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探究式学习是学生在自主学习的基础上进行的一种高层次的学习方式,是培养学生的创新精神和实践能力的重要举措。在小学语文教学中进行探究式学习,开展语文实践活动至关重要,有利于指导学生在探究中学习。首先,要读中生情,情中探知;其次,要读中有辩,辩中有理;最后,要写中有感,感中探议。 相似文献
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现代社会发展和进步的速度逐渐加快,人们对生活环境和生活质量的需求进一步增强,企业在生产、办公等方面也需要进行优化和调整,降低能源使用阶段的不必要消耗,确保能源能够在企业经营、日常生活中得到最大化利用。中低压配电网是供电系统中末端装置,直接与用户相连,是配电网中不容忽视的部分之一,现阶段我国中低压配电网中存在一些问题和漏洞。鉴于此,在本文的研究中将针对中低压配电网节能减损现状、弊端、需求进行详细分析,使得电网企业能够认识到中低压配电网节能的有效措施,为后续工作提供借鉴与参考。 相似文献
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语文教学要特别注重对学生的情感教育,在教学活动中应充分开发利用情感因素,拓展学生的精神空间。从生活中,活动中去体验情感,从教材中去感受情感,从课堂中去享受情感。在教学中注重情感美教学,更能有效地培养他们的语文能力。 相似文献
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课程衔接是中高职一体化办学的核心,也是中高职一体化教育衔接的技术难点,近年来,关于中高职课程衔接的研究不计其数,针对园艺专业课程衔接的文献也是数不胜数,然而这些文献中理论层面探讨居多,而可行性实施方面偏少,尤其是在涉及某一门具体的专业课程时,中高职课程衔接研究几乎寥寥无几。本文就以中高职共同开设的“植物组织培养”课程为例,在中高职一体化的背景下,通过企业调研、教师访谈等方式,开展岗位需求分析和课程目标定位分析,最终确定中高职“植物组织培养”课程内容框架,这不但对中高职“植物组织培养”课程衔接具有实践指导意义,还对中高职其他专业共同开设课程的有效衔接具有参考价值。 相似文献
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现代文化沟通媒介使用中,手机,已经成为了日常生活中不可或缺的一部分.包括手机短信,手机上网,手机游戏等功能在迅速普及中,也给青少年朋友在手机文化中活动或少的带来许多问题点.本文就中日两国青少年在手机文化中尤其是短信交流中存在的问题点进行简要分析 相似文献
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节能环保是当今社会的热门话题,如何使初中学生从小就树立节能环保意识呢？笔者在教学中应用了在课堂中、习题中、实验中、活动中渗透的教学方法,通过这四个方面的教学,学生的节能环保意识得到了有效的提高,并能积极地投入到节能环保的行动中。 相似文献
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随着我国教育事业的进一步发展,中、高职学校的办校规模不断扩大,教学理念与教学模式也在不断更新。但在中、高职教育发展中,英语专业职业教育不衔接的问题不断凸显,许多中、高职业教育院校在办学中忽视了中、高职英语教育衔接的重要性,出现了教学内容重复、职业技能要求相似的状况,造成教育资源的严重浪费。为此,本文阐述了当前中、高职英语衔接现状,并分析了其形成原因,探讨了实现中、高职英语教育有效衔接的相关对策。 相似文献
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阅读实践作为培养学生语文实践能力的途径之一,在语文教与学的活动中占据着重要的地位。因此,在语文教学中我们应当引导学生充分的读书,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,培养学生的语文实践能力。 相似文献
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中日环境合作是中国开展国际环境合作中最成功的范例之一,中日开展环境交流和合作30多年来,成果显着,双方建立了广泛的合作机制,但其中也存在不少问题.在梳理中日环境保护合作机制的基础上,分析了中日环境保护合作存在的问题并预测了中日环境保护合作的前景. 相似文献
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作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”。 相似文献