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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
湖湘红色文化是湖南人民在革命斗争实践中形成的特色文化,蕴含着湖南人民心系天下、敢为人先的爱国精神,自强不息、不屈不挠的奋斗精神以及求真务实、善思笃行的创新精神,具有典型的先进性、革命性、群众性。今天,在全面建设小康社会进程中,研究湖湘红色文化内涵,弘扬湖湘红色文化精神,对于坚持社会主义核心价值观导向,推进社会主义文化强国建设,努力实现中华民族伟大复兴,具有重大现实意义。  相似文献   

2.
革命文化是我国党和人民在各历史时期的社会建设、发展中,经过统一艰苦奋斗、共同协作的抵抗斗争所形成的强大精神、意识力量,是我国建设具有浓厚中国特色的社会主义先进文化的重要组成部分,是提升我国文化自信的重要理论基础,更是促进党和国家更进一步发展的强有力武器.革命文化在中国传统文化体系中,是一种较为特殊的文化景象,所以社会各阶层的专家与学者对其内涵、精神特质、阐述宣传及具体实践等,进行了全方位、多维度的解析与论述.其中,革命文化的精神特质与传承价值更是在新时代背景下成为社会研究的热点.对此,笔者将结合郑自立编著的《革命文化涵养社会主义核心价值观研究》,分析我国革命文化精神特质和传承价值,从实际角度探索弘扬并传承优秀革命文化的有效途径.  相似文献   

3.
红色文化资源是中国共产党领导中国人民在革命斗争和社会主义建设的过程中形成和发展起来的,有着深刻的内涵,对大学生的德育具有重要的意义。红色文化资源,一方面是大学生德育的重要内容,为大学生的德育提供了优秀文化传统,同时也是大学生德育的重要载体。红色文化资源应用于大学生德育的发展,应该以本土资源为依托,向特色化发展;以新媒体为载体,向网络化发展;整合利用社会资源,向实践化发展。  相似文献   

4.
陈吉娜 《科技风》2015,(1):231+238
陕甘宁红色文化形成于革命战争时期,以马克思主义理论为精神源泉,具有积极向上的精神内涵,是新时期高校加强对大学生思想政治教育的良好素材。基于此,本文就对陕甘宁红色文化对大学生思想政治教育成效进行研究分析。  相似文献   

5.
红色文化是在青少年思想道德教育中起着非常重要的作用,红色文化主要包括革命遗址、革命精神、长征精神等。这些对青少年的思想教育提供了教学材料,红色文化在青少年的思想品德教育中占有重要的位置,对推动社会主义建设也起引导作用。我国我红色文化资源,是当前青少年德育的重要载体,是一种供青少年学习行为道德规范的准则。但在现实中对青少年的德育重视程度不足,社会对青少年的品德教育的气氛不强,一种完善、适合青少年的德育文化缺失,红色文化对青少年的德育影响效果不是很明显。  相似文献   

6.
高校拥有的红色文化资源可以打造成独特的文化品牌,推动高校思想政治教育的有效开展。随着新媒体时代的来临,传播的网络化、迷你化、随机化给校园红色文化的传播带来了新的机遇和挑战。该文以成都工业学院"陈毅精神"文化品牌建设为例,具体做法有:以理论研究为支撑,讲好红色故事,传承红色文化;建设和打造教育场馆和基地,满足高校红色文化品牌传播的基本需要;利用各种载体,让高校红色文化"活"起来、"动"起来;开发打造红色文化品牌衍生品,创新高校红色文化品牌影响力,是高校红色文化品牌建设的有效途径。  相似文献   

7.
遵义红色文化是民族优秀文化的重要组成部分,也是中国共产党人优良革命传统和革命精神的重要体现。在网络时代,如何利用网络媒介的快捷性、多样性、无时限性等优势,使红色文化精神内涵在更大时空范围得到传承利用,这对于构筑贵州精神高地、拓展思想政治教育渠道、服务于贵州经济社会发展具有重大意义。  相似文献   

8.
陈少帅  封福霖 《科教文汇》2008,(30):225-225
江西红色文化是中华民族精神在革命年代的继承与发展,也是我党的优良传统和革命精神的集中体现。在和谐社会建设的背景下,充分发挥江西红色文化的资源优势,积极探索大学和谐校园文化建设的新内容、新方法和新途径,对于弘扬民族精神,推动和谐社会的建设,促进青年大学生成长成才有着重要意义。  相似文献   

9.
红色文化资源蕴意深远,其主要包含从革命斗争时期到改革开放以来全党全国各族人民形成的伟大精神、爱国情操及诸多物质资源之和,红色文化资在大学生党建工作中起到思想引领、党性教育、精神传承等作用.因此,为创新新时期党建工作路径,高校必须充分发挥红色文化资源的重要价值,有效探索和创新红色文化资源在学生党建工作中的应用方式,切实保障党建工作高效开展.基于此,由丁兆明编著、中国社会科学出版社出版的《新时代提高大学生党建科学化水平探析》一书,成为当前高校大学生党建工作者备受青睐和关注的书籍.  相似文献   

10.
地处贵州东北部的铜仁市有着丰富的红色文化资源。这些文化资源作为中华民族文化的重要组成部分,蕴涵着十分丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大力挖掘红色文化的内在价值,发扬红色文化的德育功能,探索其开发策略,为繁荣地方文化、构建和谐社会提供一股强大的精神动力。  相似文献   

11.
《科技风》2019,(9)
习近平认为:国家要提高"文化软实力",必须树立"两个一百年"这一伟大的奋斗目标,和中华民族伟大复兴中国梦的实现。国际竞争日益激烈的今天,我们必须利用好现有的文化优势,这样国家的文化软实力才能得到提升。红色文化充分展现了中国特色,也是社会先进文化的代表,它有利于中国传统文化的形成。红色文化是中华文化体系的组成部分,人们只有认同中华文化,才能从文化中找到自信。  相似文献   

12.
红色基因是中国共产党的精神财富和生命密码,贯穿于中国共产党人的百年精神谱系之中.将党的红色基因融入高校思政育人工作,是新时代实现高校创新育人和全面育人的必然选择.由孙利等著,北京理工大学2020年9月出版的《红色基因不竭动力-北京理工大学文化建设的传承与思考》一书,从文化传承与文化建设的角度,系统梳理学校各个时期的发展脉络,深度聚焦和挖掘"延安根军工魂"这一独具特色的文化基因,并辅之以文化建设和思政育人的成就案例和实践经验,尤其是注重推动马克思主义中国化的最新成果习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,进而为红色基因融入高校思政育人工作提出思考和建议.  相似文献   

13.
<正>巴渝红色民歌作为长江上游地区的优秀文化之一,并不是一种单纯的音乐作品或艺术表现形式,而是以音乐为载体的红色民歌文化,是巴渝地区近代以来各个时期前进步伐的文化缩影,呈现了巴渝地区人民艰辛奋斗的历程与取得的辉煌成就,也是中国革命文化、社会主义先进文化和民族音乐文化的重要组成部分,更是中华民族宝贵的精神财富。面对当前国人树立文化自信的背景,探索巴渝红色民歌的文化价值并运用不同方式进行大众知识科普,有利于推广与发扬中华优秀传统文化。  相似文献   

14.
红色教育是小学阶段学生价值观养成的重要方面,是革命精神的传承,是中国共产党人的精神内核,是中华民族的精神纽带,红色精神鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、勇往直前,如何让孩子接受红色教育,如何引起学生心灵上的认可和共鸣,引导其形成正确的价值观,是小学教育中需要不断探讨的话题。  相似文献   

15.
在新的时代背景下加强大学生的思想政治教育,是实现思想政治教育创新育人与全面育人的内在选择.加强大学生的思想政治教育需要有丰富的教育内涵做支撑,将红色文化与思想政治教育融合是十分必要的.红色文化是马克思主义中国化的产物,有着深刻的思想内涵与教育价值,体现了革命前辈坚定的思想政治理念与高尚情操.将新时代红色精神融入并引领大学生思想政治教育是时代的选择笔者结合2020年5月由科学出版社出版的《新时代红色精神引领大学生思想政治教育研究》,分析我网国学生思想政治教育现状与红色精神与思想政治教育融合路径.  相似文献   

16.
当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用日益凸显,文化自信作为继道路自信、理论自信和制度自信之后,中国特色社会主义的"第四个自信",是"更基础,更广泛,更深厚的自信"。一个国家和民族的文化自强,首要表现为其所具有的先进的文化精神强大的文化自信。而革命先烈用生命创造的红色文化已经成为我们民族文化中的一个非常重要组成部分,我国的红色文化具有丰富的实物内容和笃实的精神内涵,对引导公民理想信念、道德素质、价值观念朝正确方向发展,加强社会主义核心价值观培育,具有重大的作用和意义。  相似文献   

17.
红色资源是中国共产党在长期的革命斗争和建设实践中所形成的伟大精神和文化宝库。特别是在思想政治教育中,红色资源起着举足轻重的地位,为思想政治工作提供了有力的资源,贯穿着思想政治教育始终,在发展思想政治教育方面发挥巨大作用。目前相继对红色资源与思想政治教育的高校教育、资源开发与利用、功能与有效性等方面进行讨论研究,所以要使红色资源在思想教育中合理运用,达到良好效果已经成为思想政治教育的重大课题。  相似文献   

18.
在新民主主义革命时期,中国共产党领导大别山区人民群众开展革命斗争,创造了辉煌的大别山革命历史,形成了独特的大别山红色文化资源。利用好红色文化资源,讲好大别山红色故事,对于提高政治理论课教学效果意义重大。  相似文献   

19.
红色文化,就是在红色背景即革命战争时代背景下形成的文化.特殊的时代背景赋予了红色文化特有的生命力,使其成为我国先进文化中独一无二的组成.红色文化经过历史的千锤百炼最终凝聚成极具中国特色的代表性文化,蕴藏着无尽的精神财富.我国的思想政治教育离不开红色文化,红色文化中潜藏的十分丰富的精神文化内涵可为思想政治教育增添活力,将...  相似文献   

20.
革命纪念馆是我国重要的历史沉淀,也是记载革命史、推动革命精神发扬与传播的重要载体,将其应用在当前青少年红色教育工作中具有非常重要的作用。文章结合笔者的研究经验与实践,探讨革命纪念馆在红色教育中发挥的功能及有效的实现路径,以供参考。  相似文献   

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