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张先普 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1995,(1)
在电磁学中,电场强度和电位移矢量是两个重要的物理量。学生在学习时往往弄不懂为什么要引入电位移矢量似及与这两个物理量之间的区别,以至于对有电介质时的高斯定理的理解和应用产生各种错误。 相似文献
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从电流观点和磁荷观点两个角度讨论了磁感应强度B和磁场强度H两个物理量，旨在加深对两个物理量含义的理解。 相似文献
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陈华宁 《教育前沿(综合版)》2014,(2)
高中物理卫星变轨问题常涉及到的三个物理量周期、速度、加速度是学生在学习中感到模糊和比较难掌握的问题,为此,在此文中尝试先从介绍卫星变轨的相关知识来对这三个物理量进行专门的分析,便于大家更好地理解与掌握。 相似文献
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宋建红 《中学物理教学参考》2006,35(7):8-9
高中物理光学主要介绍了光的传播、光的波动性和粒子性，这部分涉及的物理量和概念较多，关系较复杂又难理解，若要学好这部分内容必须把握好光学的知识结构和脉络，弄清各物理量间的关系。因此，学好光学中的两个典型实验是关键。下面笔者对这两个实验做一小结，结合实例介绍它在解决实际问题中的应用，以期与同行交流，共同提高。 相似文献
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密度和电阻分别是力学和电学中的重要物理量,这两个物理量有个共同特点,都反映物体本身的一种特性.密度的计算公式是ρ=m/V,密度只与物质的种类有关系,不随物体本身质量或体积而改变.电阻的计算公式是R=U/I,导体的电阻只与本身的材料、长短、粗细及所处环境温度有关,不随导体两端的电压或通过它的电流而改变.教学中让学生对这两个物理量进行对比分析加以理解. 相似文献
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在物理学中,有一些是反映和描述物质(或物体)本身属性的物理量。为了确定这些物理量,我们必须把它用易于测量的物理量来表示。在这之中,有一些物理量是用易于测量的物理量的比值来定义的。这种由比值定义的物理量只与这两个物理量的比值有关,而与这两个物理量本身无关。它反映了物质(或物体)本身的属性,是客观存在的。比值定义是确定描述 相似文献
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沈志刚 《中学课程辅导(初二版)》2005,(1):54-55
重力和质量是初二物理教科书中涉及到的两个重要的物理量，也是两个完全不同的物理量，一些同学常常对它们产生误解，把两个重要的概念混为一团，为了帮助同学们对这两个重要的概念有较深刻的认识和理解，下面谈谈这两个物理量的区别与联系! 相似文献
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正密度和电阻分别是力学和电学中的重要物理量,这两个物理量有个共同特点,都反映物体本身的一种特性.密度的计算公式是ρ=m/V,密度只与物质的种类有关系,不随物体本身质量或体积而改变.电阻的计算公式是R=U/I,导体的电阻只与本身的材料、长短、粗细及所处环境温度有关,不随导体两端的电压或通过它的电流而改变.教学中让学生对这两个物理量进行对比分析加以理解.测量密度时,主要采用测物体的质量和体积,用ρ=m/V 相似文献
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闫俊仁 《中学生数理化(高中版)》2007,(1):47-49
理解交流电的"瞬时值"、"最大值"、"平均值"和"有效值"这几个类似但又有区别的物理量,这对于学好交流电的有关知识,解答交流电相关的问题是很重要的.下面通过例题分别对这几个物理量加以解析. 相似文献
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翻阅2010各地中考试题发现,电功、电热这两个重要的物理量常常作为考查的对象．通常以选择、填空或计算题的命题形式出现．如果对两个概念模糊不清,理解不透,很容易出现失误,现对两个概念辨析如下． 相似文献
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唐桂菊 《数理化学习(初中版)》2005,(8)
内能、热量和温度是热学中三个重要的物理量.学过内能的知识后,大多数学生对这三个物理量的概念及相互关系不能正确理解,为帮助学生理解和应用把三者的区别和联系总结如下. 相似文献
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内能、温度和热量是热学中三个重要的物理量．学习内能的知识后,大多数学生对这三个物理量的概念及其相互关系不能正确理解,本文把三者的区别和联系总结如下,以期帮助学生理解和应用． 相似文献
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在电场中,有十个物理量,它们虽处在变化的背景中,却保持不变.弄清楚这些变中的不变,能全面正确地理解概念,迅速地解决问题.这十个不变是: 相似文献
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衡岩 《中国科教创新导刊》2010,(36):62-62
物理图像问题是高考中最为常见的类型题,物理图像能直观、形象地体现两个物理量之间的关系和变化规律。考生应理解物理图像的意义,建立对物理图像问题的全面认识,找到应对的策略。 相似文献
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闫俊仁 《中学生数理化(高中版)》2007,(1):47-49
理解交流电的“瞬时值”、“最大值”、“平均值”和“有效值”这几个类似但又有区别的物理量。这对于学好交流电的有关知识．解答交流电相关的问题是很重要的．下面通过例题分别对这几个物理量加以解析．[第一段] 相似文献
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田勇 《数理化学习(高中版)》2002,(15)
电流强度、电压、电阻是电路知识最基本的三个物理量,电路问题都是通过这三个物理量设置的,同样,电路的测量及实验也是基于这三个物理量之上的,显然,理解和掌握它们的测量仪器及特点,是解决实验问题和培养实验能力的重要环节.由于电流表、电压表、欧姆表都是由一个电流计表头改装而成的,现做比较说明,供学习与复习参考. 相似文献
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热力学第一、第二定律继热力学第零定律后,引进了“内能”及“熵”这两个物理量。从原则上讲人们至此仅借用“温度”、“内能”和“熵”这三个物理量就应该能解决所有热力学问题。因此,深刻地领会“温度”、“内能”和“熵”这些物理量是热力学这门课程教与学的关键所在。几乎所有的关于热力学和化学热力学的教材中,全有专门章节介绍“温度”、“内能” 相似文献