最早把NLP完整全面地介绍到国内之外，他也被认为是华人界NLP学问功力最高的导师之一。李中莹经过多年的全心研究和实践，开发了针对中国家庭问题的系列课程，涉及的主题包括“亲子关系”“夫妻关系”“孩子快乐学习”和“家长自我提升”，这些课程能够有效地提升做父母及夫妻的正确心态和有效技巧。其中，关于“亲子关系”这一主题，李中莹专门著有《李中莹亲子关系全面技巧》一书，该书以其简洁、通俗、可读性和操作性强等特点连续畅销12年，并于2013年推出“升级版”。 相似文献
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黄嘉颖 《中小学心理健康教育》2014,(18)
“洒金粉法”是简快身心积极疗法中的一种技术。“简快身心积极疗法”原名“NLP简快心理疗法”,由香港NLP大师李中莹提出,主要运用NLP的概念和技术。李中莹在实践中不断完善,吸纳各种快速有效的学问,包括家庭系统排列、运动机制学、催眠治疗等,最后发展为简快身心积极疗法。
操作性强、效果简快是简快身心积极疗法的特点。实践证明,简快身心积极疗法确实能够帮助心理工作者更快取得效果。经过尝试与实践,它其中的“洒金粉法”辅导技术操作简单、使用灵活,应用于高中生心理辅导时,能够发挥重要作用,常有意想不到的效果。 相似文献
操作性强、效果简快是简快身心积极疗法的特点。实践证明,简快身心积极疗法确实能够帮助心理工作者更快取得效果。经过尝试与实践,它其中的“洒金粉法”辅导技术操作简单、使用灵活,应用于高中生心理辅导时,能够发挥重要作用,常有意想不到的效果。 相似文献
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欧群 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(1)
一、理解层次理论的基本构架
理解层次是罗伯特·迪尔茨根据人类学家格里高利·贝特森提出的学习与变革的逻辑层次整理出来的，是NLP发展过程中最具影响力的理论之一。 相似文献
理解层次是罗伯特·迪尔茨根据人类学家格里高利·贝特森提出的学习与变革的逻辑层次整理出来的，是NLP发展过程中最具影响力的理论之一。 相似文献
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NLP作为认知行为心理学的分支学科,是研究人的主观经验结构如何产生卓越效果的科学.NLP的运用很广泛,把NLP的一些原理对大学生进行人生观教育,在人生理想、人生态度、人生价值、人生精神教育等方面有一定的启示意义. 相似文献
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肖雨 《中国科教创新导刊》2012,(29):110-111
我国中职学校的教育现状不容乐观,学生问题复杂,老师职业倦怠感强烈,传统教育方法在面对中职学生时往往收效甚微,NLP技术作为心理辅导中的新兴技术,在中职教育中有其独特的优越性,运用得好可以起到事半功倍的效果.同时,NLP技术强调激发自我潜能,这正符合中职教育的理念.总体来看,NLP技术适合在中职学校教育中推广普及. 相似文献
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In this paper the auther first gives a brief introduction to Neuro-linguistic Programming(NLP) and its four principles.Then from the point of the four principles,the auther illustrates the application of NLP in foreign language teaching and learning. 相似文献
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数学理解的层次性及其教学意义 总被引：2，自引：5，他引：2
数学理解有不同的程度、层次,这些层次包括:零层次、常识性层次、逻辑性层次、观念性层次和无尽的层次.数学理解层次的主要特点有不连续性、整体功能性、两种循环性和两种依赖性.在数学教与学中提高数学理解层次的途径有亲历知识的生长过程,参与数学研究,以及进行哲学思考. 相似文献
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NLP即神经语言程序学（NeuroLinguistic Programming）,是研究人类行为模式与沟通程序的学问。美国科罗拉多州政府对NLP的解释为：“它本身并非一套心理治疗法,但其重要法则可以运用于了解人类经验和行为,并使之有所改变。NLP曾被运用于治疗方面,是一套效果强大、快速和含蓄的技巧,能够在人类的行为和能力方面形成广泛和长久的改变。NLP专注于修正和设计思想模式,以求更大的灵活和能力。” 相似文献
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NLP身心语法程序学对高职生思政教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
NLP身心语法程序学是Bandler、Grinder等人提出的一种综合性心理学模型.该模型基于语言学,结合了认知心理学、心理动力学、行为主义、人本主义等几种相对成熟的理论,尝试对心理学提供一种更为综合的研究范式.NLP对高职大学生思想政治教育理念、教育内容、教育媒介和实效性方面有很多启示. 相似文献
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数学理解是世界数学教育界所关心的一个中心话题.近年来,更是引起了国内数学教育者的广泛关注.数学认知理解水平可分为三个层次:其一,操作性理解;其二,关系性理解;其三,迁移性理解.本文从一道试题说起,探究在高中数学课堂中,如何有效提升学生的数学理解层次. 相似文献
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朱仙桃 《中小学心理健康教育》2009,(3)
一、"先跟后带"概述 1."先跟后带"的含义 "先跟后带"是心理咨询中一个非常重要的技术,是NLP(Neuro Liguistic Programming神经语言程式或身心语言程序学)治疗中用得最多的技巧,也是NLP系列学问基础中的基础. 相似文献
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英语阅读理解是一个由浅入深、由片面到全面、由低层次到高层次的发展过程.较低层次的理解是字面理解.即对所读内容只能理解字面含义;随着理解的不断深化,逐渐进入推断性理解层次.学生慢慢能从语篇结构的高度来审视文章内容的逻辑结构和内在联系,从而进入更深层次的理解;高层次是评价性阅读理解,即能理解文章内容的言外之音,能对所读内容进行推理判断、综合归纳和客观评论. 相似文献
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目的：探讨 NLP培训法对高职护理学生的临床沟通能力的影响。方法：将30名护理高职实习生随机分为2组,各15人,实验组和对照组。对照组采用常规临床带教方法进行临床实习,实验组在常规带教的基础上采取NLP培训,包括培训教师,集体备课,授课准备,采用讲授法教学、情景教学,小组模拟等方法,并进行课后反馈。结果：培训后实验组护生 NLP培训后实验组护生在建立和谐关系、确认患者问题方面、共同参与和传递有效信息4方面评分显著优于对照组（均〈0.05）。结论：NLP培训法能有效提高高职护理生的临床沟通能力。 相似文献
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数学理解是有层次的,数学理解的模式与层次是进行数学理解实证研究的依据和基础.理解性数学学习是提高数学学习效率的必由之路,也是抵制题海战术的有力武器.要考查学习者对数学知识的理解程度,应作多次跟踪测量.数学理解问题的实证研究应该以学生能够理解性地进行数学学习为核心,研究的重心应是探求提高学生数学理解能力的策略. 相似文献
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徐磊 《黑龙江教育学院学报》2008,27(3):160-161
信息检索的目标是获得相关的信息,应用NLP技术可以提高信息检索的查全率和查准率。分析信息检索的困境,提出应用NLP解决信息检索困境的方式和方法,使中文信息检索技术更科学,准确。 相似文献