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1.
韩光辉 《数学学习与研究(教研版)》2010,(17):94-94
本文结合命题联结词及谓词和量词，将“数学分析”中的基本概念：“极限”“连续”“一致收敛”，用谓词演算式来刻画，进一步将其写成逻辑等价的斯柯林范式． 相似文献
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对立统一规律是唯物辩证法的核心规律。为便于大家理解．有人用“一分为二”．有人用“一分为三”,通俗地说明此规律的基本内容。由于毛泽东常说“一分为二”．故这种解释广为流行．而“一分为三”则被长期冷落,甚至被作为错误观点加以批判。实际上．这两种说法都可以成立。都有助于我们理解对立统一规律的深刻而丰富的含义。而且,通过对事物的观察和分析,可以发现,“一分为二”更多地是指理论状态,而“一分为三”则是常见的实际状况。 相似文献
3.
《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(11):18-20
“that”是英语中使用频率极高的一个词．兼有代词、副词和连词等几个词性，既发挥实词的作用，又担当建构复杂句式的重任。在每年的高考试卷中，that的考查几乎是不可或缺的。 相似文献
4.
《数理天地(初中版)》2010,(1):46-46
1．Every one与every one
Everyone（写成一个词,=everybody）用来指人,意思是“每个人”,后面不能接of短语。而everyone（写成两个词）可以用来指人或物,意思是“一群或一批中的每一个”。例如： 相似文献
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6.
英美人见面．不像中国人问对方吃了饭没有．而是经常谈天气。西方人不愿意谈论自己的私事,而天气则是与人人有关的,谈谈无妨,所以人人谈,天天谈。谈天气离不开谈“雨”,英语中有许多“雨”词和“雨”句。 相似文献
7.
语文“味”是品出来的,是在读中“烹调”出来的一道美味。每个语文教师,课前都要充分发掘文本中隐藏着的重要词语,引领学生在课堂与词“相遇”,品出文本种种“味”。一、与词相遇——咬出文本“酸”之昧特级教师王崧舟在《只有一个地球》的备课过程中,“品词”的问题一直萦绕着他,经过数月“煎熬”,终于挖出了一个五光十色、形态各异的词的贝壳——“生态灾难”：师：你们可以在这这词语上画个三角形。（板书：生态灾难）你们知道哪些生态灾难呢？ 相似文献
8.
金冬双 《初中生学习指导(初三版)》2014,(1):107-108
分析：由Howaboutdoingsth．？可知要选C、D项,“去跑步”要用goingrunning,而不用goingtorun,排除C。选D。初中英语教材中,“go＋v．ing”是一个比较常用的结构,相当于英语的togosomewhereinordertodosth．,汉语意思为“去做某事”。现就这一结构的常见用法归纳如下： 相似文献
9.
文言文,前一个“文”是美好的意思．“言”是写、表述、记载等的意思,“文言”即书面语言,是相对于“口头语言”而言的;后一个“文”是作品、文章等的意思,表示的是文种。“文言文”的意思就是“美好的语言文章”。它历经干百年时间的筛选,是大浪淘沙后留下的金子,是前人留给我们的财富、瑰宝。然而,许多学生对文言文的学习却有相当程度的畏难情绪和厌恶感。仔细反思我们不难发现,当前的文言文教学过多地停留在字、词、句的浅层内容上。 相似文献
10.
汉语名词的复数没有词形变化,其前面可以加上任何数量词来表示其数量;有时也可以在其后面加上“们、群”表示模糊的数量概念;再者,重叠单音节的量词和某些单音节名词表示复数概念中的“每一个”。因此,在英译汉时,对于英语名词的复数形式,可根据具体情况,增加重叠词、数量词或加上“们”、“群”、“多”等其它一些词来表达;也可以不表达出来。现举例加以说明: 一、增加重叠词。 相似文献
11.
何礼李 《创新作文(初中版)》2011,(6):15-15
“近视”一词,曾经在我的“人生字典”里是查不到的,但是有一天,这个词竞悄无声息地跑到我的“人生字典”里。于是,父母给我配了一副眼镜。这副眼镜真厉害,戴上不到5秒就使“近军”不攻自破。 相似文献
12.
余韬略 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(6):52-53
外婆的“甲骨文”是怎么回事呢？习作的文题给我们留了一个悬念,吸引着我们往下读。这悬念直到习作的末尾处才揭开：原来外婆在本子上记录了许多只有自己才能看懂的符号,来帮助自己记忆汉字,这就是外婆的“甲骨文”。看到这里我们恍然大悟,顿觉“甲骨文”一词用得很生动、形象． 相似文献
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have是英语中非常重要的词，被喻为“灵魂动词”或“魔鬼动词”．因其在不同的词组中．县有不同的含义．语法上称这类词为兼类词．现将其用法简要归纳如下：[第一段] 相似文献
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1．读。读英语应从选择什么水平的材料开始。笔者通常让学生掌握三个标准：①拿到一本书后先看第一页中有多少生词，如果超过十个生词以上，那就说明你选择的读物对自己而言并不简单；②浏览书中任意一员中，口J子的长短情况，如果存在很多复合句，那也不适合；③按照兴趣原则，先选择朽中一部分进行粗读，看自己是否感兴趣。如果不喜欢，此时便要及时更换，否则坚持读下去的话可能会对未来学习英语形成羁绊。在读的过程中，笔者建议可以采用“三最口腔肌肉训练”法， 相似文献
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“错别字”在语文概念中有两类,一类是“错字”,即把一个字的某一部分写错了,比如,把“真”中的三横写成两横;一类是“别字”．即把同属于一个读音的两个生字用错,如把“成功”,写成“成工”。形象地说．第一种可以称为“缺胳膊少腿”．第二种可以称为“张冠李戴”。 相似文献
16.
and作为一个连词,可以用于连接语法上同类的词,表示并列关系、附加关系、反复关系等。对于“AandB”型短语的考查在高考中也时有体现。如： 相似文献
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最近几年。浙江省负责高考语文卷阅卷评分的浙江大学人文学院中文系的老师,连续在中学语文教学研讨会或高考作文研讨会等相关的会议上呼吁：（中学生）作文要扎扎实实地训练,切勿投机取巧写“套话作文”。高考作文写成套话作文的,只要是浙江大学中文系负责阅卷,分数一律卡下来! 相似文献
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英语,作为人类重要的交际工具,它的地位及作用越来越受重视．因此,在小学各科教学中,英语教学也显得极为重要．怎样才能让小学生学好英语呢？孔子曰：“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者．”著名的教育学家乌申斯基也曾说：“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿．”因此,作为英语教师,我们必须充分激发学生的学习兴趣,调动其学英语的积极性,才能使英语课从老师“盼生学”到“生要学”． 相似文献
19.
白平 《山西教育(综合版)》2010,(9):56-58
上大学三年级的时候,我看到《尚书》中的“平平左右”在《诗经》中写成了“便蕃左右”,于是突发奇想,觉得汉语中的双声连绵词可能是其叠音词的另一种书写形式,便挖空心思地想道理,千方百计地找佐证,写成了一篇《双声连绵词成因浅探》,有两三千字。 相似文献
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通假，指的是古书上有些音同或音近的字可以借用的现象。语言里的“词”是音义的结合物，古人在记录语言里的某一个词的时候，往往用声音相同或相近的字来书写。有时写成这个样子，有时写成那个样子。 相似文献