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中小学生生理机能的良好发育可为以后身心健康的发展奠定坚实的基础,为他们适应高速发展的社会提供先决条件。然而在生活水平日益提高的今天,许多中小学生由于活动量偏少或生活方式不科学而引起肥胖,已影响到他们身心的健康发展,肥胖学生身体素质较差,心理障碍也较多,缺乏社会适应性,严重影响其智力潜能的发挥。 相似文献
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今天中小学生所处的社会氛围已经完全不同于他们的祖辈或父辈了。广告涉及了我们社会生活的各个方面,无疑也渗透了中小学生的生活,从各类生活用品到各种学习用具。 相似文献
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开展中小学生的心理健康教育是实施素质教育的一个重要方面,也是新的形势下广大教育工作者面临的一个重要课题.心理健康教育的任务是帮助中小学生更好地适应学校生活和社会生活,培养健全的个性,预防和克服各种心理障碍,促使他们的心理健康发展.从目前了解的情况来看,中小学生的心理健康状况不容乐观. 相似文献
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一、开展中小学生心理健康教育的重要意义
（一）社会和时代发展的需要
知识经济时代的人才，首先应该是心理健康的。从事创造性学习和创造性活动，要以个人的心理正常和健康为基本条件。现代神经生理学家认为，只有那些心理健康的人才会把创造潜力付诸实现。然而，随着社会竞争的日趋激烈，人们普遍承受着各种心理压力，心理障碍和心理疾病的出现日渐频繁，并显现不断增长的趋势。中小学生正处于身心发展的重要时期，且相当一部分是独生子女这种特殊的家庭结构，很容易使其在学习、生活、人际交往和自我意识等方面产生各种心理行为问题。在这种情况下，对中小学生开展心理健康教育，帮助他们掌握调控自我发展的方法和能力，全面提高他们的心理素质，已成为社会和时代发展的需要。 相似文献
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有人曾断言， 21世纪的残疾人很可能不再是肢体残缺者或盲聋哑人，而是那些心理素质差的人。他们不适应高速、高科技、高竞争的工作方式，不适应与早期经验格格不入的社会生活，在沉重的心理负担下，他们最容易患各种各样的心理疾病。今天的中小学生是跨世纪的一代，若不对他们进行良好的心理素质培养，他们是难以适应未来社会的。因此，要通过对教师、家长、中小学生传授心理卫生知识，并通过有意识的训练，提高中小学生的心理健康水平，增强他们的心理素质，使学生形成稳定的心理品质。 一、心理素质教育的内容 1.开发智力。 通过… 相似文献
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良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就 相似文献
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张有华 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升 相似文献
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中小学生是未来的希望,他们的成长受到社会的高度重视。在物质生活越来越丰富的今天,孩子们的幸福感却并没有随之而增强．随着近几年来社会对于幸福、幸福指数和幸福感等社会问题的讨论和关注,作为中小学生这个特殊社会群体．他们的幸福感现状、问题及如何提升他们的幸福感成为当前教育工作者、家长和社会共同关注的话题。 相似文献
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随着我国社会主义建设的高速发展，提高审美能力已日益成为经济发屡、社会进步和民族素质提高的迫切需要。因此，中小学必须高度重视美育，培养学生的审美情感和审美能力，丰富中小学生的精神生活，陶冶他们的情操，激发他们对美的热爱和追求，使他们朝气蓬勃地学习和劳动，善于在生活中发现美、表现美和创造美。一、美育可以扩大中小学生的知识视野，发展学生的智力和创造精神。人们认识世界的方法可以采取科学的、艺术的两种形式。艺术方法的特点是通过可感的艺术形象再现现实生活的情景，成功的艺术作品可以帮助人生动鲜明地认识世界。恩… 相似文献
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唐为益 《学生之友(小学版)》2012,(23):64-64
《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出：“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面, 相似文献
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随着电脑的日益普及，网络已经成为中小学生最亲密的伙伴，已经成为他们生活中不可缺少的一部分!据统计显示：深圳70多万中小学生的家庭中，家庭电脑上网率高达85％。这是社会进步、生活富裕的具体表现，网络为人们的工作、学习提供了快捷、有效的帮助。然而，网络与其他事物一样，也是一把双刃剑，它在造福于人类的同时，也在不知不觉中危害着部分孩子的身心健康， 相似文献
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中小学心理健康教育指导纲要 总被引：4，自引：0，他引：4
《人民教育》2002,(11)
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。为了深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央办公厅国务院… 相似文献
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浅谈中小学生家庭教育中的非理性成份李秀英现今我国中小学生家长是从特殊历史时期走来，又处在社会经济变革的特定历史发展阶段的一代家长．他们一方面意识到子女受教育程度是未来前程的“资本”，舍得经济投人，舍得付出时间和记力，另一方面，他们又承继着田家传统伦理... 相似文献
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徐晋山 《山西教育(综合版)》1997,(10)
对当前中小学生学习音乐的评析徐晋山随着社会的发展，人民物质生活的不断丰富，中小学生学习音乐知识和器乐已成为人们追求丰富的精神生活不可缺少的一环。为此，家长为孩子投入了大量的人力和物力，其取得的成效是：第一，为社会培养了大量音乐人材；第二，为下一代提供... 相似文献
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中小学生闲暇教育浅论江苏淮安市教育局张桦，张健一、闲暇是中小学生全面发展的必要条件（一）有助于个性的自由充分发展学校生活具有他人导向性。在节奏紧张的学校生活中，学生的活动将服从于社会角色规范和学校规章制度，绝大部分活动必须听凭犹如机械钟表式的课时计划... 相似文献
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由于多种因素的影响,部分中小学生出现心理脆弱,精神空虚,厌学情绪日益严重等现象,理应享有的学习、生活幸福感严重缺失。随着社会对于幸福、幸福指数和幸福感等问题的讨论和关注,作为中小学生这个特殊社会群体,他们的幸福感现状、问题及如何提升他们的幸福感成为当前教育工作者、家长和社会共同关注的话题。 相似文献
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一、心理健康教育的功能 (一)发展性功能所谓发展性功能是指学校心理健康教育,要促进中小学生人格健全发展,形成良好的个性心理品质,提高中小学生的心理成熟度,增强他们全面、主动地适应学习、生活和社会的能力,为实现可持续发展打下坚实、牢固的基础。这是心理健康教育最重要的功能。 相似文献