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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
学生对钳工技能实训认识的偏差、训练课题枯燥乏味等因素,严重影响着钳工专业学生技能实训积极性。为提升学生实训积极性,实现钳工实训教学目标,采取引导教育、开发新课题等措施。实施于实训教学,取得了较好地教学效果,提高了实训教学质量。  相似文献   

2.
钳工实训教学是技工院校钳焊专业课程体系中的重要内容,它对于学生真正掌握钳工工艺学具有无可取代的特殊意义。因此,技校专业教师应灵活运用教学方法,以增强教学的目的性与针对性。  相似文献   

3.
吴仁念 《大众科技》2009,(5):209-210,204
在钳工技能实训教学中,六角外镶配的技能训练是比较关键的一个实习内容,是钳工专业锉销训练的重要组成部分,也是学生较难掌握的难题。通过指导学生对六角外镶配的技能训练,制定了一套符合学生特点的加工方法,并提出了几点关于更准更快地提高学生钳工技能水平的教学经验。  相似文献   

4.
殷宁  汪治鹏 《中国科技信息》2011,(24):155+168-155,168
针对目前我校钳工实训的教学现状,结合学校现有的实训设备和教学资源,采用"启发式教学法"的先进理念和具体方法,通过钳工训练项目实例,进行钳工实训教学改革的深入探索与实践,丰富了教学内容,改进了教学模式与手段,提高了学生的工程实践能力和整体素质,增强了学生胜任岗位工作的核心竞争力,从而能够更好地适应当前社会的用工需求。  相似文献   

5.
钳工实习是技工学校钳工专业一门不可或缺的必修课,钳工技能是机械类专业学生必备的专业技能,是培养学生实践能力的重要工种之一。但要想在短时间内学好、掌握这项技能并不是件容易的事,因为钳工这个工种是既要技术,又要体力。实训教学是职业教育学生操作培养的起点,是学生由书本走向实习和就业的接口,是学生养成良好职业道德、严谨作风和提高素质的重要平台。而钳工操作实训教学的特点决定了教学过程的灵活性、分散性和复杂性。如何组织这一过程,是决定钳工操作实训能否达到预定目标的关键,本文就实训教学过程进行了一些探究,以期对中职学校的钳工教学能够提供一定的借鉴作用。  相似文献   

6.
张秀芳  吴斌  宋洁  户晗 《科教文汇》2023,(5):124-127
钳工是机械制造中以手动操作为主的一门传统的金属加工技术,在机械制造维修过程中具有独特的、难以替代的作用。钳工实训是高校工科类专业学生完成工程训练的重要环节之一。随着科学技术的不断发展,学生接触高科技机器设备的机会更多,对于以手工操作为主的钳工课程学习热情不高。该文基于钳工实训课程的现状及特点进行教学改革,探索钳工实训教学与思政建设的有效举措,以提高教育质量,达到实践课育人的良好效果。  相似文献   

7.
中职教育的目的是将学生培养成与现代化产业体系要求相适应的人才,以培养学生的实践能力和职业素质为主,而大多数中等职业学校工科学科的必修课中都包括钳工实训。因为目前的钳工实训多采用传统方法,即重复训练简单的基本技能,造成学生学习兴趣与积极性较低,学习效果不理想。为改善这种情况,文章介绍了将技能大赛与钳工实训课融合的有效教学。  相似文献   

8.
赵周发 《科技风》2012,(12):231
在钳工实训教学改革过程中,既要大幅度压缩教学课时,又要确保教学质量不下降,就必须正确处理实训的目的与任务;识图与制图;钳工基本操作技能与创新能力培养之间关系及相关问题.  相似文献   

9.
随着我国社会的不断发展,对人才的要求越来越高,尤其是对动手能力愈加重视,因此很多大学里都开设了钳工实训课,帮助学生提高动手能力。本文主要针对实训中加工产品精度控制的教学进行了分析与探讨,并进行了简要的阐述。  相似文献   

10.
实习教学是技校教育的重要环节,而课堂教学又是引导学生学习的重要组成部分。钳工是以手工操作为主,加工各种工具、零件、样板等等,课堂设计的好坏,直接影响教学效果。能否充分发挥实训化课堂的功能,对提高学生分析问题、解决问题和知识应用能力,有着十分重要的意义。  相似文献   

11.
《科技风》2016,(23)
钳工是中职机械专业实训的重要一环。针对钳工实训特点,如何采取有效的教学手段,运用合适的教学方法,提高学生操作技能,是值得钳工实习教师思考的问题之一。本文结合笔者的多年的钳工实训教学经验,从多个层面探讨了提高钳工操作技能的实施策略。  相似文献   

12.
《科技风》2017,(26)
钳工实训在中职学校实训中占很大的比重,机电、模具、数控和汽修专业中都开设了钳工实训,之前的教学中,钳工实训以教授学生基本操作技能为主要目的,所以大多教授学生理论知识,且一些训练比较简单,甚至还会枯燥。缺乏新意的教学方式使得学生对学习的兴趣降低,也抑制了他们创新能力的发展。而经过时间证明,项目教学法进行教学能够提升学生学习的兴趣,使得他们能够积极主动的参加到平时的训练中,从而提升钳工实训的教学质量。  相似文献   

13.
《科技风》2015,(20)
钳工实训是机械类专业实践教学的必修内容,其目的是通过实训让学生掌握锯、划线、钻孔、锉削及扩孔、铰孔等操作技能。本文探讨了钳工实训中存在的问题,提出了钳工实训加工工艺改良的方法。  相似文献   

14.
王刚 《中国科技信息》2008,(11):234-236
针对传统金工实习中存在的问题,提出钳工实训教学改革的几点意见,并对课堂教学及下厂实训做了进一步探讨。  相似文献   

15.
文章在对现代制造企业进行深入走访调查的基础上,厘清了钳工技能在制造业加工生产中的实际应用情况,再结合钳工技能的实训教学开展,分析了当前钳工技能实训教学的重要性。  相似文献   

16.
陈怿隽 《科教文汇》2011,(28):114-114,197
高职英语专业课程体系中,实训是非常重要的一个部分,但是在实训教学实践中存在一些问题。本文将结合建构主义理论对这些问题进行分析并提出解决办法。  相似文献   

17.
钳工综合实训台为机械制造专业综合实训操作平台,内容包括机械系统运行工作原理、机械系统运行与调整各单元装配技术要求、系统各单元运行与调试。  相似文献   

18.
钳工是机械制造中最古老的金属加工技术,是职业院校实训教学的重点科目,由于机械制造业的巨大变革,加之钳工实习训练动作机械、条件艰苦、体力付出大等原因,易使学生厌倦和疲劳。因此,必须采用新的教学方法以提高实习成效。本文通过任务驱动教学模式在高职院校钳工实训教学中的运用分析,力图说明任务驱动教学法是解决钳工实训问题的行之有效的方法。  相似文献   

19.
实训教学是培养具有大工程背景高素质人才的重要环节,如何通过实训教学提高学生的实践动手能力及技术创新能力是我们面临的重要课题。本文结合西安科技大学三坐标测量实验室的实训教学,探讨了三坐标实训教学的新目标,并以非机械专业2个班的学生及机械专业4个班的学生为研究对象,将其分为两组,一组运用多层次实验教学的新方法,另外一组采用传统教学方法,通过出勤,实验预习,实验操作及课堂表现,实验数据处理及实验报告等按比例综合累加的办法确定最终成绩,最后将两组教学效果进行对比分析后,发现运用多层次实训教学的学生成绩比运用传统实训教学的高,因此多层次实训教学体系在三坐标测量实训教学中是可行的。  相似文献   

20.
薛磊 《内江科技》2013,34(4):193+158
在高职院校中,实验、实训在实践教学中占有很大比重,是实践教学的主要形式之一。文章从高职院校中实验、实训环节的普遍现象着手,阐述了高职院校实验、实训环节存在的问题,提出了一些建议。  相似文献   

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