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高伟 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(1):111-112
幼儿教师的“问题反思意识”是幼儿教师专业化发展的重要途径,在幼儿园教学、游戏、师生关系、教室环境布置、幼儿生活管理等方面都有很多重要的意义。然而,由于缺乏“问题反思意识”对工作造成的诸多危害,所以作为幼儿教师必须不断提高自己的专业反思意识,以促进自己的专业成熟。 相似文献
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在教育改革和促进幼儿教师专业发展理念的引导下,教学反思已经成为幼儿教师专业成长的关键能力。基于此,文章通过简要分析幼儿教师开展教学反思的重要性以及幼儿教师教学反思中存在的反思形式化、反思意识淡薄以及反思内容、方向单一等问题,有针对性地提出了树立教学反思意识、强化幼儿教师教学反思培训、创新教学反思方法等实践策略,旨在帮助幼儿教师提升教学反思能力,进而优化和完善教学实践,提高教育教学质量,为幼儿教师专业成长提供经验借鉴和帮助。 相似文献
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何婧 《重庆职业技术学院学报》2012,(6):76-77
反思是幼儿教师专业成长的基础,是提高幼儿教师教育教学水平的重要途径。本文通过对幼儿教师反思现状的分析,指出存在的问题,这对于幼儿教育工作者有针对性地不断推进教育教学改革,尤其是不断改进幼儿教师反思活动具有一定的意义。 相似文献
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随着反思性教学在幼儿园教研中的传播,幼儿园管理者逐渐认识到反思对于教师专业化发展的重要价值并开始要求幼儿教师写教学反思日记。幼儿教师对教学反思日记有了一定的认识,初步了解了教学反 相似文献
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教学反思是幼儿教师有效提升教育活动质量、促进幼儿全面发展和自身专业成长的重要途径.目前幼儿教师在进行教学反思时普遍存在诸如重事实描述轻理论思考,重结果反思轻过程反思以及反思内容单一等问题.有效的教学反思应是对教育活动全过程的反思,并且应实现个人反思与集体反思的充分互补. 相似文献
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教学反思是一种通过提高教师的自我认识水平来推动教师专业成长，改善教师教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养的有力手段和有效途径。幼儿教师要提高自我认识水平和自身的专业水平也必须进行教学反思。现在很多幼儿教师都在从自己的教育实践中反观自己教学的得失，通过教学案例、活动方案、 相似文献
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撰写反思日记是提高幼儿教师专业水平的重要手段。借助幼儿教师反思日记陈述的分析工具,从具体或抽象、认知性或情绪性两个维度出发,用图表的形式表明幼儿教师反思日记陈述的不同水平,不仅能为幼儿教师教育者或培训者与幼儿教师之间建立对话的基础,发展幼儿教师认知能力与自我理解能力,还能提高幼儿教师培训的实用性和针对性。 相似文献
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骆明月 《当代教育理论与实践》2014,(11):38-39
在对幼儿教师有效教学反思现状进行调查的基础上,分析归纳出目前幼儿教师有效教学反思存在反思动力缺乏主动性、内容缺乏深刻性、过程缺乏主体性以及结果缺乏实效性等现实问题,以期引起广大幼教同仁及相关理论研究者的关注。 相似文献
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在幼儿教师职业生涯中,教学反思是一个很重要的生命旅程,对于幼儿教师的专业成长具有重要意义。叶澜教授说过:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。"美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:经验+反思=成长。这些都说明,幼儿教师的专业成长离不开教学反思,教学反思是引领幼儿教师专业成长的阶梯。 相似文献
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于涛 《黑龙江教育学院学报》2012,(6):58-59
反思能力对幼儿教师的专业发展具有重要的推动作用。幼儿教师要想获得专业发展,必须深刻认识反思的意义,了解反思能力及幼儿教师专业发展,理解反思能力对幼儿教师专业发展的意义。 相似文献
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本文以一道案例题切入,细致考察幼儿教师答题情况,并有针对性地提出促进幼儿教师有效反思的对策,包括提升教育教学理论素养、提高教育活动审视能力、培养教师主动反思意识、掌握教学反思基本结构四个方面。 相似文献
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李巧霞 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
教学反思的过程实际上是幼儿教师把自己的教学过程作为研究的对象,研究自己的教学观念和实践,反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。通过反思、研究,幼儿教师不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平、提高教学质量。
我认为,反思教学存在于我们整个教学活动中,教师能在每个阶段的教学中不断的进行思考,是促进幼儿教育事业蓬勃发展的前提。 相似文献
我认为,反思教学存在于我们整个教学活动中,教师能在每个阶段的教学中不断的进行思考,是促进幼儿教育事业蓬勃发展的前提。 相似文献
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教学反思不仅是幼儿教师职业活动的一个重要环节,也是幼儿教师的一种重要能力.它对于幼儿教师的专业发展具有重要意义,是幼儿教师专业发展的有效途径. 相似文献
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教师反思可以提升教师的专业化程度，提高幼教质量。幼儿教师应该反思；幼儿教师反思难：自身反思能力欠缺，工作压力大，缺乏具体指导。园长要为教师反思提供服务：培养学习意识，搭建教师间反思互动的平台，帮助教师学会反思，为教师降压减负。 相似文献