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幼儿园户外活动时，明明、小凯等几个男孩子躲在院里一角兴高采烈地玩着什么。我走过去问：“什么好东西啊，让我看看好吗?”明明马上举起手里的玩具自豪地说：“看，奥特曼，他可棒了，能打败许多坏人!”小凯也抢着说：“奥特曼特别英勇，受伤了都不哭。”“奥特曼还会飞!”其他小朋友也围过来，纷纷抢着说。原来奥特曼的正义、勇敢、不怕困难的精神赢得了小朋友的喜爱。我说：“这么好的玩具让大家一起玩好吗?”明明点点头说：“咱们给他找个家吧。”“好啊，好啊。”“我们用包装盒来给他建个家怎么样?”小朋友都点头同意。 相似文献
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管家琪 《小星星(作文100分)》2005,(11)
黑熊老师常常对学生说：“我对你们的要求不高，我只希望你们尽力……” 问题是，每当他一这么说，他的学生几乎无一例外立刻就会叫：“有啊!我有尽力啊!我很尽力啊!我已经尽了全力啦!” 这个“尽不尽力”实在是很抽象，很多时候，黑熊老师明明觉得学 相似文献
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李舍 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(10):45-45
上六年级的儿子，开始学圆了。他拿着新买的圆规，画出了一个大大的圆，惊喜的说：“我说我画的圆老是不圆，原来有这么好的画圆工具，妈妈为什么不早买给我呀!”我笑了笑，继续织着毛衣，脑子里一时想起了很多很多。是啊!盲目的画，谁又能画好自己的人生之圆呢？ 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(1):63-63
昨晚室友激怒了我,我让他赶紧在我面前消失。他说：“你有能耐就让我消失啊!”于是我果断关灯了。去同学家串门,听到他爸对家里的狗说话：“说多少遍了,叫你小孩不要咬我的袜子,十块钱三双三天就没了!”“生了小孩都不知道顾家,每天往外跑,小孩乱跑被踩死了怎么办啊？”“去哪里沾一身泥回来的,脏死了!不准进来,自己洗洗去!”重点是狗狗真的听得懂,全照做了。这是多少年培养出来的感情啊! 相似文献
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公元前496年，焦急的子贡在四下询问走失了的老师孔丘，这时候有一位郑国人对他说：“东门口有一个人，他的额头像唐尧，他的脖子像皋陶，他的肩膀像子产，可是从腰以下比夏禹差三寸，瘦弱疲惫的样子好似丧家之犬。”子贡找到孔子后把这话告诉他，孔子笑着说：“他说的形状，那倒未必。但说我像丧家之犬，是啊!是啊!” 相似文献
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钟贤培 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(7)
董必武同志是伟大的无产阶级革命家,也是人民群众所敬仰的革命诗人.董老的诗,情真意切,气势磅礴,从各个侧面反映了中国革命和建设的历史进程,也是他伟大的革命襟怀、宏大的政治眼界和崇高的共产主义品格的形象写照.董老逝世一周年时,郭沫若同志写诗赞颂他“发扬马列垂型范,万代后昆执斧柯”.董老的一生,是紧跟伟大领袖毛主席战斗的一生.他无限热爱毛主席,对无产阶级革命事业忠心耿耿.董老对伟大领袖无限敬仰和忠诚的革命品质,生动地反映在他各个时期的诗歌中.我们看到的董必武同志的诗选,是从抗日战争时期开始的.当时董老为了贯彻执行毛主席提出的抗日民族统一战线,受党的派 相似文献
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这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可我有个不情之请。我想带个朋友同我一起回家。”“当然好啊!”他们回答，“我们会很高兴见到他的。”“不过，”儿子又继续说下去，“有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一个胳膊和一条腿，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”“儿子，我很遗憾，不过或许我们可以帮助他找个安身之处。”父亲又接着说：“儿子，你不知道自己在说些什么吧? 相似文献
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我的外甥拿着他的作文本，满脸疑问地出现在我面前。“阿姨．老师说写事的时候一定要写出自己的真实心情．这样的作文才有血有肉。我明明写的啊，可为什么老师给我评语还说我的心情是干巴巴的呢？”顺手拿起他的作文．只见作文上好几处被画上了红色的横线。他这样写道：看着老师发试卷，我好担心；马上要发到我了，我紧张得要命；看到自己考试只考了72分，心里难过极了。作为语文老师的我。也碰到过学生这样的情况：作文中一到抒发自己感情时，学生每次都有空喊口号的嫌疑。“我真开心!”“我真难过!”这类句子数不胜数。那到底应如何让自己的心情在纸上体现呢？我把外甥拉到身边，准备给他讲一些自己独创的作文小窍门。 相似文献
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公元前496年的一天，焦急的子贡在四下询问走失的老师孔丘．有一个郑国人对他说：“东门口有一个人，他的额头像唐尧．脖子像皋陶，肩膀像子产，可是从腰以下比夏禹差三寸．瘦弱疲惫的样子好似丧家之犬。”子贡把这话告诉孔子。孔子笑着说：“他说的形状，那倒未必。但说我像丧家之犬，是啊!是啊!” 相似文献
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2013年,跟众多年轻又能干的同事们相比,我成为一个名副其实的“老”新手。
初一时候我的班主任说：“当学生多好啊,自己努力就可以把学习搞好;可是当老师,只有自己很努力是不够的!”可是,我一直只会自己努力当一个好学生,却不知道怎么“教”别人一起努力。如果学生没有学习动力,我该怎么教他呢？ 相似文献
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