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职业教育的本质属性是职业教育的基本理论问题之一,在职业教育发展过程中,学者们对职业教育本质属性有过多种不同的理解,包括社会性、生产性、适应性、多样性等. 相似文献
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阅读教学要由“内容导向”朝“目标导向”转轨湖北宜昌市教育科学研究所刘光胜传统的阅读教学由于受到多种因素的影响，往往把着力点放在让学生掌握一篇篇课文字词句段篇的具体内容上，放在这些内容的仔细分析上。在“内容导向”思想支配下，课堂教学过程中，围绕课文具体... 相似文献
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美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很好．使入感动,准备捐款。过了10分钟,牧师还没有讲完。他有些不耐烦了．决定只捐一些零钱。又过了10分钟。牧师还没有讲完。于是他决定1分钱也不捐。等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时,马克·吐温由于气愤,不仅未捐钱,还从盘子里偷了2元钱。这种由于刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象．被称之为“超限效应”。在管理学上也称为“德西效应”。 相似文献
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一、“问题导向”教学模式的内涵“问题导向”教学模式既是一种教学模式 ,又是一种教育理念。它是以问题为中心将校内外的不同学科 ,在充分考虑学员知识背景的情况下 ,整合成新的“学科”。它以现代教育理论和教育技术为基础 ,回归了人认识世界的本来面目。试想一下 ,人在生之初哪里懂得什么学科、什么专业 ,认识世界和学习语言都是从自己的需要出发 ,从整体上去把握的 ,但其学习效率之高是成人远不能及的。例如幼儿在三年之内就可基本掌握母语的使用 ,而且是在没有任何人去专门给他们讲解语法及其它语言知识的情况下 ,在他们处于智力较低的… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
"产出导向法"是文秋芳教授构建的具有中国特色的外语教学理论,倡导学以致用、用以促学,旨在改善大学外语课堂的教学效果。本文将概述"产出导向法"理论体系的各个部分及其关系,希望将它更多地应用到大学外语教学实践中去,促进大学外语教学质量和学生外语能力的提升。 相似文献
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世纪之交,当国人以鸿鹄之志和轻松心态阔步跨入新的千喜之年的时候,中国基础教育却以沉重负荷迎来了一场关于减负问题的大讨论。讨论先是由孩子们的课业负担过重引发,继而由徐力杀母等恶性案件爆发,再由新闻媒介的强势宣传或爆炒而滚涌神州。各级教育部门的“减负”令夹杂着浓浓的制裁措施公布了,社会各界的有识之士带着沉重的世纪思考大声疾呼了,人大、政协关于减负的大量提案问世了。一时间,举国上下掀起了一场关于为孩子减负的新的暴风雨。在这场大讨论中,江泽民同志关于教育问题的谈话,以伟大的战略眼光和平民的心态,从战略全局的高度,… 相似文献
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何宗防 《新课程导学(上)》2012,(24)
问题导向学习,是目前一种新的课程设计与教学方式,透过良好的教学设计,以学生为主体,藉由真实有效的问题引发学生的学习,并于小组学习的互动过程中进行知识的交融与建构,达到提升自我学习动机、实现自主学习、形成较高层次的归纳技巧和问题解决技能的目的.
数学教学中,立足于现实生活及真实学习情境,直指本质,涵盖所学知识的重点、难点,相对开放.有一定思维空间的“大问题”,无疑有利于引发学生的深度学习,并在问题探究活动中积累数学基本经验,感悟数学的基本思想. 相似文献
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(一)关心,才能激发亲近心理。但“关心≠滥施恩惠”,而应体现格调高尚的原则。关心,是情感激励的首要因素。在教育工作中,我们应该把健康有益、格调高尚作为关心的主旋律,切实做到:①注意精神主导。摆正思想中的物质和精神之间的关系,既对人们的物质需求尽心尽力,又引导人们较高层次的心理需求,实现精神境界的优化。②注意理性思维。将对教育对象的关心,同对他们的人生观、价值观的培养结合起来,启发人们对情感的理性化思考,产生深层的激励效果。③注意情感色彩。应把我们的关心同党和政府的温暖联系起来,而不是建立在个人的小恩小惠之上。④注意长远效应。立足于把我们的关心转化成人们 相似文献
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"行动导向"教学是一种先进的职业教育理念,是以实践活动为导向、以能力为本位的教学。探究"行动导向"教学在中职专业课的应用,探究适应中职学生学习专业知识、培养职业能力、胜任工作岗位要求的教法与学法,探究中职专业理论教学和实践教学相结合的新路子,更新教学观念,充实中职专业课堂教学评价,让中职学生更快、更好地掌握专业知识与技能。 相似文献
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陈培瑞 《济南职业学院学报》2000,(2)
世纪之交,当国人以鸿鹄之志和轻松之态阔步跨入新的千喜之年的时候,中国基础教育却以沉重负荷和疲惫之态迎来了一场关于减负问题的大讨论。讨论先是由孩子们的课业负担过重引发,继而由徐力杀母等恶性案件暴发,再由新闻媒介的强势宣传或爆炒而滚涌神州。各级教育部门的“减负”令夹杂着浓浓的制裁措施公布了,社会各界的有识之士带着沉重的世纪思考大声疾呼了,人大、政协关于减负的大量提案问世了。一时间,举国上下掀起了一场关于为孩子减负的新的暴风雨。在这场暴风雨中,处在减负第一线的广大中小学校长和教师背负强大的舆论和沉重的压力,他… 相似文献
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世纪之交，当国人以鸿鹄之志和轻松之态阔步跨入新的千喜之年的时候，中国基础教育却以沉重负荷和疲惫之态迎来了一场关于减负问题的大讨论。讨论先是由孩子们的课业负担过重引发，继而由徐力杀母等恶性案件暴发，再由新闻媒介的强势宣传或爆炒而浪涌神州。各级教育部门的“减负”令夹杂着浓浓的制裁措施公布了，社会各界的有识之士带着沉重的世纪思考大声疾呼了，人大、政协关于减负的大量提案问世了。一时间，举国上下掀起了一场关于为孩子减负的新的暴风雨。在这场暴风雨中，处在减负第一线的广大中小学校长和教师背负强大的舆论的沉重的… 相似文献
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“问题导向”的教学模式述评 总被引：4，自引：0，他引：4
考察现代美国教学论,发现以“问题”为导向的教学模式一直受到研究者的关注。所谓问题,是个体对现有条件与目标实现之间的一种心理体验,是研究讨论并需加以解决的矛盾、疑难。在教学论研究者看来,科学和知识的增长从问题开始,发现问题既是已有的知识之果,又是对未来知识的刺激与 相似文献