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教师在继续教育中“厌学”是很普遍的一种现象。通过研究发现产生这一现象的原因从表面来看是教育的内容和方法的问题，深层的是学校缺乏创新化和教师缺乏积极奋斗的人生态度。建议：1、加强师德教育，促使教师形成奋斗的人生态度；2、把实践性知识放在培训中的核心地位；3、鼓励教师在继续教育中的参与合作，开创教师继续教育新模式。 相似文献
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教材简析《“精彩极了”和“糟糕透了》是人教版六年制小学语文第十一册教材中的一篇新选课文，作者为美国作家巴德·舒而伯格。文中，作者深情地回忆起自己小时候的一件事：对他写的第一首诗，母亲认为“精彩极了”，父亲认为“糟糕透了”。由自己的人生经历，作者逐渐感悟出这两种极端的断言所包含的爱以及对自己成长的作用。本课的教学重点是抓住含义深刻的语句，理解文章内容，体会作者感情；难点是结合生活实际理解爱的两种表现形式。教学目标设计１．读懂课文，体会文章作者的思想感情，领会含义深刻的语句的含义；２．有感情地朗读课… 相似文献
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李功发 《青少年科技博览(中学版)》2011,(7):23-24
刚从甘蔗榨出来的糖汁是黑赭色的；天然矿泉水因含有各种杂质，喝起来也并不可口；被污染的空气，混有各种有害气体，会使人感到很不愉快，甚至能够中毒。可是它们通过活性炭以后，就会变得洁白、甘甜、清新。活性炭是一种非常有用的吸附剂。活性炭的生产和使用受到世界各国的普遍重视，目前主要用于废水处理和环境保护。 相似文献
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李文华 《潍坊教育学院学报》2011,(4):59-61
低碳经济是低碳发展、低碳产业、低碳技术、低碳生活等一系列经济形态的总称。低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基本特征,以应对碳能源对气候变化为基本要求,以实现经济社会的可持续发展为基本目的。低碳生活方式代表着更健康、更自然、更安全,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是一种企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式。 相似文献
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孙斌艺 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(5):86-91,155
目前低碳地产已经成为全社会流行的一种选择,但政府采取强力行政干预和补贴的方式鼓励某些低碳地产的措施,忽略了这些政策在未来产生的间接的看不见的效应,没有充分考虑低碳地产政策对相对价格、激励条件、竞争过程和供求两端的消极影响。运用全生命周期的低碳节能政策,同时以市场化方式为主,建立碳权交易市场,激发社会各层次主体的积极性,才是低碳地产未来有效发展的基础。 相似文献
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“着、了、过”当为动词词尾 总被引：1，自引：0，他引：1
穆颖 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(5):34-35
对于“着、了、过”的性质，语法学界有两种看法：一种意见认为“着、了、过”是助词；一种意见认为“着、了、过”是构形成分，当为词尾。本详细分析了“着、了、过”的用法以及“着、了、过”的作用，认为“着、了、过”不具备成为词的条件，而是动词的词尾。 相似文献
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同学们可知道，现在什么最为时尚吗？当然是做个低碳族。其实，“低碳”也是一种生活习惯，是一种自觉地去节约身边各种资源的习惯。只要你能够从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，不断改善自己的生活习惯， 相似文献
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穆颖 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(4):37-38
对于“着、了、过”的性质，语法学界有两种看法：一种意见认为“着、了、过”是助词；一种意见认为“着、了、过”是构形成分，当为词尾。本详细分析了“着、了、过”的用法以及“着、了、过”的作用，认为“着、了、过”不具备成为词的条件，而是动词的词尾。 相似文献