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随着新时期教育事业的不断发展,初中阶段数学教学面临必要的改革,既由传统的"教师主导学生"模式改变为现代教育理念提倡的"学生为学习主体"教育方针。这种教学改革有利于改变初中学生在数学教育中的被动局面,帮助他们掌握学习的主动性,进而提高数学成绩;从远期效益分析,有助于学生思维逻辑能力的培养,使其能够主动性地化用数学方法解决生活中的难题。可见,发挥学生在数学教学的主动性在当前初中教学事业中有明显的现实意义。 相似文献
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随着现代教育信息技术的不断发展,以计算机为核心的多媒体技术和网络技术的应用已成为21世纪教育的主流。本文主要总结了传统教学方式及其弊端,对比了传统教学方式与基于网络新技术的教学方式的区别,并以翻转课堂和MOOC为例探讨了网络新技术环境下最新的教学方式。 相似文献
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随着现代教育技术的发展,传统课堂教学模式正在接受新的冲击与挑战.翻转课堂强调以学生为中心构建课堂,成为当前教学模式改革的热点.浏阳市第一中学的教学实践与探索,证明了翻转课堂的优势及其本土化的可行性,提示建立适合中国教育环境的“中国版翻转课堂”的一些对策. 相似文献
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随着信息技术、大数据、网络学习的发展,智慧课堂的构建也出现新的契机。智慧课堂的开展,不仅需要恰当准确的运用信息技术提高课堂教学,更需要教育的智慧。在全新的教学生态中对教师来说也是一种挑战。我们要不断的进行教研实践,反思和积累,加强教育理论学习,从根本上转变教学观念。以理念引领教学,加强信息技术学习,熟练各种服务于课堂的信息技术手段。在智慧的教学设计下,从教学本位出发,让信息技术成为有力的支持系统。挑战传统的教育,不断完善和改变自己,使"互联网+教育"的智慧课堂为学生成长插上腾飞的翅膀 相似文献
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<正>古希腊哲人苏格拉底说:"教育不是灌输,而是点燃火焰。"当前职业学校也正从课堂灌输的"小教育"转变为校园文化的"大教育",校园文化成为学生成长成才的重要保障,也成为了点燃学生成长火焰的导火索。宿舍文化是校园文化的子系统,与学生生活和学习活动息息相关,同样起着重要的育人作用。因此,本着让每一个学生成才的理念,我们觉得应当 相似文献
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现代大学英语教学模式正从传统的以教师为中心转向以学习者为中心,这一转型要求教师必须运用现代教育观念和外语教育教学理论,实现从传统教育的师道尊严、教师主导地位、重视语言知识、学生被动接受的教学模式向以学生为中心、提高学生主体地位、培养学生自主学习能力的教学模式转变,正确处理好自身在大学生英语自主学习中的角色定位。本文首先简单阐述传统的英语教学模式下的教师角色;然后重点分析大学生自主学习模式下教师的角色转变,即从传统的语言讲授者转变成课堂活动的设计者、组织者、引领者和语言顾问等多重角色。 相似文献
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十年树木,百年树人。现代教育的目的就是培养全面发展的高素质人才,但长期以来,传统教学模式仍是英语课堂教学的主导模式,教师在讲台讲、学生负责听课、记笔记,丝毫没有参与进课堂成为课堂的主人。应新课标的要求,课堂教学亟需向以学生为主,教师为辅的课堂教学模式转变,促进学生主体能动性的发挥。本文通过对适应课改需要转变教学观念、改变教学方法激发学习兴趣、重视课后巩固提高学生能力三方面就如何提高学生在英语课堂上的主体能动性进行了详细论述。 相似文献
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随着社会的发展,科学的进步,对学生的教育也不再墨守陈规,只靠着死记硬背的学习传统学习方法已经被现代教育摒弃。现在提倡教学生活化,教学生活就是以学生的生活为根本,指引学生在现实生活中不断学习不断的进步从而超越现实生活。在教学的过程中,将生活实际与课本知识相结合,从而达到学生有强烈的求知欲,丰富了师生的课堂生活,拉进学生与教师之间的距离,增加学生生活经历和学生情感体验,为学生以后的发展奠定了基础。 相似文献