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1.
刘笑 《渭南师范学院学报》2014,(24):64-67
榜样教育作为大学生思想政治教育的重要方法多年以来在思政教育中起着举足轻重的作用。当下社会风潮的多样化,微媒体的广泛传播和应用,潜移默化地改变着当代大学生。观察学习理论是班杜拉社会学习理论的重要内容,该理论十分强调榜样示范和社会环境对个体行为的形成和发展所起的重要作用。文章试图从观察学习的四个过程入手,探究在该理论基础上,榜样教育过程中榜样培育与宣传机制需要注意的新问题。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2016,(5):134-137
社会价值取向日趋多元化与个体性的今天,榜样教育依然是高校思想政治教育的有效形式和基本方法。调查分析当代大学生群体特点,总结大学生真正需求的榜样特质。遵循当代大学生心理特征,谋求加强与改进大学生榜样教育的有效对策,为推进高校榜样教育长效机制,引导大学生学先进、赶先进、当先进提供基本方法和实践参考。 相似文献
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榜样教育是我们党思想政治工作的优良传统,榜样的力量是无穷的.在社会价值取向正趋多元化与个体性的今天,榜样的力量仍然在大学生的思想中占有重要位置,榜样教育仍然是现阶段做好大学生思想教育的行之有效的方法.要做好大学生的榜样教育,需要社会、家庭、学校共同参与形成合力,构建榜样教育的良好氛围. 相似文献
4.
榜样教育一直以来被视为大学生思想政治教育的有效方式。然而,本文通过对H大学在校大学生进行问卷调查发现,大学生对代表性榜样群体认知度较低,导致了榜样教育有效性较低。这一困境是由榜样教育过程中的单边化、形式化、边缘化造成的。大学生群体在榜样选择上出现了新的特点:在社会、学校选树的应然榜样之外,大学生还有自己的实然榜样;大学生倾向于选择与自己相似的榜样;圈层对大学生榜样的选择影响较大;情感体验是大学生榜样选择的重要动力。教育者应注意发掘实然榜样的教育价值,精心设计榜样教育过程,针对不同学生圈层树立榜样。 相似文献
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在社会价值取向日趋多元化与个体性的今天,榜样的力量仍然在大学生的思想中占有重要位置,榜样教育仍然是现阶段做好大学生思想教育的行之有效的方法.要做好大学生的榜样教育,需要针对榜样教育中存在的问题,坚持正确的价值导向,创新榜样教育的方法,抓好师德教风建设,需要社会、家庭、学校共同参与,形成合力,营造榜样教育的良好氛围. 相似文献
6.
《南昌教育学院学报》2017,(2)
榜样教育法是对当代大学生进行思想政治教育的一种重要方法。榜样人物的选取作为榜样教育法的关键步骤,在现时期对改善榜样教育法的教育效果,优化高校思想政治教育环境都有着重要的现实意义。面对当前部分榜样人物脱离时代、难以学习和过于刻板等问题,应积极探索榜样人物选取的有效路径,从适应时代发展、符合校园特色以及引入偶像机制三个路径选取出适合的榜样人物。 相似文献
7.
榜样教育是大学生思想政治教育的重要方式和手段。新时期,大学生的思维更加多元,传统榜样教育效果逐渐弱化。为此,申明榜样教育的作用意义,洞悉榜样教育存在的问题,提出合理有效的解决对策是提振榜样教育效果的当务之急。 相似文献
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9.
班杜拉社会学习理论与大学生榜样效应研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李登叶 《新疆职业大学学报》2010,18(6):63-65
榜样教育一直是大学生思想政治教育过程中十分重要且成效显著的一个方法,而榜样教育的方法决定着榜样效应的发挥。从班杜拉的社会学习理论出发,来探究大学生榜样效应出现的问题,在分析原因后提出合理的对策。 相似文献
10.
榜样教育是思想政治教育的一个重要组成部分,是以先进典型为榜样,以先进人物的先进思想、先进事迹为范例来教育人们、提高人们的思想认识和思想觉悟的一种重要方法。随着我国改革开放的深入和市场经济的发展,大学生的价值取向和价值观念也呈现出多元化的态势,使得传统的榜样教育效应大大弱化。如何树立新时期大学生先进典型、开展榜样教育则成为高校思想政治教育工作者面临的重要课题。 相似文献
11.
李冰瑶 《牡丹江教育学院学报》2021,(5):51-53
朋辈榜样教育既是思想政治教育理论的重要内容,也是实施思想政治教育的重要方法和手段,朋辈榜样能够唤起大学生成长动机、激励大学生确立人生目标、促进大学生的价值观确立.高校要重视发挥大学生朋辈榜样的思想政治教育作用,认真选拔朋辈榜样、培育朋辈榜样、从育他落脚入脑入心、多平台呈现朋辈榜样先进事迹、多层次开展朋辈榜样学习活动. 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
榜样教育法是典型教育法的重要组成部分,在思想政治教育中引导大学生树立科学的三观。在培养大学生具有高尚的道德素养方面起到了重要作用。本文针对榜样教育弱化的现实,立足于新的条件下提出解决大学生榜样教育对策。 相似文献
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榜样是具有先进典型事迹的人物,是一个国家、一个民族生命的图腾,维系着国家和民族的信念。通过榜样代表的真理、方法和人格力量凝聚人、鼓舞人、塑造人,在社会上起带头与引路的作用,产生强大的示范效应。大学生榜样教育是培养大学生自觉遵守道德规范形成具有时代精神的大学生风范的重要方法和有效手段,也是增强高校大学生活力和凝聚力,提高大学生思想道德素质的重要途径。当前90后大学生有着较高榜样需求的同时心中普遍缺乏适宜的榜样,大学生更倾向接纳实际可以接触交流并具有励志意义的榜样;除了对榜样精神、品德等有基本要求外,大学生还喜欢榜样以幽默风趣、另类且有创意的方式出现。榜样对大学生的影响主要集中在技术方法指引与精神鼓励两个方面。 相似文献
14.
榜样认同视角下大学生社会主义核心价值观培育问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
榜样是社会主义核心价值观的人格化身,是社会主义核心价值观与大学生日常学习生活间沟通的桥梁。榜样教育是高校开展思想政治教育的重要方式,但随着经济社会的发展变化,近年来榜样教育呈现出弱化趋势。探索运用身边榜样引领大学生践行社会主义核心价值观,将社会主义核心价值观转化为大学生的价值追求和生活实践,有利于实现从典型优秀带动群体优秀,提升高校思想政治教育的有效性。 相似文献
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榜样教育作为德育的一种重要方法一直备受重视。我国社会一直在大力倡导榜样教育,但由于榜样教育中存在榜样选择机制不健全、榜样教育方式单一及社会的负面影响等问题,榜样教育的实效性削弱。本文在反思的基础上提出重建榜样选择机制,创新榜样教育方式方法,发挥社会正能量,加强生命与安全教育的建议,期待能为今后的榜样教育提供参考。 相似文献
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大学生榜样教育是大学生思想政治教育的重要内容之一。当前,大学生社会化程度的不断提高,要求大学生榜样教育必须转变理念,走社会化道路。大学生榜样教育社会化因为主客体多样性和环境的复杂性,急需从中央、地方和高校三个层面建立制度规范,确保大学生榜样教育社会化方向明确、资源整合,实效突出。 相似文献
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榜样教育的理性诉求 总被引：1，自引：0，他引：1
张茹粉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(2):216-219
榜样教育是构建社会主义和谐社会的重要途径,是促进人的全面发展和实现人际关系和谐的重要法宝。反思榜样教育的现状,探讨榜样教育的规律,探寻影响榜样教育效果的因素,必须澄清以下几个问题:一是榜样与榜样教育的性质,二是榜样作用的主体性与榜样教育的具体性和针对性,三是榜样作用的利益驱动与榜样教育的利益正相关原则,四是榜样的永恒性与榜样教育作用的递减性。澄清这些问题虽然不能彻底解决榜样教育效率低迷的所有问题,但至少可以开阔人们的视野,启迪人们的思维,为全面提升榜样教育的水平,发挥榜样教育的独特作用起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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“榜样示范法”是一种传统的思想政治教育方法,也是社会普遍应用的一种思想品德教育方法。如何在高职课堂上,让这一看似普通的方法起到特殊的作用,是高职思想政治理论课教学的有益尝试。该方法有利于把抽象的道德规范和高深的政治思想原理具体化、人格化,以生动具体的典型形象影响学生心理,增强教育的吸引力、说服力和感染力,榜样示范教育在大学生思想政治教育中占有重要地位,发挥着不可替代的作用,运用榜样示范法,会不断增强思想政治课的教学效果。 相似文献