共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
大学数学课程多媒体教学效果评价模型及成效分析 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学给广大教师提供了一种更先进的教学媒体形式.但是,目前出现了以使用多媒体教学为时髦的教学倾向,偏面追求这种教学模式.事实上,使用多媒体教学也有其不足之处,并非所有课程的教学都适合这种教学模式.如何科学评价使用多媒体教学所产生的教学效果是大家值得研究的问题之一.通过科学设计多媒体教学效果评价表,利用统计学原理对原始数据进行处理形成样本矩阵,并建立了评价模型.通过引入绝对差和相对差两个新概念,给出了部分大学数学课程多媒体教学效果的评价结果及成效分析. 相似文献
2.
随着网路化技术的发展,多媒体技术已经广泛在教学中,病理学也不例外.多媒体技术作为新型的教学手段,其集教学、实践为一体,能够更好将病理学相关内容以图片或是视频形式展示出来,这种直观的教学手段不仅能降低病理学难度,同时也便于学生接受.在发挥多媒体教学优势的同时,还要注重其不足之处.本文主要从病理学多媒体教学优势、病理学多媒体教学不足及解决策略两方面出发,对病理学多媒体教学的实践效果观察进行探讨. 相似文献
3.
多媒体教学是随着多媒体技术的发展而产生的一种新型的教学形式,它以其特有的优势备受师生青睐.然而,作为一种正处于发展阶段的教学形式,多媒体教学存在的问题也开始逐渐暴露出来,等待着我们去思考和研究.本文在充分分析了多媒体教学与传统教学各自的优势与不足之后,结合着在临城中学所做的关于多媒体教学使用情况的问卷调查,发现多媒体教学存在的问题,并针对具体问题提出相应的解决策略. 相似文献
4.
随着计算机技术的迅猛发展,多媒体技术作为一种全新的教学手段,已经融入了教学过程.多媒体教学以计算机作为媒介,以图文、声像、动静结合的形式,通过学生-教师-计算机的交互形式,生动地展现教学内容,激发学生的主动性,适合人的思维和记忆规律,提高教学效率,减轻教师工作量.但任何事物都有它的两面性,运用多媒体教学的同时,也应该认识到多媒体教学中存在的问题.本文将重点讨论多媒体教学运用的利弊,并结合教学实践,对存在的问题提出解决方法,从而扬长避短,充分发挥多媒体在教学中的积极作用. 相似文献
5.
与传统教学相比,多媒体教学以它特有的优势,已经被广大的教育工作者所认同、接受、应用和推广,但对究竟什么是多媒体教学,怎样进行多媒体教学,对很多人来讲,还存在一些认识上的偏差.多媒体教学的形式很多,本文所指的多媒体教学,是利用多媒体教室,教师用电子教案实施的教学过程. 相似文献
6.
当前社会,科学技术迅速发展,教育技术也随之不断更新,以计算机为核心的多媒体教学已经深入到各个教学领域.对于大学英语教学而言,这种新型教学模式的引入和推广已逐渐渗透并影响着教学内容、教学方法、教学组织形式及教学进程的各个具体环节.本文就新型教学模式对大学英语教学的影响作一探讨. 相似文献
7.
一、问题的提出及意义 广播电视高等教育同普通高等教育相比较,其特点和优势之一,就在于教学形式的变革。充分利用广播(或录音)和电视(或录像)等现代信息技术,用以贮存和传播教学的内容,形成了多媒体教学的新形式。这种新的教学形式,改变了普通高校以教师为中心、课堂为中心的传统教学形式。这种变革,一方面由于采取了利用现代信息技术的多媒体教学,增强了教学的效果;另一方面,由于实施教师与学生在时空上分离的远距离教学,就可以在师资方面实现择优聘任,从而为提高教学质量提供更好的条件。所以广播电视高等教育采取多媒体教 相似文献
8.
黄勇 《中学物理教学参考》2002,31(6):57-58
教育改革呼唤着教学软件的改革 ,要充分体现交互、合作、符合学生认知规律 ,并适应校园网络发展的新的形式 .这种架构将教师的备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导、乃至学生个别学习、在线考试等教学环节统一包容进来 ,充分发挥 Internet的优化教学信息流通环节的功能 ,实现真正的数字化教学 .基于这种思想 ,长春市五十二中物理组建立了物理多媒体教学网 ,比较适合于构建这种学习环境 .该网站在 2 0 0 1年 5月参加吉林省首届物理多媒体教学成果大赛曾获得特等奖 .下面将笔者如何利用教学网来实现物理课堂的“网上教与学”作一介绍 .一、界… 相似文献
9.
也谈现代多媒体教学 总被引：1，自引：0，他引：1
田红鹏 《中国科教创新导刊》2007,(20):159
本文论述现代多媒体教学的特点、优势,以及存在的问题,通过分析对比多媒体教学与传统板书教学两种模式,讨论两者间的关系和多媒体教学中的几个误区.在此基础上,探讨教师如何正确利用这种现代化的教学手段提高授课效果. 相似文献
10.
11.
12.
多媒体教学作为一种现代的教学手段,正逐步得以普及。这种先进的教学工具走进我们的课堂,在传递信息、激发兴趣、丰富课堂教学内容和形式、培养学生的创新能力等方面显示着无与伦比的优势。探讨如何有效运用多媒体,优化数学课堂教学已成为当务之急。下面谈谈我在教学实践中利用多媒体教学的体会。 相似文献
13.
一、多媒体辅助教学存在的主要问题 目前，多媒体教学在校园里风行一时起来。各高校纷纷建立多媒体教室，教师也被要求使用多媒体课件上课，但在很多情况下，电子化教学的优势并没有得到有效发挥，它的应用也只是限于“电子板书”。这种形式的多媒体教学，其效果是可想而知的。目前，高校多媒体教学主要存在如下问题： 相似文献
14.
充分利用多媒体技术在教学中的优势,扬长避短,能达到传统教学手段难以达到的效果,这种教学形式一定会更加适应未来教学的需要。本文从多媒体教学优势、缺点以及如何发挥好多媒体技术在计算机教学中的效能三方面进行了阐述。 相似文献
15.
信息化时代背景下,各行各业都随着时代的改变而发生变化,尤其是对教育行业来说,借助互联网的发展契机,以多媒体教学为主要渠道,将多媒体教学与实践教学紧密结合,能在调动学生学习积极性的同时,让多媒体教学在实际教学中发挥更大的作用。文章从多媒体教学的性质和基本概念入手,探寻多媒体教学的基本形式,寻找学生感兴趣的教学方式,并且让多媒体教学与时代教学紧密结合,探寻多层面、多方式的教学形式创新。 相似文献
16.
多媒体教学是绝大部高校课程开展的主要教学方式.多媒体教学效果如何,进行教学评价是关键.目前多媒体教学评价多采用评委直觉判断,这种方法存在很大的主观模糊性.将评委的评价得分建立直觉模糊集,将这些不确定的数据通过模糊数学评价进行量化处理,通过实例证实这种评价方法的可行性与有效性,同时为提高教学质量提供决策参考. 相似文献
17.
自提倡教育现代化以来,各校各人争相使用多媒体进行教学,这种不加选择地使用,显露出多媒体教学的一些弊端,唯有教育者清醒地意识到多媒体教学的利害,才能规范自己的教学行为,走出误区. 相似文献
18.
随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体教学已经逐步取代了传统的教学模式,成为高等职业院校教学的主流形式,大大提高了教学水平,在实际教学中发挥出越来越重要的作用,但也有不容忽视的弊端.分析了高等职业院校多媒体教学的利弊,并提出了改进措施. 相似文献
19.
孙治国 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):82
随着现代教育技术的发展,以计算机为主的多媒体教学越来越普及.在当前课堂教学占主体的情况下,多媒体教学是现代信息技术在教学中应用的主要形式之一.对于中学物理教学而言,多媒体技术更是带来一片生机与活力.这一现代教育技术也成为地理教师的得力助手. 相似文献