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民族教育优先发展包括两层含义:一是把民族教育事业作为全国教育事业发展的重点,优先发展;二是把民族教育作为民族地区的各项事业的重点,优先发展.这是由民族教育的特殊使命及民族地区的特殊地理位置和特殊的历史所决定的.新时期实现民族教育优先发展,要继续加大经费投入政策的倾斜,要集中力量办好民族地区的"寄宿制学校",要建立民族地区教师培训的长效机制,要加强民族地区学校传承民族文化的功能. 相似文献
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2月21日,中共中央政治局就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习。胡锦涛总书记发表重要讲话,强调面向未来,要增强紧迫感和责任感,坚持把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求,推动教育事业科学发展,办好人民满意的教育,实现教育和经济社会协调发展,充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。 相似文献
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抓机遇扬优势创建全区一流的教育业绩南宁市教育委员会马祚文江总书记在党的十五大报告中,强调“要切实把教育摆在优先发展的战略地位”。这充分体现了党中央对教育的高度重视。优先发展教育,是实现各项事业改革和发展新突破的必须要求。在世纪之交,国际国内的形势变化... 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1995,(2)
一、制定《教育法》的必要性改革开放以来,党和国家十分重视教育的改革和发展,明确提出了要把教育摆在优先发展的战略地位。但是,由于多方面的原因,在实际工作中,教育优先发展的战略地位还没有完全得到落实,教育事业的发展尚不能适应改革开放和社会主义现代化建设事业发展的需要。制定《教育法》是为了通过法律的形式,确保教育在国民经济和社会发展中的战略地位,落实国家优先发展教育的重大举措,推动教 相似文献
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韩雪艳 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2000,(3)
教育的适度优先发展，就是要把教育作为经济社会发展中的基础性、先导性产业。在不同发展阶段发挥其历史作用，教育的适度优先发展，有两方面涵义，一方面说明教育优先发展要同其它事业的发展相协调，要在同其他事业，尤其是经济发展保持良性循环的关系中实现优先发展，另一方面特别强调要从我国的基本国情出发，按照经济发展的不同阶段依据需要和可能，确定适度优先发展的具体内涵。 相似文献
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李克强：要促进教育事业优先发展,公平发展李克强总理在政府工作报告中指出,要促进教育事业优先发展、公平发展。继续加大教育资源向中西部和农村倾斜,促进义务教育均衡发展。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。 相似文献
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胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,我国要坚持教育优先发展战略,建设人力资源强国。教育系统落实科学发展观,必须把发展作为第一要务,认真分析教育发展面临的形势,着力破解阻碍教育可持续发展的难题,努力推动教育事业的全面协调可持续发展。 相似文献
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张文栋 《山西教育(综合版)》2013,(9):6-9
一、山西省实施教育规划纲要取得的主要成效国家教育规划纲要颁布后,省委、省政府召开全省教育工作会议,颁布了山西省教育规划纲要,确立了我省教育发展战略目标。按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求,全面组织实施,积极推动落实,全省教育事业实现了新的发展和跨越。(一)落实教育优先发展战略,各类教育事业快速发展。教育规划纲要实施三年来,我 相似文献
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教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针,其形成和发展呈现出与时俱进的发展轨迹。教育优先发展战略地位的确立和推进具有重大的理论意义和实践价值,可激发全党和全社会对优先发展教育事业的高度重视和广泛认同,并有力地推动中国特色社会主义教育事业的改革和发展。 相似文献
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教育关系到一个地区、一个城市的发展,也关系到一个家庭、一个学生的命运。教育兴则百业旺,教育强则发展快,教育发展的水平,体现了后劲,决定着未来。坚持优先发展教育事业,建设人力资源强国,是十七大对教育工作提出的新要求。当前,谋划我县教育的发展,就是要深入贯彻落实科学发展观,进一步解放思想,创新思路,凝聚力量,破解难题,推动教育事业又好又快发展,努力办好人民满意教育。 相似文献
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教育关系到一个地区、一个城市的发展,也关系到一个家庭、一个学生的命运。教育兴则百业旺,教育强则发展快,教育发展的水平,体现了后劲,决定着未来。坚持优先发展教育事业,建设人力资源强国,是十七大对教育工作提出的新要求。当前,谋划临泽教育的发展,就是要深入贯彻落实科学发展观,进一步解放思想,创新思路,凝聚力量,破解难题,推动教育事业又好又快发展,努力办好人民满意的教育。 相似文献