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现在学生都上补习班以提高成绩。我家儿子没上补习班,我觉得花费的时间太多,但孩子的成绩就很一般。是不是为了分数都应该去上补习班?蔡建新:这个案例中的家长很理智,面对补习班的做法也是可取的。 相似文献
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近年来,暑假补习在乡村渐成风气。通过对湖南江坪镇一个暑假补习班的实地调研,从福柯的"规训"话语出发,描摹乡村儿童从自由自在地玩乐转变为被补习班拘束的"被规训"过程。研究发现,在补习初期,家长权威是主要的权力来源,家长通过自上而下的关系权力"逼迫"儿童上补习班;在补习班里,专业的规训手段、老师的显性权威和家长的隐性权威共同施加于儿童,以保障规训的顺畅进行。由此可见,补习教育的规训过程是持续、不间断的,可从补习班的管理追溯至家长的管束;规训实践的空间不仅包括补习班,也拓展至儿童的家庭;规训的权力来自家长、老师与补习班权威在不同阶段的调和。 相似文献
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当前,中小学生参加课外补习班已经十分普遍,补习之风气蔚然成风。应试型人才培养模式催生课外补习班的应运而生;学校教育的梯级差异给课外补习班提供了巨大的生源市场;家长对教育寄托的私益性期待为课外补习班蔓延提供了强劲动力。补习教育作为正规教育的附属产品已悄然地被民众所认可、购买和消费,如何因势利导发挥其最大的价值功效迫切为民所知。政府、教育监管部门和家长需共同努力,使广大学生在课外补习班的学习中成为真正的受益者,对于促进学生的健康成长具有重要的现实意义。 相似文献
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目前教育部以《短期补习班外籍语文教师聘用要点》规范补习班对外籍教师的聘用。为了落实对外籍教师的管理,行政院最近核定《短期补习班聘用外国人专任外国语文教师许可及管理办法》。该《办法》的重点包括:1.补习班拟聘用的外国人专任外国语文 相似文献
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陆为 《通化师范学院学报》2003,(2):29-29
岛内经济景气冷飕飕,补习业反而一枝独秀。其中,仅外语补习班家数就上升至3642家,估计每年总营业额高达200亿元台币。 台湾“教育部”最新统计显示,在政府部门报备的补习班总数已超过1万家,其中仅文理及外语补习班就占了近8000家,凸显台湾学生的升学压力并未因大学多元入学方案而纾解。 台湾的补习培训市场非常发达,上补习班是台湾学生学习不可缺少的一部分,学生一般放了学就到补习班学 相似文献
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张增建 《山西教育(综合版)》2005,(9):7-9
历史——补习班的问题由来已久可以说,“补习班”是中国当代高中教育中一个特有的现象,且始终带有些许的微妙与尴尬。1980年之前,高考制度刚刚恢复时,每年数以十万计的“文革”大龄考生,正是通过雨后春笋般的“补习班”这个带有速成性质的应考机制,源源不断地走进自己理想的圣殿之门,为中国的改革开放及时输送了大批栋梁之才。对这一代人来说,“补习班”就是他们青春时期一段充满激情的难忘生活。然而,从上世纪八十年代初开始,补习班的身份变得暧昧起来,有点名不正言不顺,常打着形形色色的幌子,躲躲闪闪。政府和媒体对这个若即若离的不明实… 相似文献