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知识经济时代我国高校体育教学改革探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对知识经济本质特征的认识以及知识经济给高校体育教育所带来的机遇和挑战的分析,阐述了高校体育在知识经济时代的地位和作用,提出了知识经济时代高校体育教学改革的发展思路,扩展和延伸了高校体育教育的内涵和作用。 相似文献
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运用文献资料法、比较法和逻辑分析法,分析了我国高校体育教育专业课程设置中存在的不足,根据知识经济时代人才的特征和人才培养的要求,提出了知识经济时代高校体育教育专业课程设置的设想. 相似文献
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知识经济时代高校体育改革的新思路 总被引：2，自引：0，他引：2
随着科学技术飞速发展，一种新的经济形态：知识经济悄然兴起，并已见端倪，它预示着，21世纪将是知识经济的新世纪，高校是知识生产，知识传播和知识利用的综合载体，它在知识经济时代有着举足轻重的作用。本文拟就知识经济时代给高校体育教育所带来的机遇、挑战，以及对体育改革所赋予的新思路作一探讨，从而树立起“以人为本”的体育教育可持续发展的新观念。 相似文献
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在知识经济时代,将使与知识直接相关的高校也进入经济运行过程,而北方高校的冬季体育作为高校体育教育的一个组成部分,要适应时代的发展应与知识经济发生密切联系.就此,对冬季体育教学体制改革适应时代要求培养新型人才加以探究,提出高校冬季体育教学体制改革,应通过多种途径和办法来实施,同时要大力开发和利用高校冬季体育知识型产业,为扩大冬季体育教学领域、建立冬季体育教学训练及运动人才培养基地,以及从根本上解决长期困扰和制约高校冬季体育教学体制的资金问题,提供一些可能的保障与服务. 相似文献
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大学体育教育的本质--能力教育 总被引：4，自引：0，他引：4
就市场经济与知识经济时代如何在高校体育教育中实施能力教育，最大限度地开发学生的潜能。运用体育教育的特殊性，对学生在大学期间进行各种能力的培养。 相似文献
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随着全球化和多元化的知识经济时代的到来,高校思想政治教育工作遇到了新的挑战,切实加强和改进大学生思想政治教育工作已成高校一项重大而紧迫的任务,开拓新途径以适应新形势下的大学生思想政治教育工作势在必然。以校园体育文化为重要载体之一,发挥高校体育团体组织、校园体育宣传、体育竞赛、体育俱乐部、体育课途径等的重要作用,寓思想政治教育工作于校园体育文化的建设之中。因此,有必要对拓展大学生思想政治教育的非课程教育途径进行初步探讨。 相似文献
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知识在知识经济中核心地位的确立，势必使得与知识直接相关的大学也进入经济运行过程中．而高校体育教育作为大学教育中的一个重要组成部分，也必将与如识经济发生密切关系。文章从知识经济的两个方面着手，即经济的知识化，以及知识的经济化，通过对现行高校体育教学体制度其保障体系的分析，提出高校体育教学体制改革要在以素质教育为中心的原则指导下，通过多种途径和方法采实施，真正确立起素质教育为核心的高校体育教学体制，同时，还要大力发展高校体育产业尤其是知识型体育产业，从根本上解决长期困扰和制约高校体育教学体制改革的“瓶颈”问题，为教学提供保障和服务。 相似文献
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知识经济时代高校体育教学改革的发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代，高校教育面临着培养各类优秀复合型人才的挑战：根据我国高校体育教学改革的宏观政策与教育思想，分析了我国高校体育教学的现状，并提出了对策。 相似文献
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素质教育与普通高等院校体育教育改革 总被引：3，自引：0，他引：3
本文对目前普通高等院校体育教育改革进行了探讨 ,认为 ,知识经济下的素质教育给高校体育教育改革带来了生机和挑战 ,体育课程设置的改革应该随着社会的发展而及时地调整及变化。 相似文献
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现代信息技术在高校体育教学中的应用价值研究 总被引：1，自引：1，他引：0
郑宏伟 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(5)
现代信息技术是知识经济时代教育的主要标志,信息技术对体育教育的发展也将起着巨大的推进作用。运用行动研究、文献资料、比较分析等多种研究方法对现代信息技术在高校体育教学中的应用进行研究,探索信息技术在高校体育中的地位与作用。运用信息技术手段与传统教学方式的优化组合,将现代信息技术应用到体育教学中,可以有效地提高体育课的教学质量。 相似文献
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高师创新型体育人才的培养 总被引：16，自引：1，他引：15
随着知识经济时代的到来，教育为社会培养具有创新意识和创造能力人才的任务更显得重要和紧迫。通过对高师体育专业在培养创新型体育人才方面与社会和教育发展的要求存在的差距和面临的问题的分析，提出创新型体育人才培养的途径和办法。 相似文献
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根据学校办学指导思想和培养目标定位,为主动适应市场经济的体育事业发展的需要,就体育教育应用型人才培养模式的构建与实施标准进行理论研究和实践探索。 相似文献
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试论社会体育专业人才的培养 总被引：16，自引：0，他引：16
面向21世纪社会体育有其广阔的发展空间并表现出新的特征。培养适应社会发展需求的体育专业人才。首先要转变旧的体育教育观念，根据社会与市场的需求，设计新型的具有高素质、高技能、复合型人才模式，在此基础上，建构专业人才的课程体系及其知识结构，同时探索开放式的办学途径以培养学生的综合素质和能力结构。 相似文献
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试论知识经济与终身体育 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济是近年来新兴的一种经济形式,世界各国均十分关注对它的研究。知识经济时代的来临,将极大地提高终身体育的地位并促进终身体育的发展。而终身体育的发展又将为知识经济提供源源不断的健康体魄的高素质人才。为了迎接知识经济时代的挑战,应大力加强终身体育,并逐步建立起终身体育体系,以促进体育生活化社会的形成。 相似文献
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对学校体育的数量和质量、学校体育思想、深化学校体育整体改革与全民健身计划如何接轨进行思考,以推动全民健身计划的实施进程,初步建立与社会主义市场经济相适应的具有中国特色的全民健身体系. 相似文献
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大学生饮食行为与营养教育 总被引：13，自引：0，他引：13
采用简单随机抽样和分层抽样相结合的方法对师范类和综合性院校大一至大三男女大学生进行抽样调查。结果发现:我国大学生营养健康知识和饮食行为总体表现尚可,近半数学生具有荤素营养搭配的饮食观念及习惯,饮食较有规律,对营养素的态度及行为较正确。但存在着一些不健康的饮食行为,如主食摄入量过少、不重视早餐、挑食、膳食不平衡等,这与营养知识缺乏和健康知识的认知水平有关。建议在高校体育课程中增加营养教育内容,鼓励大学生多渠道获取营养知识和提高健康认知能力,改变不良生活行为,促进大学生的身心健康全面发展。 相似文献
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高校转型发展是高等教育近期的重要论题，建设“双师型”教学团队是转型发展的重要任务。知识经济时代，知识是一种资源和创新的源动力。因此，高校转型发展的“双师型”教学团队建设，其实质就是实现高校和社会两个渠道中知识的转移和创新。研究利用经济学知识，从知识转移的机会、动机和能力三方面构建与知识转移效果的关系。通过问卷调查高校体育院系与合作单位的知识转移情况，运用结构方程模型对回收数据进行建模分析。结果表明：体育院系与合作单位之间的知识转移动机与知识转移能力都对知识转移效果有着直接的影响，而知识转移机会则通过知识转移动机与知识转移能力间接影响知识转移的效果。 相似文献
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邵淑月执笔 《天津体育学院学报》1995,10(3):92-94
从社会主义市场经济与体育专业教育的内涵及关系出发，论述了社会主义市场经济体制的建立对体育人才培养的影响和需求，从而提出深化体育教育改革的新思路、新举措。 相似文献
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高职院校体育课程如何将体育课内教学、课外体育活动、自主体育锻炼、顶岗实习期间的体育指导等与人才培养目标有机结合起来,使学生在校三年,持续、不间断的学习掌握体育基本知识与技能、养成终身体育的习惯,使学生能适应社会对高素质人才的要求,并运用技能能力、身体能力更好的为社会服务,是需要体育工作者持续不断关注和研究的课题。 相似文献