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在职业教育不断发展的今天,计算机专业作为中职学校的基础骨干专业,其改革的必然性是显而易见的,这就要求职业教育人用新的职业教育理念来指导课程教学改革,让职业教育出人才出成就。文章探讨了在课程设置、师资投入中存在的不合理现象,并针对中职计算机课程教学改革提出几点措施。 相似文献
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职业教育是以培养技术型、应用型、复合型人才为目标的,在掌握相关理论知识的基础上更注重学生实践能力的培养。只有明确的目标,才能找准办学方向,不至于出现社会需要计算机应用型人才,而中等职业学校培养的计算机专业学生又无法满足用人单位要求的尴尬局面。本文结合笔者多年从教经验,从中等职业学校计算机教学目标改革、教学模式改革、教学课程改革和考核方式改革四个方面探讨了中等职业学校计算机教学改革,希望对中等职业学校计算机教学改革有所帮助。 相似文献
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中职教育作为我国职业教育的关键组成部分,正在从理论知识型教学向专业技能型人才培养转变。就目前中职《计算机操作》课程教学中存在的问题进行了详细分析,坚持“以就业为导向,以能力为本位”的教学改革思想,提出了基于行动导向的《计算机操作》课程教学改革策略,并据此进行了教学改革实践。 相似文献
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计算机基础教学担负着艰巨的任务,信息技术在各个领域的普及使得社会对计算机人才的培养越来越严格,加强计算机理论与实践相结合,培养综合应用型计算机人才成为当前教育的主要目标之一。随着职业教育大众化进程的加快,技工院校不断把培养应用型、技能型人才作为基本的教学目标。在此背景,计算机基础课程如何进行教学改革就显得十分重要。基于此,本文就以应用型为向导的计算机基础教学改革的探究展开分析。 相似文献
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随着职业教育的大力发展,课程教学的改革也在不断探索和创新。传统的课程教学,内容以章节顺序讲授,理论教学和实践教学分别进行,造成理论和实践严重脱节,已经不适应高职教学的人才培养目标。高职课程教学改革应致力于将理论与实践相结合,注重学生的技能培养,要实现技能型人才培养目标,需通过课程内容、教师教学观念、教学方式、学生学习方式、考核评价等途径实现连锁变革。 相似文献
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计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,而非计算机专业计算机基础课程的教学改革是信息技术发展的需要,也是社会发展的需要.本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,文章主要从强化计算机工具性出发,提出了在教学内容、教学模式、课程考试等方面的改革见解. 相似文献
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面对着世界科技飞速发展的挑战,计算机专业实验、实习教学的改革是学校实现人才培养目标的重要教学环节,实验室和实习基地是提高学生技能、深化理论教学的重要场所。目前计算机实验、实习课中的现状令人担忧,教师教得很累,学生掌握不好,课堂效率不高。另一方面,根据现代科学技术发展对人才的需求和反映这些需求的现代教学理论,对原有的、“传统的”教学内容、教学方法与教学理论进行考察分析,对面向未来的教学改革提出了一些带有方向性的课题。我们做了一些积极的探索和实践。 相似文献
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大学计算机基础教学改革探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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电脑要从娃娃抓起,计算机学科教育己成为中学生必不可少的必修或选修课之一,尤其是职业教育,更要求将计算机教学放在首位,作为学生必修的一门技能课。 相似文献
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针对当前大学新生计算机基础的个体差异过于明显的状况,采取分层教学的方式开展教学改革。本文主要结合自己的教学实践,深入探讨了从教学目标,教学内容,教学模式与方法,考核评价等方面的改革,加强大学计算机基础课程的教学力度,提高教学质量 相似文献
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本文主要阐述了大学计算机基础课程教学现状,并围绕计算思维,把培养学生信息综合素质与计算机运用能力作为目标,对基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革的策略做出了进一步分析。 相似文献
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中等职业教育是我国职业教育范畴中的一个重要组成部分,它的教学对象和教学目的都有着自己的独特性。计算机科学与技术的教学,是中等职业教学中的重要课程和内容。随着时代的进步,计算机教学的内容和目的也随之发生了变化。论述了如何结合时代特征做好中等职业学校计算机教学的改革工作。 相似文献
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