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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
陆一帆副教授的《美学讲义》在本刊发表以来,受到了广大读者的欢迎,得到了各方面的支持。其中有的同志也提出了不同的看法,我们认为这是好现象。有争鸣,有讨论,才便于前进。本刊和作者都欢迎读者对该讲义提出不同的意见。本期先发表郑开湘同志的来函。  相似文献   

2.
高均老师针对本刊第3期《本刊视点》栏目的文章《无法效仿的样板教师》,提出了自己的看法,可以说为广大读者开了一个好头,体现了“百家争鸣”的精神,我们非常欢迎。办一本刊物,如果总是看到一家之言,听到一个声音,其生命力必定不会长久,所以本刊极为欢迎意见不同的稿件,只要言之成理,能够自圆其说,都是本刊上上之选。本刊更欢迎针对一个问题能引起广大读者共鸣和争鸣的文章。  相似文献   

3.
征稿启事     
《父母星》、《家教论坛》为本刊的重点栏目,也是读者比较关注、喜欢的栏目。为把这两个栏目办得更有特色,可读性更强,我们热诚欢迎广大读者、作者朋友参与栏目策划,积极撰写稿件。  相似文献   

4.
本刊从第一期开始推出重点栏目《杏坛春秋》(《新秀近作》栏目仍保留 ,主要面向年轻教师 ) ,主要介绍中学数学教育界的中、老年名特级教师的治学经验 ,成功之路 ,人生感悟等 .让我们广大青年教师从中汲取营养 ,体会人生真谛 ,借鉴治学之道 ,早日成材 .欢迎广大读者提供线索和发表感想与看法  相似文献   

5.
本刊第8期刊登了作者米米的《淑女妈妈的无奈选择》之后,在广大读者中引起了热烈反响。我们从来稿中选择了福建省莆田市私立实验中学的张继胜老师撰写的《乖乖女遇到小霸王,怎么办》一文,以飨读者。看来,《无奈选择》一文,揭示了家庭教育中的一个现实,对这个问题的深入讨论无疑是有益的。我们将继续刊登这类来稿。欢迎广大读者积极参与讨论。——编者  相似文献   

6.
刘正 《湖南教育》2004,(18):4-7
我刊本期发表了省政府督学总顾问刘正同志撰写的《八股试士的沉痛历史教训值得记取》一文,希望能引起广大读者朋友的重视。此文针对基础教育中存在的问题,从进一步端正中小学办学指导思想、依法纠正“应试教育”偏向、深化高考改革以及实行深入办点推动全盘等四个方面提出了一些看法和改进意见。我们究竟应怎样根据党中央、国务院和省委、省政府的有关指示精神,创造性地推进深化教育改革、全面实施素质教育?对于这个关系广大中小学生健康活泼成长和民族振兴的重要课题,本刊热忱欢迎广大读者踊跃投稿,各抒己见,介绍经验,提出建议,共谋良策。  相似文献   

7.
读者信箱     
编者按:本刊扩版受到了广大读者的关注,来信、来电提建议、谈看法者颇多,这是对我们实实在在的鼓舞和帮助,现选出两封来信刊登于后。一来,表示我们对读者来信的尊重;二来,是请读者都来了解一下建议的内容,以监督我们更好地改进工作;其三,就是欢迎广大读者,继续关心《教育与职业》,多提批评建议,以使本刊更符合您的需要。同时,向柴全喜、唐斌及所有来信、来电的同志表示衷心地感谢。“读者信箱”永远是您的朋友!编者应加强理论色彩《教育与职业》编辑部:据悉贵刊扩版,我们感到很高兴。作为职教界一份有影响的刊物,贵刊对我…  相似文献   

8.
征稿启事     
《初中数学教与学》2009,(3):F0004-F0004
本刊自创刊以来,受到了广大读者的欢迎。我们衷心感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持!热忱欢迎各地中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写稿!来稿请紧扣中学数学教学实际,力求对学生的数学学习有切实的帮助。特别欢迎名师教学论文  相似文献   

9.
征稿启事     
<正>本刊自创刊以来,受到了广大读者的欢迎。我们衷心感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持!热忱欢迎各地中学数学教师  相似文献   

10.
幼儿园教育指导纲要(试行)   总被引:9,自引:0,他引:9  
《幼儿教育》2001,(9):4-7
日前,教育部正式颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,并于2001年9月起试行。接到教育部基础教育司幼教处发给本刊的电子邮件后,我们马上调整了9月号版面,以最快的速度刊发教育部有关“通知”和《纲要》全文,并配发教育部基础教育司副司长朱慕菊的文章。可以预期,全国幼教工作者和广大幼儿家长即将掀起一个学习《纲要》的热潮。本刊从下期开始,将开设“《纲要》解读”专栏,热忱欢迎广大读者踊跃来稿。  相似文献   

11.
征稿启事     
《初中数学教与学》2010,(3):F0004-F0004
本刊自创刊以来,受到了广大读者的欢迎。我们衷心感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持!热忱欢迎各地中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写稿!来稿请紧扣中学数学教学实际,力求对学生的数学学习有切实的帮助。  相似文献   

12.
征稿启事     
《初中数学教与学》2009,(8):F0004-F0004
本刊自创刊以来,受到了广大读者的欢迎。我们衷心感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持!热忱欢迎各地中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写稿!来稿请紧扣中学数学教学实际,力求对学生的数学学习有切实的帮助。  相似文献   

13.
征稿启事     
《高中数学教与学》2009,(7):F0004-F0004
本刊自创刊以来,受到广大读者的欢迎。我们感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持,欢迎广大中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写稿!  相似文献   

14.
征稿启事     
《初中数学教与学》2008,(6):F0004-F0004
<正>本刊自创刊以来,受到了广大读者的欢迎。我们衷心感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持!热忱欢迎各地中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写稿  相似文献   

15.
征稿启事     
《高中数学教与学》2008,(10):F0004-F0004
<正>本刊自创刊以来,受到广大读者的欢迎。我们感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持,欢迎广大中学数学教师  相似文献   

16.
征稿启事     
<正>本刊自创以来,受到了广大读者的欢迎。我们衷心感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持!热忱欢迎各地中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写  相似文献   

17.
征稿启事     
<正>本刊自创刊以来,受到了广大读者的欢迎。我们衷心感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持!热忱欢迎各地中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写  相似文献   

18.
本刊去年第四期发表了马智强老师《语文教学的世纪性思考)一文,并加了按语,欢迎广大读者就文中的某些观点及当前教学效率不高的现状展开讨论,为此本刊辟出了“大家谈”这一新的专栏。从那时起,编辑部先后收到了数百篇文章,这种盛况是我们事先未曾想到的。在此,我们谨向关心我国语文教育事业发展的读者、作者致以崇高的敬意。来稿的内容涉及了语文教学的诸多方面,由于版面限制,我们只刊用了其中少数有代表性的文章。这些文章的看法不尽相同。对问题看法上有分歧,是正常现象。通过讨论、辩论,有助于我们更全面地认识问题。从这次讨…  相似文献   

19.
征稿启事     
《高中数学教与学》2010,(9):F0004-F0004
本刊自创刊以来,受到广大读者的欢迎。我们感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持,欢迎广大中学数学教师、中学生以及数学爱好者为本刊写稿!  相似文献   

20.
征稿启事     
<正>本刊自创刊以来,受到广大读者的欢迎。我们感谢广大作者、读者多年来对本刊的关心与支持,欢迎广大中学数学教师  相似文献   

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