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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
针对电子电路类实验硬件资源不足、元器件消耗大等问题,设计了电子电路虚拟实验教学改革方案。方案突出虚拟仿真与硬件实验相结合的特点,虚拟实验利用Multisim仿真软件实现,硬件实验采用实验箱、电路板和测试仪器组合形式实现。此方案既可以让学生体验硬件环境,又能让学生在虚拟环境中充分发挥自身优势,有效提高了高校的实验教学质量和育人水平。  相似文献   

2.
针对当前计算机硬件类实验课程存在的"一课一平台"的现象,提出建立基于FPGA的硬件类课程远程虚拟实验平台,较好地解决了硬件实验课受时间和场地限制的弊端,实现了"一台多用"和"多课程贯通"。试点应用表明,该平台有助于学生的自主学习和探究学习,使用该平台能有效提高学生的学习效率,并进一步加强学生的思维创新能力、系统综合和系统分析能力的培养。  相似文献   

3.
为了解决网络安全实验受到硬件条件和虚拟化技术限制的问题,设计实现了基于OpenStack的网络安全实验平台。该平台采用抽象分层模式,通过整合实验项目设计虚拟网络拓扑结构,并在OpenStack中使用SDN网络虚拟化技术搭建。通过教学实践表明,该平台具有真实性、可编程性、隔离性和扩展性等特点,为用户提供了一个良好的网络安全实验教学环境,具有一定的研究和应用价值。  相似文献   

4.
为提升交通控制系统实践教学效果,提出隧道运行环境管控虚拟仿真实验教学项目建设方案。该方案是基于"互联网+"思想、结合虚拟仿真技术和隧道交通控制理论的研究成果。实验项目应用网络化教学手段和线上互动教学方法,通过隧道现场环境检测和隧道控制子系统仿真,使学生直观了解隧道环境检测系统的工作过程,掌握环境控制系统的工作原理,综合设计隧道管控方案和策略,提高综合设计能力。  相似文献   

5.
针对传统计算机硬件类课程实验教学受时间、场地、硬件设备等限制的问题,探索基于在线交互实验的计算机硬件类课程实验教学手段,设计并搭建基于MOOC的FPGA远程虚拟仿真实验教学平台.该平台支持学生随时随地在线学习和实验,解决时空限制问题,提高了实验设备利用率;支持使用FPGA教学的多门硬件类课程的在线实验,实现了课程间的衔...  相似文献   

6.
“数字逻辑”虚拟实验系统的设计与应用   总被引：1，自引：1，他引：0  
从传统的硬件实验教学模式存在的问题和硬件实验教学发展的角度出发,阐述了引入虚拟实验系统的原因,对"数字逻辑"虚拟实验系统的功能作了分析,指出了其应用效果。提供了一个开设高水平选做实验的现代实验环境。  相似文献   

7.
网络安全实验课程中要求学生进行一些比较复杂的实验,实验环境的搭建往往涉及到多台主机,并且这些主机需要按照实验规范组成一个特定的拓扑结构。对于学生而言,在构建实验环境时会受到个人设备硬件条件的限制,为了满足多人同时进行网络安全实验的需求,我们设计并实现了一种基于XEN开源软件的网络安全实验云平台,向学生提供虚拟网络实验环境。本文着重介绍了基于XEN的实验云平台的体系架构,分析了如何在云平台上快速构建复杂的虚拟网络,以进行网络安全实验教学。最后,我们通过一个防火墙实验的实例来说明该云平台的使用和有效性。通过在学生中进行教学实践表明,基于XEN的网络安全实验云平台大大简化了实验环境的构建,减少了实验硬件投资,可以很好地容纳多人同时进行实验。  相似文献   

8.
虚拟实验的感性设计是运用感性工程学方法将学习者的感性需求转化为虚拟实验设计要素。根据学生感知、思维、知识经验、交往行为等认知感性特征,通过对小学生为使用对象的"认识人民币"虚拟实验进行的感性设计实践研究,提出了虚拟实验感性阶层设计流程;并且在行为、表现、情感三个层次基础上,综合虚拟实验感性要素、设计要素,构建了虚拟实验的感性阶层设计模型,为中小学虚拟实验的设计引入了一种新的设计思路。  相似文献   

9.
以优化道路交通工程类专业虚拟仿真项目的资源建设方案为目标,从支撑学生专业知识基础、专业知识协同和前沿知识拓展3个方面提出了由"专业基础类、综合训练类、创新实践类"组成的虚拟仿真项目分类设计要求。进而面向专业基础类模块,提出以"虚实结合、实时交互"为主体的资源建设形式,面向综合训练类模块,提出"软件下载—实验项目过程演示—实验环节设计—实验结果提交—在线讨论"的建设方法,面向创新实践类模块,提出多样化实验项目设计、支撑CDIO教学模式的建设思路。相关设计方案在东南大学国家级道路交通虚拟仿真实验教学中心的建设中进行了应用与实践。  相似文献   

10.
《实验技术与管理》2015,(11):132-135
以综合性设计性实验课"结构钢的成分、工艺、组织与性能综合热处理"为基础,设计并建成了结构钢的成分、工艺、组织与性能综合热处理虚拟实验;介绍了热处理综合性、设计性虚拟实验的设计和实现方式。虚拟实验不受实验时间、空间和硬件资源限制,在很多方面具有真实实验不具备的优点。对比实验教学效果表明,虚拟实验应用于辅助实验教学可弥补真实实验教学的不足,明显提高实验教学质量。  相似文献   

11.
机电控制器类课程虚拟实验系统的研究与开发   总被引：2，自引：0，他引：2  
针对机电控制器类课程传统实验平台的缺点,提出了一种有效的解决方案:开发建立相应课程的虚拟实验系统.分别介绍了采用Proteus软件开发单片机课程虚拟实验系统和采用组态王软件开发PLC虚拟实验系统的研发思路、内容及实现方法,阐述了运用机电控制器类课程虚拟实验系统的教学效果及推广意义.  相似文献   

12.
实践教学在单片机课程中占有非常重要的地位.针对目前单片机实践教学中存在的问题,从培养创新人才出发,提出了单片机实践教学改革的方法.通过采用项目导向教学模式和虚拟技术,有效地把理论教学、实验教学、课程设计、毕业设计和课外科技活动有机结合,取得了良好效果.  相似文献   

13.
Proteus和Keil软件在单片机实验教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  
针对单片机实验教学中存在的问题,提出了利用Proteus、Keil软件作为实验教学的辅助手段,并以"电子密码锁"设计为例,具体阐明了Proteus软件和Keil软件在单片机实验教学中的联合运用方法。实践证明,该方法能激发学生的学习兴趣,加深学生对单片机原理及应用的理解,锻炼学生进行软硬件综合开发的能力,提高单片机实验教学的效果。  相似文献   

14.
简述Proteus软件的性能特点,分析Proteus在单片机教学以及电子产品设计中起到的巨大辅助作用,同时结合实际对Proteus实验教学中存在的问题进行探讨,提出自己的反思。  相似文献   

15.
根据实验教学的需要,结合遥感技术课程的特点,对遥感技术的实验内容与实验环境进行了研究。以Web网络实验课程建设平台为基础,开发软件平台采用Microsoft Visual C++语言和ACCESS2003数据库技术,综合采用虚拟现实制作技术、Flash动画仿真制作技术,完成该实验平台的设计与实现。在整个虚拟实验设计过程中,本着以自主实验和创新性实验相结合的设计原则来培养学生的动手能力和创新意识。该虚拟实验环境的实施,给学生提供一个有利于发挥其自主性的实验环境,具有良好的开放性、通用性和实用价值。  相似文献   

16.
为解决单片机实验室设备少和设备维护困难问题,利用Proteus虚拟技术设计了一个51单片机基础实验仿真系统。以51单片机为控制器核心,搭建8个基础实验电路,能够实现控制I/O口操作、I/O口输入操作和I/O口输出操作功能。实验系统完整,实验现象直观形象,为51单片机实验教学提供了一个新的实验手段,具有较强实际应用价值。  相似文献   

17.
存储器实验是计算机原理课程教学中的重要环节。在探讨了存储器实验的作用与步骤、介绍了Proteus VSM软件的功能和用法后,分析了存储器实验设备的功能与操作方式、所需功能部件,给出了用软件仿真方式进行存储器实验设计的具体过程,提供了使用软件方式进行硬件设计与实验教学的方法。  相似文献   

18.
单片机课程是计算机专业的核心课程。本文针对计算机专业的特点,在单片机实验课程教学中,增加了实验教学内容中的设计创新部分,进行了实验教学项目、实验教学地点和实验教学时间三个方面的教学拓展,对提高计算机专业学生的硬件设计能力、动手能力和单片机应用系统设计能力方面起到了良好的效果。  相似文献   

19.
针对目前普通高等学校实验室的状况,提出构建基于LabVIEW的自动控制理论虚拟实验系统.将传统的自动控制理论实验与虚拟仪器技术相结合,利用LabVIEW软件开发了自动控制理论课程中常用实验的虚拟实验平台,并以串联校正为例详细介绍了实验系统的构成和特点.解决了目前该课程实践教学面临的困难,调动了学生学习自动控制原理的积极性,提高了学生的动手实践能力和创新能力.  相似文献   

20.
食品工艺学实验是高等学校食品科学与工程专业的一门重要专业必修课程。文章通过对传统食品工艺学实验课程现状的分析,探讨了基于虚拟仿真实验平台的食品工艺学实验课程改革与实践。这种虚实结合的实验教学模式,使学生能够更扎实地掌握食品加工与保藏的基本原理,锻炼与食品加工工艺相关的实践能力,从而真正实现理论联系工厂实际。  相似文献   

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