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备课是教学的基本环节,是教师圆满完成课堂教学任务,保证教学质量的关键环节之一。其包涵三方面核心内容,即备学生、备教材、备教法。备学生即是对学生的知识基础、学习能力、学习风格等做全面的分析;备教材即是在深刻研究教材基础上,处理和加工教材,确定合适的教学内容,确定教学内容的重点与难点、深度与广度;备教法即是要求教师掌握多种教学方法,以启发式教学思想作为运用各种教学方法的指导思想,做到＂教学有法＂与＂教无定法＂的和谐统一。 相似文献
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在数学课堂教学中,要提高学生在课堂45分钟的学习效率,要提高教学质量,我们就应该多思考,多准备,充分做到备教材、备学生、备教法,提高自身的教学机智,发挥自身的主导作用。 相似文献
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教学内容与情感相结合的实质是充分发挥师生的主体作用，促进教育与教学的结合，改进教学方法，培养良好的交际素质。那么在教学中如何做到内容与情感的结合呢？笔者在近十年的教学中总结出如下几点： 相似文献
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一、课堂教学要贯彻三个原则(一)教学方法和手段要灵活就是要尽量多采用启发式教学法、点拨法、讨论式、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学方法和手段。在整个教学过程中,我们强调学生的主体地位,重视调动学生学习的主动性和积极性。在备课时,我们做到“三备” 相似文献
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教学内容与情感相结合的实质是充分发挥师生的主体作用,促进教育与教学的结合,改进教学方法,培养良好的交际素质.那么在教学中如何做到内容与情感的结合呢?笔者在近十年的教学中总结出如下几点: 相似文献
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本文对高中英语词汇教学进行了探讨和分析,首先指出了过去英语词汇教学中的两个误区,然后根据笔者自身的教学经验和体会,提出了高中英语词汇教学中应注意三结合,即与语音教学相结合、与构词法相结合、与语境相结合;应做到五注重,即注重词汇展示方法的多样化、注重词汇教学中知识的科学性、注重探究词汇教学的规律性、注重及时复习、注重增大阅读量。只有这样,才能更好地提高英语词汇教学的效果。 相似文献
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教学技能是提高教学效果的手段,也是实现教师人生价值的前提基础,提高师范生的教学技能具有重要意义。师范生教学技能的培养要做到理论与实践相结合,完善课程设置,投入师资等。 相似文献
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本文对高中英语词汇教学进行了探讨和分析,首先指出了过去英语词汇教学中的两个误区,然后根据笔者自身的教学经验和体会,提出了高中英语词汇教学中应注意＂三结合＂,即与语音教学相结合、与构词法相结合、与语境相结合;应做到＂五注重＂,即注重词汇展示方法的多样化、注重词汇教学中知识的科学性、注重探究词汇教学的规律性、注重及时复习、注重增大阅读量。只有这样,才能更好地提高英语词汇教学的效果。 相似文献
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中职教学教育的现状急待改革。本文结合中职数学教学实践,从教材、教法以及评价等方面进行了有益的探索,让数学与学生的生活相结合、与专业实践技能训练相结合,让学生切实体会到数学在生活生产中的应用,为学生的升学与就业服务。做到学以致用,取得了良好教学效果。 相似文献
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构建科学的实践教学体系提升学生的岗位职业能力 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学是培养学生实际动手操作能力及步入社会适应岗位职业能力的关键。在人才竞争异常激烈科技日新月异的今天,实践能力对高职人才显得尤为重要。为了培养学生具有实践动手操作能力,我们在实践教学体系的建设上,做到学习与实际工作、理论知识与实践经验相结合。 相似文献
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教学质量是学校的生存之本,市场体制下的技校,面对参差不齐的生源质量,教学改革势在必行。在现阶段技校教学中,如何针对不同的学生来组织教学、怎样根据学生实际情况来进行教材改革、又如何做到在教学中理论与动手能力培养相结合等等,作者认为因材施教很有必要。 相似文献
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要想提高内科护理学教学质量,首先必须重视课堂教学,向课堂要质量。要正确把握教学目标,合理组织教学内容,转变教学观念,加强教学内容的现代化、知识的横向化、生活化。教师备课应做到"四有、五备",上课要做到"六为、四突出、三照顾"。不断优化教学方法,全方位交流,创造良好的课堂气氛。 相似文献
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传球是排球技术中最基本的技术之一,本文拟提出在传球教学中有计划地进行一些心理训练,做到技术训练与心理训练相结合.实践证明,这种技术训练和心理训练相结合的教学方式,对初学者尽快掌握传球技术有较大的促进应用. 相似文献
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传球是排球技术中最基本的技术之一,本文拟提出在传球教学中有计划地进行一些心理训练,做到技术训练与心理训练相结合.实践证明,这种技术训练和心理训练相结合的教学方式,对初学者尽快掌握传球技术有较大的促进应用. 相似文献
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备课是实施有效的英语教学的重要条件,有效备课应体现十个环节,即备教材、备学生、备老师自己、备方法、备导入、备提问、备语言、备教学具、备训练、备板书。 相似文献